作者:李楠 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第12期
随着国民收入的不断增加,人民生活水平的不断提升,对旅游产业的发展起到了积极作用。为了促进旅游产业的可持续发展,必须加大旅游专业人才的培养力度,在旅游专业教育中融入思想政治教育,可以提高学生的思想道德素养,让学生能够掌握正确的人生观、价值观和世界观,帮助广大旅游专业人才的综合素质得到全面提高,保障旅游产业的发展水平得到全面增强。
我国高职教育起步较晚,受普教的影响较大,比较注重知识的传授而忽视能力的培养,大学语文作为旅游专业普遍开设的专业基础课,应当满足专业特色化教学的需求。高职旅游专业的语文教育可以增加传统文化、旅游文化相关内容,教学方法上增加互动和实践,教学评价要专业化、多元化,充分发挥语文学科优势,提高学生听说读写能力,体现旅游专业特色。
随着素质教育的推进、新课标的颁布以及新课程的实施,现代教育技术已经被广泛应用于教育领域,成为推进新一轮课程改革和学科教学改革的突破口。在众多先进的技术和理念面前,交互式电子白板已被世界公认为有效提高师生互动的信息化教学工具之一。交互式电子白板是专门为课堂教学而研制的,在功能设计上有意识地增强对课堂教学关键环节的支持,对课堂教学有更好的适应性,极大地满足了教学互动的需要。本文从中职旅游专业实际教学...
旅游专业一直是我国中等职业学校中比较热门的专业,为我国的旅游行业输送了大量的专业技术人才,因此中职学校旅游专业的发展直接影响着我国旅游行的发展。但是,传统的中职学校的旅游专业教学没有能够适应现代信息技术前进的脚步,因此所培养的专业技术人才也无法很好地适应现代旅游业的发展。基于此,本文首先分析了传统中职学校旅游教学的不足之处,然后从两方面分析了中职旅游教学与现代信息技术的结合发展。以此来供相关人士交流参...
职业教育是我国教育体系的重要组成部分。纵观以往的教学实践,笔者发现我国职业教育依然面临许多艰巨的任务。笔者将以旅游专业为教学案例,针对生本教学模式在职业教育中的高效应用展开详细阐释,以此希望为广大教师带来一些启发。
本文阐述了高职旅游专业学生艺术素养的培养,分析了高职旅游专业学生艺术素养培养存在的问题,并提出了构建旅游职业仿真情境,引起学生重视、优化课程结构,提升学生的艺术素养、强化学生自主学习能力,培养自身的艺术素养等对策.
高等职业教育在培养旅游专业人才方面发挥着重要的作用。对于培养旅游专业人才的高职院校来说,必须研究职业素质的含义、类型和特点,从而进一步认真研究旅游专业职业素质的内涵及其特点,只有如此,才能培养出具有较高职业素质的旅游专业所需要的实用型的人才。
作者:田巧莉 期刊:《广西科技师范学院学报》 2015年第05期
应用型人才培养是目前中国教育研究热点之一.基于对应用型旅游人才定位和培养特点分析,以“旅游市场营销”课程为例,提出通过模块化教学、课程整合与多学科融合等方法,并依托实训平台对旅游专业课程进行教学改革.
作者:彭陈艳 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第3Z期
随着旅游业的发展,深化产教融合,校企合作成为职业院校旅游类专业建设和发展的核心问题。本文通过分析旅游业产教融合发展的现状,提出旅游专业人才培养的过程中要继续深化产教融合,构建企业学院,共同制定人才培养方案;开发适用课程,优化课程体系,深化教学改革;升师资队伍,人员互派互任,构建'双师型'及'企业导师'师资力量;灵活运用企业新型学徒制,学生学徒双重身份;校企统筹兼顾,共建实训基地等,提高人才培养的质量,满足旅游行业对...
随着全球化时代的来临,国家对旅游专业的人才需求量逐渐增加。因此,需要加强高等职业院校旅游专业的英语多元化教学,并从课堂教学、实训教学、教学评价三方面途径进行职业渗透,切实提高学生的英语实际应用能力,从而适应社会的发展趋势。主要通过对目前社会发展领域下旅游专业人才的发展状况,分析高职院校旅游专业英语教学面临的弊端,阐述高职院校未来的改革方向,最终实现旅游专业人才的高素质培养。
旅游职业伦理教育是高职教育的重要组成部分,对培养高端技能型旅游管理人才具有重要的指导意义。高职旅游类专业职业伦理教育存在着理论教育缺失、实践教育有限、专业学生伦理意识淡薄等诸多问题。结合我校旅游类专业职业伦理教育实践探索,从意识培养、课程设置、教学团队打造和校企共建等方面探讨,提出加强旅游类专业职业伦理教育的具体举措,为构建符合现代旅游业发展需要的高职旅游类专业职业伦理提供思路。
作者:李龙; 罗牧晨; 韩传龙 期刊:《山东农业工程学院学报》 2019年第11期
随着应用型本科专业的建设和实践教学比重的提高,旅游管理专业实践教学的研究成果也在增多。为了解国内旅游管理专业实践教学的研究现状,通过科学知识图谱的方法对旅游专业实践教学进行文献计量分析,采用ROST?Content Mining System软件对研究内容进行梳理和可视化呈现,发现"高校旅游管理专业实践教学"研究成果自2006年以后才开始增多,主要集中在实践教学体系构建、实践教学模式总结、实践教学改革探讨、实践教学基地建设等主题。...
作者:鞠萌 期刊:《科学大众·科学教育》 2019年第11期
智慧旅游是信息技术在旅游业中应用衍生而来的产物,智慧旅游的出现使得旅游业进入了新的发展阶段。高职院校是培育旅游人才的重要场所,而培育具有智慧旅游素养的人才是目前高职院校需要解决的重要问题。文章主要针对智慧旅游视域下高职旅游专业教学改革展开探讨。
高职旅游人才的职业素养培养是我国人才建设的目标,更是提升学生职业竞争力的关键。全国职业技能大赛是由国家教育部发起的面向国内高职院校师生的技能比赛,它在考验选手的专业技能技巧的同时,也对参赛者的职业素养进行了全方位的考察。因此,参加职业技能大赛,对于高职旅游专业人才的培养有积极的影响。职业技能大赛的发展,为我国高职院校旅游专业的人才培养提供了检验的标准,也推动了高职院校根据职业技能大赛的导向而改进自己的...
随着社会的发展,人们的精神生活也越来越丰富。在满足了物质需求后,人们对精神上的需求也开始重视起来,旅游业就进入了大众的视野。旅游业是一个服务行业,服务礼仪就是旅游专业的核心课程。服务大众的教育理念应当应用于中等职业学校旅游专业的教育和教学中。礼仪教学通常应结合服务理念、意识、形象、礼仪、常识等。本文主要分析目前中等职业学校旅游专业礼仪教学中存在的问题,并提出了如何有效开展中职旅游专业礼仪教学的方法。
经济的快速前进,带动我国旅游行业的蓬勃发展,从而为中职旅游专业的持续发展,创造出一片崭新的天地。在大量的调查研究发现,我国的中职旅游专业在实际的课堂教学中,面临着诸多的问题,缺乏对旅游专业人才的培养,课堂教学结构、模式滞后,许多的教学内容与实际严重脱节,不符合社会发展的趋势。鉴于此,中职旅游专业的教师要立身于课程教学改革之中,探究新的发展出路,研究与学生、与社会相吻合的教学策略,凸显出学生在课堂中的主体优势,...
在社会经济发展的带动下,旅游业迎来了蓬勃的发展,也面临着严峻的转型形势,职中旅游专业在培养旅游业人才时需要结合行业内的发展情况,以新课改的教学要求为指导,改变原有的教学模式。为找寻新课改下职中旅游专业教学模式的转变方法,本文以餐饮服务与管理课程为例,结合教学模式转变的必要因素,提出了转变课程设置、培养学生专业能力与运用信息技术教学手段的策略,旨在为读者提供思路。
作者:李承燕 期刊:《湖北三峡职业技术学院学报》 2012年第02期
校企产学合作是当前高职院校旅游专业发展的必由之路,而校企文化的融合能促进校企产学合作。本文分析校园文化与企业文化的内涵和功能,重点论述了校企文化融合的内容和途径,探索出了"办学理念企业化"、"校园文化专业化"、"订单学员流动化"的校企文化融合途径,创新了高职院校旅游专业的校企文化融合育人模式。
礼仪修养是旅游从业人员的基本素质之一,高职旅游专业学生要注重礼仪修养的培养。提高旅游专业学生礼仪修养的途径有:树立榜样效应;运用科学的教学方法;制订完善的礼仪培训方案:按照企业的用人标准培养合格的旅游人才;建立校园礼仪社团;多读有益的书籍。
摘要:“自主”和“快乐”已逐渐成为当代教育中的关键词.也成了教育改革的主要目标。作者通过对我校旅游专业英语教学现状的分析和改革尝试,结合自身多年的教学实践,进一步探讨了自主体验式教学法在旅游专业英语教学中的运用.期望学生在享受专业英语学习过程的同时,增强自主学习能力和学习效果。