随着全球环境的日益恶化,保护环境已经成为了当今世界的一个热门话题,在高中化学教学中,化学实验是其 中一个重要组成部分,而有化学实验的地方就必然会产生一定的环境污染,因此,如何尽量减少化学实验的污染问题,推行 绿色实验就成为了当今化学学科发展中的一个重要的研究方向,在本文中,笔者结合着自己在化学实验教学中的一些实践 体会,总结了几点有效推进化学绿色实验的几点建议。
化学绿色实验要求教师在化学实验的过程中,尽量让化学药品重复使用,减少化学药品的使用量、改进危险的化学实验,不使用有毒的化学药品。教师要培养学生的环保意识,引导学生开展绿色实验,要引导学生处处留意化学,使用化学知识解决生活中的问题,培养初中生绿色化学的理念。
环保问题是当前一个世界性的热门话题,在学校教育中,环保意识的培养成了一个非常重要的目标。在高中阶段众多的学科中,化学学科无疑是与环境保护最密切的一门学科,因为化学是一门以实验为基础的学科,相较于其他实验,化学实验更容易产生污染问题。对于化学教师而言.开展化学绿色实验,培养学生绿色环保意识已经成为了化学教学工作的重要内容。作者简单介绍了化学绿色实验中需要注意的一些问题,希望通过绿色实验的开展,为化...
本篇文章主要从绿色实验作为出发点,以及在高中阶段化学学习中应用的必要性为基本前提,以高中学生为主体,对绿色实验在学习过程中的具体应用的方式和思路,认真地做好探讨和分析,期望能够让绿色实验在高中阶段化学教育和教学过程中进行有效应用和推广,以及在绿色化学实验过程中培养学生化学安全实验的观念和化学意识,并为高中阶段的化学老师提供参考。
化学是一门以实验为基础的学科,通过自己亲手实验以及对实验的创新,同学们能更好地学习掌握和应用化学知识。初三是所有学生学习化学的启蒙阶段,是为了进入高一级学校学习化学打好基础,也是为了更好地让同学们了解我们生活中处处有化学,由此将生活与化学联系起来。深知笔者结合当前提倡的微量实验、绿色实验、低碳生活的观点,和同学们探讨高锰酸钾制取氧气发生装置的创新设计。
作者:桂耀荣; 李小红 期刊:《化学教与学》 2016年第07期
氯气的制备及性质实验是高中化学的重要内容,经探索对课本上氯气的制备及性质实验装置进行了改进,实现了在密闭条件下制备氯气并验证其化学性质;实验改进后,现象更直观、明显,操作方便,节约药品,符合绿色环保理念。
作者:赵鹏; 曾明荣; 吴翠玲 期刊:《广州化工》 2010年第09期
叙述了高校实验室的环境污染问题,提出绿色化实验在解决实验污染的重要性,以及对绿色化实验的开发提出了具体的思路及保障条件。
在化学学习中,由于较强的实验性,就不断提升了学生对化学的学习。通过对化学的学习,不仅能够让学生更加了解生活,还能够培养自身的实践探究能力。化学学习给了学生不同与其他学科的精神境界,还能够让学生在实验学习中快乐的遨游。但是,实际化学实验学习中,会运用很多有害物质,这些物质的运用就会在一定程度上对学生造成危害,还会产生污染等问题。这样就加大了化学实验的风险。因此,绿色实验变应运而生。本文从绿色实验概述出发,阐...
初中化学是化学教育的基础,而在初中化学绿色实验教育中可以把绿色化学基础知识有效地转化为初中学生素质教育结构中组成部分,这对于培养和提高学生对化学理论及实践的探究性学习能力、增强其绿色、环保意识具有着深远的现实意义。本文结合多年化学教学经验,就初中化学绿色实验教学的方法及策略进行了浅显的分析与阐述。
作者:蒋欣; 刘治猛 期刊: 2004年第08期
本文设计了一种新型的微型气体制备装置,对仪器的制作和使用进行了介绍.利用该仪器制备H2S(g)、SO2(g)、Cl2(g)、O2(g)、H2(g)等五种气体的实验原理、步骤和气体性质实验的结果与现象进行了报道.此种反应器已经在本院无机化学实验课中进行推广,取得了良好的效果,达到了减少有害物质对环境的污染,实现了无机化学气体制备实验绿色化的目标.
作者:刘四运; 付饶 期刊:《池州学院学报》 2005年第01期
绿色化学作为一门全新的课程,是人类实现可持续发展的重要保证,化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念.针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状,本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述.
绿色教育是化学教学的重要组成部分.本文探索在化学实验教学中如何体现绿色化学的内容、实施绿色教育和培养学生的绿色意识.
作者:万婷; 李秀文 期刊:《中小学实验与装备》 2005年第01期
绿色化学特点就是:①采用无毒、无害的原料;②在无毒、无害的反应条件(催化剂、溶剂)下进行;③具有"原子经济性",即反应具有高选择性、极少副产品,甚至实现零排放;④产品应是对环境友好的;⑤满足"价廉物美"的传统标准.中学实验的绿色化是刻不容缓的.
作者:唐劲军; 黎琼 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第03期
从生活化、绿色化、简易化角度出发,对蔗糖与浓硫酸反应、二氧化碳与水反应、金属在氯气中燃烧等实验进行创新设计,实现仪器装置生活化、实验过程绿色化、操作便捷化,解决化学探究性实验中操作复杂、药品耗量大、尾气污染等问题,增强探究性,激活学生创新思维,为发展学生学科核心素养提供实验素材。
作者:魏正妍; 杨秀清 期刊:《实验室研究与探索》 2004年第11期
化学教师在研究型实验教学中,要树立绿色化学的思想,把绿色实验作为研究型实验的主要内容,加强和培养学生的绿色意识。
在初中化学绿色实验教学中,一直把绿色实验教学作为初中化学教学的重要组成部分,并且一以贯之地加以利用和实践,美中不足的是,总是没能在初中化学教学中,把绿色实验教学很科学、很综合地贯彻贯穿于教学之中,还是存在一定的问题和差距,为此,本文就这一课题,从初中化学绿色实验教学中存在的问题及问题分析,乃至初中化学绿色实验教学中的对策和建议,加以深入研讨和剖析,继而推进初中化学绿色实验教学的规范性进展,推动初中化学教学取...
化学是一门基础课程,对生活、生产都有着重要的影响。在化学学习中,学生总是会遇到这样或者那样的问题。面对高中化学教学的现状,教师要善于运用实验教学法。教师要运用好分组实验、对传统实验进行改进并追求绿色实验,发挥出实验教学的优越性。
作者:陈倩; 刘晶; 张璐 期刊:《化工管理》 2017年第12期
纸层析法分离鉴定氨基酸是制药工程专业本科必修实验课,文献实验方法存在实验时间过长、溶剂毒性大等缺点。通过实验对展开剂进行选择,得出展开剂的最佳配比,并在此条件下对赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、亮氨酸和脯氨酸等进行了分离和鉴定,取得了较好的分离结果。该方法与文献相比,简化操作步骤,节约仪器试剂,节省实验时间,使用毒性较小的溶剂,符合绿色化学的要求。
作者:李厚金; 赖瑢; 朱可佳; 张利; 陈六平 期刊:《大学化学》 2017年第04期
对基础有机化学实验的教学内容进行了全方位、系统化的改革探索。对传统有机化学实验内容,增加了新的知识和实验技术。将有机人名反应、优秀的科研成果改编成新的实验教学项目,同时增设了新的微型实验、绿色实验、原子经济反应实验、全英实验。该实验内容新体系经过多年的教学实践,教学效果有显著提高。
本文以绿色实验的概念,以及其在高中化学学习中运用的必要性为切入点,以学生为视角,对绿色实验在学习中的具体运用思路与方法,做细致的探究分析,期望为绿色实验在高中化学学习中的有效运用推广,以及提升学生绿色化学意识与安全实验理念,提供有益的参考。