近年来,各地区各部门认真贯彻落实关于加强技能人才队伍建设的指示精神,采取多种措施,优化政策环境,搭建成才平台,激励青年走技能成才之路。本期我们]继续选发一组稿件,进一步交流技能人才队伍建设经验。
2019年,我区将做好对口援藏轮换,拓展援藏领域,深化人才、智力、科技、产业援藏,加大项目资金落实,确保精准帮扶。鼓励区外种养大户、能工巧匠在西藏扎根发展,完善高层次、实用型、技能型人才引进的优惠政策,加大与内地的交往交流交融。
从前,鲁国有个宝贝,叫作岑鼎。这只岑鼎形体巨大,气势宏伟雄壮,鼎身上还由能工巧匠铸上了精致美丽的花纹,让人看了有种震慑心魄的感觉,不由得赞叹不已。鲁国的国君非常看重和珍爱岑鼎,把它看作镇国之宝。鲁国的邻国齐国幅员辽阔、人口众多、国力强盛。为了争夺霸权,齐国向鲁国发起了声势浩大的进攻。鲁国较弱,勉强抵挡了一阵就全线溃败了。
能工巧匠、公益大使、特聘教授、企业家……在吴小莉的身上有很多身份,她却坦承,只想拋下这些"头衔包袱","再多的名头都不重要,对我来说,都是责任和担当。忘记身份,一面踏实做好技艺传承,一面让有能力的人付出善行,让需要帮助的人得到帮助。"于她而言,实现这些便足矣。
荷花,高洁大方,别有丰采。荷花的浓馥芬芳香气,随着轻风飘向四方。每次瞥见荷叶丛中,绽开一朵嫣缸的荷花时,就想起了杨万里的诗句:"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。"荷花有着独特的伞状叶子,正面碧绿,反面粉绿,有的浮在水面,有的凌放碧波之上,互相簇拥,不蔓不枝。远看,有如翻滚的绿波, 近看,又像片片翠玉,好像经过能工巧匠的精心雕琢,透明闪光,使人感到柔润清凉。
南方电网广西贵港供电局55 岁的配电线路运检员工何达秋师傅,自从脱下军营的“橄榄绿”,穿上一身“南网蓝”,从保家卫国、守护疆土的将士,转型成为一名守护光明的“电网卫士”,从一个电力行业的门外汉,成长为所在领域的能工巧匠。
王建青,皮肤黝黑,个头虽不高,但身板结实很有男子汉气概。农民家庭的熏陶,山里生活的磨砺,造就了他淳朴厚道、勤勉顽强的性格。由于家中经济拮据,他带上简单的行囊,从一个小山村走向大城市,他不但通过自己多年的辛勤努力致了富,还带动家乡一大批乡亲走向了致富的道路。巧干会干,成就一个创新型员工1997年,王林新发现新疆建筑市场前途广阔。于是他将村里一些能工巧匠和身强力壮又有文化的青年组织起来,组建了一支建筑劳务施工队伍,...
如何让职业教育理论和实践有机结合,提高办学质量和效率?如何让职业学校教师既有较高理论水平,又有较强的实践技能水平和现场指导、示范能力?这是很多职业学校都面临的问题,广东省贸易职业技术学校(下称"我校")也不例外。我校以示范建设为契机,建立教师到企业实践锻炼制度,建立行业企业专家考评教师机制,积极引进企业能工巧匠进学校,构建"校企互通、专兼结合、动态组合"的高水平"双师型"教学团队。
为加强教师队伍建设,提高教学质量与办学效益,并有效利用和共享社会优秀人才资源,中职学校聘请富有实践经验的企业人才作为校外兼职教师进入校园。
<正> [现状]邓建军由一个中专文化的普通青年工人,成长为国家新时期知识型产业工人的代表,享受政府特殊津贴,并两次受到总书记的亲切接见。邓建军是常州的骄傲,同时也凸现出近阶段国家人才培养战略的方向。高技能的蓝领人才将会越来越受到社会的欢迎,成为
作者:曹文; 孟宁宁 期刊:《山西财政税务专科学校学报》 2016年第06期
随着供给侧改革的深入以及《中国制造2025》发展规划的提出,我国从制造业大国迈向制造业强国将需要大批的能工巧匠,而高技能人才的培养离不开中等职业教育的发展。当前,受"学而优则仕"传统观念的影响,人们对中等职业教育存在偏见,形成"学生不愿上,企业不愿投"的局面,使中等职业教育的发展严重滞后,面临诸多困难。加快中等职业教育发展,满足制造业强国的要求,客观上需要财政的大力支持。本文首先说明了中等职业教育发展的重要性...
能工巧匠进校园项目是"十二五"期间,由广东省教育厅、广东省财政厅联合出台的"强师工程"项目,旨在加强职业教育教师队伍建设,适应职业教育规模扩大和质量提高的需要,形成专兼结合的中职师资团队。该项目实施以来,已初步实现了人才培养与岗位需求的无缝对接,使学生学习到更专业的岗位操作技能,其重要性不言而喻。然而,在能工巧匠进中职课堂已经逐渐成为常态之时,存在着能工巧匠实践能力强而教育能力不足、稳定性不高等问题,都急需符...
作者:刘彬 期刊:《广东交通职业技术学院学报》 2010年第04期
高职院校举办专项技能实训操作强化班,是在原来的教学要求或相关边缘课程的基础上,进一步提升和强化学生的职业能力和专项技能,对提升学生专业技能水平起到积极作用。
作者:罗罕淑 期刊:《广东教育·综合版》 2016年第01期
能工巧匠进校园计划项目是”十二五”期间,广东省教育厅、广东省财政厅联合推出的“强师工程”的一个项目。旨在加强省属中职学校师资队伍建设,形成专兼结合的中职学校师资队伍。本文通过对能工巧匠、与能-r:~5匠“结对子”的专业教师、学生进行问卷调查,研究能工巧匠进校园计划项目在学校的实施效果,同时也对存在的问题进行思考。