作者:林道贵; 缪有贺 期刊:《福建信息技术教育》 2008年第01期
为克服传统教师评教系统存在的缺点,设计基于ASP.NET技术的网上评教系统。系统采用"ADO.NET+SQL Server"调用数据库,使管理系统可以实现自动进行计算、统计、排序、收集留言等操作。
教师从业年限、学历背景的不同会造成其教学过程中教学行为的差异,研究教师教学行为的差异是目前教育界教师专业发展研究的一个重要领域。本研究借助富媒体技术在网课资源中提取教师行为数据,利用可穿戴设备在现实课堂中提取教师面部表情数据,结合教务管理系统和人力资源系统提供的教师个人资料数据,构建基于关联模型的教师教学行为分析模型,挖掘教师群体与其教学行为之间的关联,寻找不同教师群体和群体内部间的教学行为差异,发现...
《基于现代信息技术平台的教学质量监控体系的研究》是我校2011年底申请并通过审批的省级立项课题,目前已经研究到系统架构阶段。课题研究过程中发现,基于信息技术的高中网上教学质量监控系统中,评教指标是至关重要的,指标的完善直接关系的系统运行的准确性和完整性。
听课法和评分法是构成一般评教系统的两个基本板块,通过对这两个板块的多角分解,并在分解后产生的诸制式中,选用自由式突然听课、无标准评分法、重学生的合成法等制式,建构了一套新的评教系统。
作者:王春梅; 于宝成 期刊:《计算机与现代化》 2005年第05期
针对光学标记阅读机(OMR)在辅助教学中的应用,开发和设计了评教系统软件,解决了软件设计过程中基于OMR格式语言的软硬件接口等技术关键.本文着重介绍了评定教学信息卡格式的编写方法、光标阅读机与计算机的接口软件设计以及数据库设计等.
作者:孙梅; 杜长冲 期刊:《时代教育》 2018年第05期
辅导员、班主任队伍是高校学生教育与管理的重要力量,其作用的发挥在很大程度上影响和决定了学校人才培养的质量,如何发挥学生群体在评教功能中的作用,建立科学完善的评教测评管理系统,科学的评价及反馈相关工作质量,对于激励辅导员、班主任认真做好学生的教育与管理工作具有重要的意义。本文提出了一种基于Web的高校辅导员、班主任测评管理系统的设计方案,其评教内容包括教师的教育质量、工作态度、为人师表、学习引导、交流沟通...
作者:舒清录; 廖明梅 期刊:《黑龙江工业学院学报·综合版》 2012年第10期
结合我校教学质量检查的实际情况,以SQL Server作为后台数据库,在.NET平台下实现了基于B/S+C/S混合结构的多层在线评教系统,并对其中的一些关键问题进行了研究和阐述。
教学工作是高校的中心工作,教学质量评估是教学管理的重要环节,是提高教学质量和办学效益的重要手段。而学生评教对深化教学改革,提高教师的教学水平具有推进性作用。传统的手工评教工作量大、损耗多、时效性差。开发一个操作便捷的基于B/S架构的评教系统对教学质量管理具有深远的意义。更多还原
作者:杨钧; 马铁明; 吴磊; 张颖 期刊:《辽宁中医药大学学报》 2016年第11期
学生评教是提高教学质量的有效手段,其在实现教学质量自我监控、自我调节方面的功能受到高校管理部门的高度重视。学生评教最终目的是通过向教师反馈的评教信息,让教师及时了解教学中的优点和不足,促进教师不断提高教学质量。通过对辽宁中医药大学2013—2015学年学生评教的真实数据进行挖掘,找到影响学生评教结果的主要背景因素,并就如何改进教学管理和评价,减少这些因素对评价结果的影响找出解决办法。
作者:赵嘉; 陆伟锋 期刊:《南昌师范学院学报》 2007年第03期
随着高校在校学生人数的增长,计算机网络技术在教育评估领域中得到了广泛应用.文章结合某高校网上评教系统的开发实践,介绍了系统的结构、功能和数据库设计,并提出了进一步研究的思路.
作者:陈晓波 期刊:《科学大众·科学教育》 2006年第03期
学生评教作为高校教学质量评价的必要环节,已被一些高等院校纳入学校教学管理常规,并在深化教学改革、提高教学质量、规范教学管理方面发挥着积极且不可替代的作用。本文以学生评教意义论述为基点,以南京邮电大学为案例,对学生评教系统的开发和应用等系列问题进行了分析。
“以工作过程为导向”的新课改将教学评价方式改革为多元化评价,本文就如何设计与实现评教系统以符合新课改理念谈了自己的做法,从设计依据.合理设计及具体实现三个角度进行了概括性介绍。
作者:王德才; 胡欣 期刊:《中国教育网络》 2012年第09期
学校评教工作一般由部门独立负责,缺少从全局角度建立学校级的评教工作流程、制度和评教成果所认证的权威应用系统。为了对评教信息化进行突破和创新,以适应校级评教工作的需要,高校综合评教系统以动态、开放、可扩展的设计思路为指导,采用先进的开源框架技术,集评教基础数据预处理、系统管理、指标体系管理、试卷管理等功能于一体。
作者:舒清录; 廖明梅 期刊:《鸡西大学学报》 2012年第10期
结合我校教学质量检查的实际情况,以SQL Server作为后台数据库,在.NET平台下实现了基于B/S+C/S混合结构的多层在线评教系统,并对其中的一些关键问题进行了研究和阐述。
作者:甘丽 王雅婷 期刊:《通化师范学院学报》 2013年第08期
教学工作是学校工作的中心,而教学质量评估是教学管理的重要环节,也是提高教学质量和办学效益的重要手段.基于Android系统的3G智能手机支持wifi,能实现无线上网、搜索等众多网络应用,它的发展更是手机与互联网结合的必然趋势.智能手机已在高校师生中得到普及.利用Android智能手机平台的高效与智能的特点实现校园评教系统,可以实现评教的移动化、即时化以及便捷化.
文章提出了学生实时评教系统的构建与运行流程,实现对课堂教学效果的有效监控,并通过实时评教数据,分析了该系统对教学过程质量产生的效能及对实施课程改革课程的过程优化作用.
文章提出了学生实时评教系统的构建与运行流程,实现对课堂教学效果的有效监控,并通过实时评教数据,分析了该系统对教学过程质量产生的效能及对实施课程改革课程的过程优化作用.
作者:符策锐 倪明 期刊:《计算机与网络》 2010年第05期
评教是高职教育教学质量监控体系的重要组成部分,是促进教学质量提高的有效手段。通过评教,可以全面提高教学质量,实现教育结构、效益协调发展;为教师改进教学方法提供可靠的信息,提高教师的教学水平;为教学质量评估提供相对客观的评价依据;为实现教学质量的全面管理提供参考。结合了佛山职业技术学院教务网上评教系统的开发实践,介绍了系统的结构、功能和评价指标体系的设计。
以学院评教系统业务变化为背景,按照面向对象的基本原理,对网上评教系统进行了分析和重构。利用UML建立重构模型,并结合.NET的配置文件和反射机制实现了评教系统面向接口编程插件式框架的设计,为学院评教系统提供了极大的扩展空间。