宋庆龄,20世纪最伟大的女性之一。在中华民族遭受帝国主义残暴侵略的危难时刻,她作为一位具有远见卓识的政治家,把民族的未来和少年儿童联系在一起。当抗日战争的烽火燃遍中国国土时,数以万计战灾儿童的命运牵动着宋庆龄的心,她向全世界呼吁:"援助中国……援助无量数的失却了父母的儿童……"“救救战灾儿童”1937年“七七”事变后,日本大举进攻中国。1937年11月,国民政府迁都重庆。在随之内迁的1500万难民中就有难童400万,需...
秦风,89岁,家住成都市枣子巷。女儿在他身旁说,老人家生活中时常忘事,却能把小时候的事记得一清二楚。“第一课是《血!血!血!中国人民流的血!》,第二课是《火!火!火!东洋鬼子放的火!》,第三课是《东洋鬼子杀人放火,千千万万的难民怎样过!怎样过!》。
全面抗战时期,难民人口中1/3以上是难童。难童救助被誉为抗战时期"一份伟大的工作"。学界认为,它"开中国有史以来有组织大规模儿童集体保育事业之先河,是近代中国儿童福利事业现代化进程中的重要一步"。中国现代化的儿童福利工作,实际上始于1937年,政府与社会通力合作,"由急救难童以及于奠定现代化育幼事业基础"。全面抗战时期,国统区得到救济教养的难童有20万名左右,"为中国有组织的未成年人保护工作揭开了崭新的一页"。
1937年7月,抗日战争全面爆发,随着战事的扩大,中国军民的伤亡也越来越大,导致许多儿童失去了父母,失去了家庭的关爱,难童救济成为抗战时期难民救济的一项重要内容。赈济委员会儿童教养院(所)是抗战时期国民政府主办的官方救济难童的重要机构之一,这里仅以中央赈济委员会儿童教养院为例,对抗战时期国民政府的难童救济活动简要论述。
作者:王艺儒 期刊:《忻州师范学院学报》 2009年第05期
抗战时期的难童救济教养工作是全民族抗战事业的一个重要组成部分,全民族的抗战需要动员全民的参加,儿童也是抗战力量的一份子,因此,难童救济教养工作受到了国民政府和全社会的重视。文章阐述了难童问题日益严重的原因及国民政府采取的措施,展示出中华民族团结御侮的斗争及精神。
作者:闫亚平 纪宗安 期刊:《广西社会科学》 2008年第03期
太平洋战争爆发前后,由于日军的侵略,广东地区出现了大批难童。对此,广东省政府及社会各界采取制定救济方案、设立救济机关、增拨救济款项等一系列措施,将难童从战火中抢救出来。同时,通过“管、教、护、养”等救济活动对难童进行了身体和心理的教育和救护。在当时极为艰苦的抗战条件下,广东省政府和社会各界对难童的救济行为是难能可贵的。
全面抗战时期,中国百万儿童沦为难童。大规模的难童潮成为当时严重的社会问题。针对这一问题,国民政府行政院振济委员会及社会部等部门组织人力抢救了大量难童,并在后方广设难童教养院实施教养。其难童保育工作虽因种种原因未达到理想效果,但这一工作为中国的抗战事业做出了巨大贡献。
抗日战争时期,广西作为西南大后方,吸引了大量的难民涌入,其中有超过30万的难童也夹杂其中,如此大量的难童存在给社会安定带来重要影响。这期间广西政府和社会各界对难童的救济教养工作一直非常重视,做了大量工作,较好解决了广西境内的难童问题,同时稳定了后方,培养了人才,支持了民族抗战。
一、难童救助机构 卢沟桥事变发生后,战争气氛逐渐弥漫全国,国土沦丧,人民惨遭屠戮,特别是儿童既缺乏生存保障,也得不到应有的教育,即使幸免于敌人的炮火之下,也要丧亡于饥饿疾病之中。以广东为例,“因为战区的扩大,颠沛流离的难民数量至为惊人,同时儿童们因处战时的恶劣环境,失教失养的数目何止百万,因此而致死亡、疾病、流离、困苦的尤不可胜计。”
在美帝侵朝的残酷战争中,朝鲜的大批儿童失去了父母,成了无家可归的战灾孤儿。中国政府发扬国际主义精神,在极其困难的情况下接收朝鲜战灾儿童,将这些孩子分别安排在中国的安全地带。地处辽西山区的北镇先后接收朝鲜战灾儿童和职工1186名,他们在北镇城内愉快地生活、学习了六年时间。1952年10月,根据东北局民政部和辽西省政府的指示,
中国急救战区儿童联合委员会是抗战末期政府与社会联合组织救济难童的国际性机构。该会采取委员制,经费以国际援助和国民政府拨款为主,采用西方科学的社会工作方法实施救济。联合委员会从成立至结束历时两年,虽然发动成立系因解决湘桂难童问题而起,但随着战局的发展,其工作范畴从战区不断推进到反攻区和收复区,共救济十一省市难童六万余名,与抗战初期的抢救难童运动一前一后交相辉映。