中等职业学校英语教学课程标准明确规定:中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力。而写作则能反映学生多方面的语言运用能力,学生写作水平的提高也有助于提高学生英语的运用能力。因此,作为一名中职英语教师,应重视学生写作能力的提高,注重对学生进行书面表达的有效训练。文章通过对日常教学中的实践与心得剖析提高中职生英语写作能...
英语学习是小学生学习生活的重要组成部分,在小学生英语学习的过程中,英语听力的提高是一大难点。由于受传统教育思想以及教育模式的影响,很多小学英语课堂基本上以老师为主导。英语听力是英语学习的重要组成部分,英语作为一门语言,其实质就是用于人与人之间的沟通。但是在小学英语教学中,却往往走应试的道路。针对当前小学生英语听力存在的主要问题,从根因入手来进行解决策略的探讨。
本文试从生活实际出发、学习方法指导、情境的创设、积极的鼓励四个方面来浅谈口语交际如何让学生“动”起来,从而做到让学生乐说、能说、会说。
数学课程一直是小学生学习的重难点,如何引导小学生更好地学习数学,从而养成解决数学问题的能力成为当 前教师研究的重点。在数学教学中,以学生的能力培养为中心,让学生在浓厚兴趣的驱使下通过自己的思考和动手,获取 数学知识,体会数学奥妙,验证数学原理,从而提高小学生应用所学数学知识解决问题的兴趣和能力。因此在教学的过程 中,要找到符合学生的解决问题方法,全面提高学生对数学的理解能力。
作者:来云琴 期刊: 2019年第11期
实施素质教育,关键是培养学生健全的个性,促进学生个性全面、和谐、充分地发展,是以提高全民族的素质为目标,面向全体学生,关心和发展学生的全面素质。本文重点从小学语文教学的目标必须体现素质化;素质教育改革背景下小学语文创新教学的开展的重要性;建立素质化的课堂教学结构;创造素质化的语文教学环境等四个方面,论述了素质教育背景下的小学语文教学,以期与广大小学语文教师共勉。
Georgia海湾公司将在美国路易斯安娜州Plaquemine投资约1亿美元,以使该公司的PVC装置实现现代化,并扩能20万t/a。届时PVC能力提高到77万t/a。预计于2008年初完成项目建设。但当地的氯乙烯单体(VCM)和氯碱能力不需扩能,现有的VCM能力能满足扩建需求。
据美国农业部最新报道,俄罗斯成为新兴市场中水果进口量最大的市场,在全球水果进口国中排名第六。2004年俄罗斯进口水果374万t,价值16亿美元。2003年进口水果320万t,2002年仅240万t。美国农业部认为,俄罗斯水果进口量大幅度增长与该国消费能力提高及国内水果生产不景气有关。俄罗斯进口最多的水果是苹果,其次是香蕉和柑桔。
作者从三个方面阐述了如何培养初中生的英语阅读能力:一是搞好课内阅读教学;二是重视课外阅读训练;三是加强解题技巧指导。相信只要方法正确,训练到位,初中生的英语阅读能力就一定会有较大的提高。
进入初三后,大大小小的考试接踵而至。按常规,考过后就要给学生评析试卷,试卷的评析对教学起着矫正、巩固、丰富、深化的作用。评析的过程是师生思维强度最大化,学生能力提高最大化的过程。因此试卷评析在初三教学中显得尤为重要。
本文主要分析了初中生应用英语写句子存在的问题及提高造句能力的必要性,介绍了几种可行性较强的教学经验,从而达到提高学生英语写句能力的目的。
新课标明确规定培养学生口头上和书面上初步运用交际的能力,侧重培养阅读能力。这表明培养英语阅读能力已经迫在眉睫。遵循英语教学的特点,保证学生综合语言运用能力的形成,加强高中英语探究式学习的研究,用以提高高中生英语阅读理解能力。
书面表达在高考中占30分,占整张试卷分数的20%。因此,如何写好高考作文成为广大高三教师和学生在教和学中感到非常困惑的一个问题。作者整理了自己所采用的一些训练学生书面表达能力的方法,以期达到抛砖引玉的效果。
课堂教学既是学生学习英语的基本途径,又是学生进行英语互动交流的主渠道。只有真正提高课堂教学过程中师生间、生生间互动交流的有效性,才能把教学目标落到实处,使学生的英语知识和英语交际能力得到有效提高。
幼儿早期阅读不仅会影响幼儿语言表达能力的培养,还会影响幼儿德、智、体、美、劳的全面发展和提高。因此,我们必须高度重视幼儿早期阅读能力培养。因为受幼儿自身特点、家庭环境、校园环境等的影响,再加上幼儿阅读习惯尚未养成,所以幼儿在校园的一天生活学习中沟通表达是非常重要的,以听、讲互动为主的表达学习方式,对幼儿进行早期阅读能力培养具有重要作用,能有效促进幼儿口语表达和阅读能力提高。
文章通过分析农村小学数学课堂教学现状,提出只要教学方法得当,农村孩子就会爱上数学,学习数学的热情和动力自然就会提升,如此农村小学的数学课堂就一定能够“动”起来。
如何评价中国的医疗改革 中国的医疗改革并不是像有些人认为的那样失败的一塌糊涂,实际上,它至少带来两方面的积极影响。一方面是我们的供给能力提高了,但并不是说可给性提高了。就是说,我们能够提供这样的服务,但是这种服务能够服务多少人,服务哪些人,服务到什么地方,这可能是另外一个问题,但总体水平还是提高了。第二是医疗机构微观效率提高了,不同层次,不同种类的医院如三级医院、二级医院,公立医院、私立医院、民...
作者:于剑昆(摘译) 期刊:《化学推进剂与高分子材料》 2007年第02期
台湾地区的Hopax精细化学品公司称,它正在扩大其位于Kaohsiung的水基聚氨酯(WBPU)用亲水剂的装置产能。该公司未透露扩产规模和该装置当前的产能。但称此次扩产将使其WBPU添加剂的能力提高6倍。Hopax公司称,扩产计划于2006年第3季度完成。该项目是Hopax公司在Kaohsiung的2000万美元精细化学品项目的一部分,总装置产能在900t/a以上。
语感,简单地说,就是对语言文字的感受。 语文教学的重点之一是语言文字的训练。培养语感,是语言文字能力提高的主要途径。叶圣陶说过:“文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练,就是对语文的敏锐的感觉。”吕叔湘先生也说过:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”可见,语感培养在语文教学中的地位是十分重要的。语感差了,他理解句子、阅读文章、写作等都会受到很大影响,当然也学不好语文。
作者:裴哲; 王芳 期刊:《教育与装备研究》 2006年第12期
创新已成为时代的要求。所谓创新,对学生而言是建立在自主意识增强和自主学习能力提高的基础上的学习活动,其特点是思考问题的个性化、新颖性且较为符合现实。对教师而言,是提出有价值的问题、营造宽松的氛围、引导学生思考、组织小组讨论。创新能力的培养是一个渐进的、长期的过程。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真探讨在教学中如何培养学生的创新意识,加强对学生创新能力的培养。要使创新教育在生物学教学中得到充...
一所学校的发展水平很大程度上取决于校长的领导能力。作为学校管理者统帅的校长应该具备多种能力,而在这多种能力之中又有主次之分,校长必须以哲学的思想去认识并提高一些关键能力,只有将这些能力提高了,才有可能引领学校快速持续发展。我认为校长应着重提高以下几种能力。