作者:朱孟斐 期刊:《山东商业职业技术学院学报》 2019年第03期
面对社会期望值的增加和高等教育改革力度的加大,高校教师的压力正在日益增加。通过对济南部分高校教师的问卷调查发现,高校教师普遍存在一定程度的职业压力,并由此产生一定的职业倦怠;影响教师职业压力的因素有很多,最主要因素为职称晋升和工资收入,性别、年龄、教龄、学历以及婚姻和健康状况的不同,其职业压力存在一定的差异;教师职业压力的成因,主要是学校各项评价考核多、学生就业压力大,还与家庭因素有关。缓解高校教师职业压...
德育课程是对中职学生政治素养和道德品质成长具有重要作用,但其评价机制的长期落后,严重影响其人才培养目标的实现,必须以主体多元化、方式多样化和内容多维化为原则进行改革,笔者就自身的教学实践提出了改革实践的一些策略。