文章从当前国家相关政策与时代背景出发,对当前MOOC时代高校教学团队的特征及团队建设的必要性进行了分析,针对当前大部分校企合作中存在的主要问题,提出了进行校企深度合作的意见,并在此基础上进一步提出了教学团队建设的一些策略与可行性措施。
作者:李连梅 期刊:《辽宁警察学院学报》 2014年第04期
MOOC 凭借其灵活的教学组织形式、优质的教育资源和先进的教育理念受到教育工作者的关注。随着公安事业的发展和公安信息化进程的推进,开展公安网络教育训练十分必要且可行。其实现策略包括:指导与监督相结合,实现由被动接受向主动接收转变;系统与分类相结合,实现由高度统一向个性具体转变;理论与实践相结合,实现由结果评价向过程评价转变。在未来的改革进程中,需要做好资源优势、安全保密、管理科学和平台互动等保障工作...
MOOC的产生不仅带来了高等教育模式的改变,同时也催生信息服务方式的转变。作为人类社会重要的信息存储和信息服务的高校图书馆如何迎接MO O C的挑战?如何适应新的教育模式下的信息资源需求,转变信息服务观念创新服务方式?本文阐述了MOOC的产生、特点以及MOOC与图书馆的关系,着重论述了高校图书馆如何满足MOOC信息需求而提供信息资源服务的形式或途径。
在管理信息系统课程教学工作实际开展的过程中,还面临着较多方面的困难,需要充分利用现阶段教学手段的优势和作用,改进和完善总体的教学内容,推进教学活动顺利开展,以全面提升总体教学成果。MOOC概念的提出,对于开展管理信息系统课程教学改革工作具有积极的意义。本文主要从分析MOOC教学模式的基本情况入手,针对管理信息系统传统教学模式中存在的不足进行全面细致的分析和研究,并提出了一些推进课程教学改革的良好策略,旨在为全面...
MOOC教育模式作为教育领域 的全新尝试和大胆探索,是对传统教学模 式的创新突破,有效地打破了英语课堂教 学中时间和空间的限制,进一步促进了高 等教育的稳定发展,引导其朝着创新化方 向发展,实现大学英语教育结构的优化调 整,也对大学英语教育提出了一定的挑 战,促使大学英语教育进行改革.基于此, 本文以MOOC时代下大学英语教育的机遇 与转变为主要出发点,分析MOOC时代下 大学英语教育面临的挑战及应对措施.
作者:聂龙辉; 黄征青; 谭军军 期刊: 2017年第08期
结合MOOC的特点与发展趋势以及物理化学特点,针对目前部分地方高校物理化学课程教学课时数减少的问题,本文分析了MOOC时代对地方高校物理化学教师的要求以及提出了几点相应的应对策略。
本文从提高应用型本科院校ESP教学质量的角度出发,探究MOOC时代下ESP教学模式的变革。
作者:许婷婷 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2015年第10期
MOOC时代下,英语教师既面临机遇也迎接多种挑战。在这种形势下,以何种途径谋求自我发展,以适应当前MOOC大环境是英语教师亟待解决的问题。本文意在探讨英语教师在MOOC时代背景下要谋求自我发展的几种途径,给同行以参考和借鉴。
MOOC 凭借其灵活的教学组织形式、优质的教育资源和先进的教育理念受到教育工作者的关注。随着公安事业的发展和公安信息化进程的推进,开展公安网络教育训练十分必要且可行。其实现策略包括:指导与监督相结合,实现由被动接受向主动接收转变;系统与分类相结合,实现由高度统一向个性具体转变;理论与实践相结合,实现由结果评价向过程评价转变。在未来的改革进程中,需要做好资源优势、安全保密、管理科学和平台互动等保障工作...
随着知识时代的到来,我国信息网络程度的同步加深,我国教学进入到MOOC新时代,作为一种全新的教学形式,其具有大规模性、开放性的显著特点,成为新一轮教学改革的热点,吸引教育界的关注。本文主要针对MOOC时代背景下的音乐课程建设进行分析,探讨其对音乐课程教学的内在影响,以期更好地开展幼儿师范音乐教学。
MOOC是近年来高校在线教学的主要形式之一,其兴起与发展为高校在线教学实践工作带来了新的机遇与挑战。MOOC时代高校在线教学实践主要面临整体发展的不均衡、对教学的理性反思不够、教育实践的合规律性不高、教育主体的价值性弱化等问题。高校在线教学实践活动的发展策略主要有:注重在线教学实践活动目标的内在要求;探寻在线教学实践活动的有效途径;探索在线教学实践活动的本土化道路;强化在线教学实践目标追求过程中的主体价值性...