作者:杨密; 徐文斌 期刊:《安徽化工》 2020年第01期
近年来,互联网技术已经融入国民生产的各个领域,“互联网+”时代的到来对职业教育产生了深远影响。利用互联网技术可以进行个性化、数据化、智慧化的教学,开展多种工程实践,也能改变学生的学习方式,并实现公平、客观的教学评价。“互联网+”有效提高了学生的综合能力,为培养符合时代要求的创新型人才提供了新的思路。
注重培养中职学生自主学习能力,是现代课堂教学改革的必然趋势,本文结合中职学生的特点,对机电教学中学生自主学习存在的问题及对策进行了探讨。
作者:陆永杰; 刘宝方中航工业直升机设计研究所 期刊:《中国科技信息》 2020年第05期
单旋翼带尾桨直升机的抗侧风能力通常受限于尾桨距上限,本文通过分析机身的横向气动特性,主要包含横向偏航力矩系数和横向阻力系数对直升机抗侧风能力的影响;得出横向偏航力矩系数对直升机的抗侧风能力有显著影响,并给出降低横向偏航力矩的部分措施以提高直升机的抗侧风能力。
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是化学学科教学的核心,而演示实验是实验教学最常见一种实验类型。文章作者在平时的演示实验教学中创设情境,合理改进实验方案,落实学科方法的培养,渗透“三维表征”的思维和方法,激发学生的探究兴趣,培养学生探究能力和思维能力,提升学生的实践能力,使他们在科学探究实践中逐渐形成终身学习的意识和兴趣。
本文基于社会资本的角度分析了农民合作社理事长能力构成,分别从内部社会资本、商业社会资本、政治社会资本、创新社会资本进行了分析,并提出了基于IGB模式的能力培育路径及对策。
作者:陈宇; 罗艳春; 吕师 期刊:《现代交际》 2020年第03期
高等院校是培养优秀管理人才和专业理论技术人才的源头,为了确保所培养的人才能够适应现代信息化社会的发展,能够满足现代社会的需要,应突出能力素质,推进创新型人才的培养。能力素质不同于知识,单纯依靠课堂知识的传授是很难实现的。在深入剖析科技创新活动开展的必要性基础上,以空军航空大学学生航空模型活动的开展作为案例,分析科技创新活动在人才培养中的作用,为创新性人才的培养提供范例。
作者:杜春宽; 赵善庆 期刊:《机械职业教育》 2020年第01期
新时代,只有解决好教师学历(职称)有余而育人能力不足、敬业有余而精业不足、奉献有余而贡献不足、参事有余而参谋不足、干才有余而帅才不足、苦干有余而巧干不足、他律有余而自律不足、满足有余而进步不足、严管有余而厚爱不足、教师有余而学生不足等十大问题,才能全面提高育人质量,教师才能成为学生心目中的“引路人”与“好老师”。
良好的精神状态是做好一切工作的前提。干部的精气神不仅是个人精神风貌和工作作风的体现,也关乎事业发展的成败。针对提到的三个“不为”,文章以鞍山市为例,找到在地方发展中影响干部干事创业热情的因素,除了要在体制机制上破解负面因素之外,更重要的是培养干部干事创业的价值体系,树立干事创业的价值理念和行为准则,从而增强干部的认同感、归属感、责任感;善于抓典型并发挥典型的示范作用,营造干事创业光荣的良好社会氛围;解放思...
考试是教学评价的重要方式之一,本文基于初中数学评讲课,从数学评讲课的教学目标、教学原则和落实有效性评讲试卷的途径,三个角度进行探讨与分析,以期实现课堂教学效益的提升。
在新一轮基础教育课程改革中,明确提出初中数学教学中应该注重加强对初中生自主学习能力的培养。这就对初中数学教学提出了更高的要求,如果任课教师不更新自身的教学观念,不积极突破传统的灌输式教学模式,那么就很难实现初中生自主学习能力的提高。因此,作为任课教师必须及时更新自身的教学理念,创新数学教学模式,以此加强对初中生自主学习能力的培养。笔者针对初中数学教学中培养学生自主学习能力的重要性进行了探究与分析,并提出...
通过对思政工作人员的政治理论、道德情操和知识结构3方面的分析,提出了提升思政工作人员能力的基本途径。
作者:王梅; 张四平 期刊:《科教文汇》 2020年第04期
当前高职学生在自我管理能力方面十分欠缺,本文通过对当今的高职学生自我管理方面的各种问题进行统计分类,并对这些问题的成因进行深入分析,形成系统的研究,通过对成因的分析研究出如何提升学生的自我管理能力,并为高职学校的学生培养提供一些建议。
本文由小学语文教学中的朗读现状谈起,阐述朗读训练在小学语文教学中的重要意义:比较朗读有助加深课文理解记忆;看图朗读培养鉴赏能力;以及各种不同形式的朗读带来的效果。并且结合自己的教学实践,浅谈教师如何在课堂教学中有效地指导学生朗读。
大数据时代,整本书阅读势在必行,处于成长中的小学生整本书阅读更是备受关注。整本书阅读是小学语文学习中的一个重要部分,是提高小学生语文阅读能力、语文阅读素养的重要途径。如何上好整本书阅读导读课,指导学生有效地进行整本书阅读,使学生爱阅读、会阅读并形成整本书阅读习惯,显得格外重要。
作者:许凌志 期刊:《发明与创新·大科技》 2020年第01期
数学是一门应用价值较高的学科,数学思想的应用几乎渗透到每个学科领域,并给人们的生活带来了重要影响。通过数学应用意识和能力的培养,可以使学生更加积极地在日常生活中尝试使用数学思想和方法,从数学角度寻找解决问题的策略。从高职数学教育实际来看,还应从转变教学观念、将数学建模融入教学过程、增加数学应用知识点及思维训练等方面着重培养高职学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力,这也是本文研究的重点。
英语教学的根本目的是培养学生说英语的能力。提高和培养小学生说英语能力应从刺激情感、产生兴趣,多听,从听中悟出说的方法,多种教学方法结合,将知识简单化三个方面入手。
近年来各地中考英语试题已从对语言知识的考查转变到对语言技能的考查,着重考查学生"用英语做事情"的能力,这对于擅长教知识的教师和擅长学知识的学生来讲都是一个不小的挑战。如何从知识的教学转变为能力的培养成为广大初中英语教师共同面临的一个难题。本文从教学实践出发,提出了"能力不是虚无缥缈的,是能够通过有效训练提升"的主张,并通过不断的探索和实践,取得了一定的效果。
化学概念对学生学习化学有直接的影响,概念教学是化学课堂教学的重要任务之一。化学概念教学是培养学生能力和科学素养的有效途径,从概念的形成、概念的辨析、概念的应用、概念的发展四个维度展开教学,有利于培养学生的归纳与抽象能力、分析与理解能力以及问题解决能力。
数学作为一门逻辑思维严密的学科,其教学的目的不仅仅是传授知识,更重要的是教会学生获取知识的思维过程.因此,数学教学要注重过程性,要让学生亲历学习过程,发展学生的能力.文章从概念、公式、定理、解题教学以及知识整理和题后反思中,谈谈如何让学生亲历过程、培养能力.
作者:杜义飞; 唐洪娟; 谢瑜 期刊:《科技管理研究》 2020年第02期
通过对华为技术有限公司的案例研究,从悖论视角探讨中国企业国际化能力形成路径,从技术合作、技术独立、市场合作以及市场独立4个方面展开过程分析,揭示其独特的竞争性资源悖论应对策略。结果显示,技术和市场竞争性资源悖论下,企业能够通过在冲突双方采取悖论缓冲策略和激发策略促进国际化能力形成。持续的悖论承载有利于缓冲企业的悖论矛盾,最终实现国际化技术和市场能力平衡与融合。研究提出一个国际化能力形成路径模型,以期为中...