本文以民办院校英语本科专业课程改革和实践为基础,对我国民办高等院校英语专业翻译课程的现状和改革进行了分析,提出了一些具体的课程改革方法,希望能够对从事翻译教学的老师和本科英语专业的学生起到一定的帮助和指导作用。
民办应用型本科教育是我国高等教育的重要组成部分,在当前高等教育规模不断扩大的背景下,民办院校的发展该何去何从值得深思,着重剖析民办本科院校该如何充分发挥自己的优势,加强自身管理,培养出更多的创新型高质量人才,为国家的教育产业改革添砖加瓦,实现学生、学校、社会多方共赢。
文章首先对相关概念进行了界定,然后分析了民办应用型本科院校教学团队建设存在的问题,最后提出了民办应用型本科院校教学团队建设的策略,包括融合个人目标,形成共同目标;建立科学的教学团队结构体系;加强教学团队文化建设,增强团队成员的凝聚力和向心力;建立健全教学团队建设的保障机制。
会计专业是应用型本科院校中开设比较多的本科专业。如何办出特色?本文研究了民办应用型本科院校的办学特点,并有针对性地提出通过优化课程设置、引进师资、改进实习模式和对师生的评估体系来突出各校的办学特色,使应用型本科院校能为当地经济发展培养出更多高素质人才。
民办应用型本科院校的定位是为地方中小微企业培养应用型人才,强调学生的实践动手能力。宏观经济学作为经济管理类的一门专业基础学科,理论性相对较强,面对学生的基础知识良莠不齐,如何改进教学方法适应院校的办学定位是值得思考的问题。因此,文章结合安徽三联学院的实际情况,推及其他同类院校,针对此类院校的共同特点,探索宏观经济学课程教学模式的转变。
文章首先对高校课程教学范式改革进行了阐述,其次探讨了当前民办应用型本科院校课程教学范式改革的现状,基于此,提出了民办应用型本科院校课程教学范式改革途径,即找准定位,明确“应用型”人才培养目标;师生协作,促进教学主体良性互动;创新模式,形成应用型教学范式;提供保障,促进教学改革顺利开展。
作者:钟颖 期刊: 2016年第08期
大学生就业难已成为全社会广泛关注的问题。民办应用型本科院校学生就业质量直接反映了学院的办学水平,也直接影响学校招生。本文运用SWTO分析法对民办应用型本科院校就业工作的内外部环境进行系统分析,找到突破口创新民办应用型本科院校就业指导工作,以提高毕业生就业竞争力。
作者:汤杰 付娉娉 王志宇 期刊:《黑龙江教育·高教研究与评估》 2014年第03期
以民办应用型本科院校黑龙江财经学院为例,基于职业能力为本位对金融学人才培养模式的变革与创新路径进行研究,从明确金融学专业职业能力的内涵及定位到以职业能力为本位的金融学人才培养方案、课程体系、教学模式和教学方法、实践教学体系分别进行探讨,旨在为高校金融学人才培养模式选择提供借鉴。
作者:张鸣良 陈世文 期刊:《价值工程》 2015年第23期
文章从目前应用型本科院校的工学结合现状出发,分析了民办应用型本科院校会计学专业发展的新形势、新任务、新挑战、新机遇,对在民办应用型本科院校财金信息管理系(以下简称财金系),以会计学专业为依托,创立财务咨询服务公司的必要性、优越性、可行性进行了深入的研究。