作者:刘耀; 李建萍 期刊:《上海农业科技》 2020年第01期
自从党的十八大提出乡村振兴以来,上海市闵行区紧紧围绕相关政策精神,结合建设目标,开展了美丽乡村建设,取得了较好的建设成效,但仍存在宅前屋后环境整治不到位、公共绿化维护未落实、公共设施破坏严重、后续管理疏漏大、项目管理质量未达标、整改进度滞后等问题。为进一步推进闵行区美丽乡村建设,需坚持以政策为导向,坚持聚焦重点,积极开展乡风文明建设,细化管理内容,建立长效管理机制等。
步入2020年,相信你又定下了很多目标:读20本书,新学一门外语,坚持健身,少玩儿点手机……但很大的可能是,去年你也定了这些目标,并且大多没有实现。别担心,你不是一个人在面对这个困惑:一项对200人的追踪研究显示,77%的人能够坚持新年目标一周,也就是说,23%的人甚至都没有坚持一周,坚持两年的人只有19%。
企业转型会遇到许多困难,传统企业转型尤其艰难。企业在转型过程中,应认真分析自己拥有的资源和外部环境约束,认清自身优势和劣势,确定合理的转型发展目标,还应努力构建与转型目标相适应的能力体系。当内部资源有限时,优先构建影响目标实现的核心能力。文章阐述了一个传统企业转型发展的实践。
伴随新一轮课程改革标准的不断推进,其中针对英语学科的特点,对学生做出了核心素养的要求,使得英语教师在开展教学活动时,也开始注重培养学生的综合素质,促进学生的全面成长。而"文化意识"是英语核心素养中对学生的要求之一,也是素质教育理念中对学生的德育要求,因此,在当前英语课程的教学中,教师也应当通过优化目标设计、细化活动安排,以及结合教学内容等形式,促进学生培养文化意识。
核心素养最初是在家庭和学校中培养的,它的发展是一个持续终身的过程,在这个过程中,高中思想政治课程肩负着重要的责任,因此思想政治教师要让三维目标更合理地促进学生核心素养的养成。教师应以"三合一",即以三维目标统领全局,并有的放矢地"以一合三",即以"过程与方法"这一维度目标为主,整合三维目标,或以知识目标、能力目标、"情感态度与价值观"目标其中之一为主,整合三维目标,注重学生在学习过程中的积极体验和对科学方法的掌握...
在文献〔1-10〕的基础上,本文分析了我国电子商务现状、应用特点,阐述了有中国特色电子商务的发展战略、最佳路径,提出了"十二五"时期电子商务发展规划目标、政策、措施、建议。
作者:冯英健 期刊:《中国信息界》 2004年第09S期
电子商务是企业信息化的动力和目标之一。
培养学生读析法学习,主要是指教师在课堂教学中采取的引导学生学习课文、文段等进行的读析方法过程,或教师引导学生做练习、试题等运用读析方法的过程,是学生针对特定的课文、文段、试题,经过阅读、朗读、熟读、背诵、思考、分析,求得正确理解其中含义,并能够正确回答一些需要回答的问题的方法过程。要明确读析目标,读析训练要到位,遵循读析规律,留时间深入体会,展示老师的习作,张贴学生的习作,以问题、试题引领读析,落实读析法学...
人生规划教育是指培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的教育。人生规划教育旨在唤醒学生的规划意识,培养生存能力,提高生存质量。本文主要通过笔者自身的我思,我行,我悟,寻求培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的方法和措施,帮助学生尽早形成正确的心理定向,提前确定自己的人生发展方向。
体育教育实习是培养体育教育人才的一个重要环节,是将学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中的一个过程,是培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径,是学生走向教师岗位前的预演,是引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。体育教育实习对高校体育教育专业学生了解中小学体育教育、巩固专业思想以及培养实际工作能力具有特殊的作用。通过本人实习的认识及相关老师与学生的调查,发现在...
看了逆袭前辈们的经验分享:看了小编为大家推荐的重拾信心励志电影,再来看看通往高考的路,是不是也充满希望和阳光了呢?
在小学体育教学实践中,我们面对的学生群体,不仅在知识上需要获得提升,在情感和思想上,同样需要不断的提升,他们需要先成为社会成员、生活成员,才能在社会和发展中产生自己的价值。因此在小学阶段开展学校教育活动,我们更主要的目标应该是培养学生的品德、修养、生活习惯。让学生有积极健康的世界观,让学生有积极探索的欲望和能力。在小学体育教学实践中,笔者认为,我们要结合学科优势。在提升学生身体素质过程中,同时帮助学生养成...
人是情感动物,在与学生进行交流的过程中,我们要注意将此当做立足点。通过调动学生的内在情感,与教师、作者、同学产生情感共鸣,成为主动化的学习者。生成社会责任感,能够将理性、感性的元素同时作用于自身的成长。由此可见,在落实教学目标的过程中,情感是最主要的教育元素之一。尤其是在高中学段的语文教学实践中,语文学科需要以调动情感为基础,高中学生需要以情感为学习的动力元素。本文中笔者就对高中语文教学实践中如何落实情...
本文系统阐述了振安区蔬菜产业的现状,存在的问题及发展目标。
教育过程是提升和扩展人的价值的过程,而大学英语的终极价值目标是促进人的发展。人类的个体差异性以及社会生活的多样性要求大学英语提供个性化的教育,高度尊重学生的主体性。以人为本,注重学生的个体差异,具有特色的大学英语教育将有助于促进学生的自由而全面发展,使大学英语教育既能促进人的自由全面发展又有利于满足社会对人才的需求。
高中语文过程和方法,关心情感与态度教育是《语文课程标准》提出的戛求。长期受到应试教育的影响,然而,高中语文教学情感教育的重视程度很低,致使将其作为一种促进学生理性发展的手段,割裂了它作为现实理想教育的目标。本文通过对情感教育内涵的阐述,结合当前高中语文教学中情感教育的实践现状,集合高中阶段学生情感发展的特点,挖掘出高中语文教学中情感教育实施的具体途径。
预算是以经营目标为起点,以投入产出为目的,以价值为计量单位,对公司未来的活动进行思考和规划,对公司内部各项资源进行合理配置、控制、分析和评价,以便有效地组织和协调公司的生产经营活动,保证各项业务活动在投入产出约束下按既定目标完成。
初中英语教学中合理实施分层教学法,能够增强学生学习的自信心,提高英语课堂教学效率。为此,笔者结合当前英语教学现状和教学模式,阐述了初中英语教学中分层教学的作用,以及作为初中英语教师合理运用分层教学法的策略,进而增强学生自信心以及学习兴趣。
“有效教学”是学校教学活动的一个基本追求,新课程标准更关注教师课堂的有效教学,课堂教学不仅仅是传授知识、培养能力的过程,它的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的实践过程,是师生共同活动的生命过程,是学生的主动活动。教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。
安全生产目标,是企业为实现其安全生产使命,而采取的行动计划所确定的行动方向和标准。安全生产目标能够使各级领导及从业人员明确要重点防范的生产安全事故或安全生产工作的努力方向,有利于统一思想、统一调动各类资源,是企业向社会及从业人员做出的承诺,也是社会责任的一种重要体现。企业根据自身安全生产实际制定包括防止事故灾害和财产损失、保障人身安全与健康、保证生产安全运行的总体目标、中长期和年度目标。必须关注...