作者:李华; 王文姣 期刊:《技术与教育》 2019年第03期
推进高等职业教育高质量发展是时代的需求, 高职院校对人才培养工作的不断追求亦是提升质量。 近年来, 在国家政策的引导下, 吉林工业职业技术学院搭建并完善了内部质量保证体系框架。 打造规划链、 目标链和标准链, 完善内部质量保证体系, 对高职院校内部质量保证体系建设具有重要意义。
高职院校内部质量保证体系建设的本质是结构化、系统化质量管理制度,形成科学的质量保证组织系统和程序系统。章程建设实现了组织系统的结构化和系统化,程序系统的结构化和系统化是当前体系建设的主要任务。高职院校内部质量保证体系程序系统可由质量标准体系、诊断与改进体系、动力体系构成,标准体系包括过程标准和绩效目标,诊断与改进体系包括过程监控和绩效跟踪,动力体系包括行为激励和精神塑造。以先进质量管理理论为指导,完善...
作者:玛格瑞特·豪伊; 南希·帕克; 解晶晶 期刊:《开放学习研究》 2016年第04期
内部质量保证不仅仅能够为院校机构的质量评估提供过程支持和数据支持,也有助于实现院校机构的质量改进。文章通过大学概况、阿尔伯特省的质量保证、院校机构的质量保证等三大部分内容,来介绍阿萨巴斯卡大学为达到阿尔伯特省高校质量管理委员会颁布的质量评估标准,重点在项目的设立与审查、课程的开发与审查、学习支持服务、师资队伍的专业发展和信息技术服务等五个环节嵌入了质量管理制度。阿萨巴斯卡大学努力营造了一种学习文化...
文章提出工科职业院校内部质量诊断与改进工作机制的构建,针对目前普遍存在的诊断与改进工作的问题,提出了有待进一步提升的方向。
作者:韩瑞亭; 吴英; 张静 期刊: 2019年第02期
职业院校教学工作诊断与改进是推动职业教育教学质量提高的重要手段。文章从专业分析入手,设计了专业层面内部质量保证体系建设的基本方案,提出了专业层面内部质量保证体系建设的建议。
作者:曹润平 期刊:《包头职业技术学院学报》 2017年第03期
学生个人发展规划制定,是高职院校"诊改"工作运行启动的一个重要始点,牵动学校教育资源配置和教育平台搭建,关乎"诊改"全面工作的有效突破。从实践层面出发,就学生人个发展规划制定的架构设计、资源支撑、平台建设等提出一些思路和建议,以供参考。
作者:王贡献; 沈发治; 王如荣 期刊:《江西电力职业技术学院学报》 2018年第05期
研究高职院校内部质量保证体系中标准体系的构建问题,考虑以质量生成系统为主体,构建一套完整的质量标准体系,为建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制提供支持。
作者:黄世涛; 邹林 期刊:《长江工程职业技术学院学报》 2019年第03期
高职院校开展基于内部质量保证的专业诊断,激发专业发展的内生动力是高等职业教育发展的必然要求,通过分析专业诊断指标设置存在的问题,提出指标设置思路,围绕高等职业院校的专业人才培养使命,从专业目标定位的契合度、资源条件的支撑度、人才培养目标的达成度、专业发展的显示度、社会服务的贡献度等五个维度研究诊断指标的设置,并探索开展专业诊断的方法,为高职院校开展专业诊改工作提供参考。
作者:李儒银; 李宁; 欧红玉 期刊:《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第04期
课程建设是学校教学工作的基础,基于内部质量保证的课程建设诊断与改进是保障课程设置合理的重要手段,是高职院校提高教学质量和培养人才的重要保证。文章分析了基于内部质量保证的高职课程建设诊断与改进工作的主要内容,设计了基于PDCA的8字形课程建设的质量
作者:龙伟忠 期刊: 2017年第31期
本文阐述在广西职业院校开展内部质量保证体系建设的意义、主要任务与要求,从政府、学校、教师、学生层面分析当前广西职业院校内部质量保证体系建设的制约因素,对促进广西职业院校内部质量保证体系建设,构建具有广西民族特色的现代职业教育标准体系和质量文化提出具体的建议。
在高职院校中外合作办学项目的建设过程中,以利益相关者、学习型组织、PDCA循环和品牌建设四种理论为理论基础,通过塑造师生共同愿景、注重“以生为本”的理念、引进国外优质教育资源以及采取科学的评价手段,来实现高职院校中外合作办学项目建设的内部质量保证,从而在高职教育国际化的道路上,树立中外合作办学项目的美好形象,培养出更多可以接受国际挑战的、具备国际视野的、适应国际市场的高端人才,为我国教育发展战略目标的实现...
作者:曹润平; 殷黎丽 期刊:《包头职业技术学院学报》 2016年第04期
在高职院校内部质量保证体系建设"五纵五横一平台"的基本架构设计中,学校、专业、课程、教师、学生"五个横向层面"质量控制点的设计至关重要。而"学校""专业"两个层面,既关乎办学整体运行,又涉及人才培养具体实施,质量控制的重要意义更加突出。
作者:宁锐剑; 王培连; 李丹荣 期刊:《中国医疗器械信息》 2013年第06期
目的:通过内部比对试验的方法,特别是人员重复性比对试验,对检测人员的技术水平进行评价,满足实验室质量控制的需要。方法:组织人员重复性比对试验,共45人参加了“输入功率测定”的试验项目。运用稳健统计技术结合一般统计方法对结果数据进行了分析,并用综合、分类比较的方法得出综合评价意见。结果:数据准确性方面3人数据离群,80%以上人员可熟练操作相关的检测设备,检测结果在可控范围内。在原始记录的规范及良好操作习...
作者:苗青 游江 期刊:《中国高等医学教育》 2015年第04期
高等教育质量保障体系是高等教育质量监控的重要手段,具有导向性、系统性的特点,反映着高等教育质量的管理理念,对人才培养的质量起着重要的保障作用。文章以美国医学院校的内部教育质量保障体系为研究内容,分析其内部教育质量保障体系的优势,借鉴和学习其先进的管理理念和经验,不断完善我国医学院校的内部教育质量保障体系。