作者:张伟; 张蛟龙; 韩素敏 期刊:《中国电子教育》 2009年第03期
<正>在通讯、测量和电子技术等电路中,经常讨论负载在什么条件下获得最大功率及最大功率为多少的问题,这就是最大功率传输问题。它是电路理论教学中不可缺少的
将普通物理中讲授的戴维南定理和诺顿定理抽象简化成适合中学教学使用的等效电源法,文章具体介绍了等效电源法的分析方法,列举了某些可以直接应用于等效电源结论的物理问题,加深对等效思想的理解。
作者:库万德克; 阿依肖力盘 期刊:《科学中国人》 2016年第11X期
分析线性有源二端网络中戴维南定理及诺顿定理的特殊情况,并提出自己的意见。
作者:熊德永 期刊:《贵州师范学院学报》 2007年第02期
在教学中用不同方法求解不平衡惠斯通电桥中检流计的电流IG与电源电动势及四臂电阻的关系(电源内阻忽略),有益于拓宽学生思路,启迪思维,培养学生分析问题和解题的能力。
《计算机电子电路技术》课程是我校专业课程之一,其中电路分析基础部分的电阻电路分析解题方法很多,教学中能引导学生从多种解法中选出最适合、最简易的方法,从而使他们对这类题型产生兴趣,提高分析电路的水平.
作者:赵强; 郭超修 期刊:《物理与工程》 2016年第03期
针对结点电压法的教学,依据现代教育理论,通过将复杂电路的无源支路视为含有电动势为零的恒压源的有源电路,并对每个支路用电流源模型等效变换,然后进行简单化简的方法,对结点电压法进行了推导分析.相较于教材中通用的论述,使用的均为学生熟悉的简单方法,快捷地获得了更具有普遍性的表达式,并且能够直观明确地对物理含义进行诠释,以及轻松地实现拓展.在认知过程中,增强了稳固知识的形成,从而实现了对教学效果的提高.
作者:刘广孚 期刊:《电气电子教学学报》 2011年第01期
输出电阻是单管放大器的一个主要参数,在教学中一般用电压源模型进行定义,用外加电源法求解,学生容易产生困惑。本文用电流源模型定义输出电阻,提出了"诺顿加替代"法用于输出电阻求解,得到了物理意义明确的输出电阻。并根据三极管的等效简化模型,对射极偏置放大器的外加电源求解输出电阻的方法进行了分析。
作者:梁永清 韦东梅 韦忠海 期刊:《电气电子教学学报》 2015年第02期
广义等效电源定理是将常规的戴维宁和诺顿定理由单端口向多端口的推广,包括广义戴维宁、诺顿和戴维宁—诺顿定理三种形式。本文对三种端口应用形式进行了阐述,给出了广义等效电路求解模型。通过算例分析,对多端口含独立电源和受控源电路的求解方法进行研究和比较,验证了该算法的正确性。