农村教育既是我国教育事业发展的重要构成,也是教育科学研究的关键领域。通过对2010—2019年全国教育科学规划农村教育类立项课题的量化分析发现:我国农村教育研究仍相对薄弱,高级别课题立项尤显不足;立项地域分布整体较均衡,立项单位明显以师范类高校为主,且非“双一流”高校是研究主体;研究内容偏社会热点和教师发展,相对忽视理论建构与课程教学。为此,研究建议加大对农村教育课题投入力度,推进高级别立项成果产出;鼓励多类型、...
作者:本刊评论员 期刊:《民办高等教育研究》 2014年第03期
<正>争创一流名校,没有自己独特的一种文化软实力,彰显个性价值的特色原创力和凝聚信仰追求的精神生产力作支撑,强校之本就会为平庸世俗所牵引,尤为生长在"夹缝"中的民办院校。重庆人文科技学院,是西南大学育才学院在2013年3月经教育部转设评估而更名。原育才学院的创办机缘,是为实现伟大的人民教育家陶行知生
作者: 期刊:《民办高等教育研究》 2015年第01期
作者: 期刊: 2006年第07期
2006年6月27日至28日,中国工商行政管理学会课题管理委员会2006年度立项课题审核工作会议在河北省保定市召开。中国工商学会课题管理委员会的13名委员参加了会议。河北省工商局副局长李春浦到会并致辞。会议由中国工商学会秘书长徐长浩主持。
为了更好地发挥科技期刊的学术导向作用,及时传播护理学科的前沿、创新成果,推动护理研究更好地为实践服务,《中华护理杂志》根据国家《"健康中国2030"规划纲要》《护理事业发展十三五规划纲要(2016-2020年)》以及2019年-2023年国际护士会的10项战略重点,参考国家自然科学基金项目、国家社科基金项目及中华护理学会立项课题的选题方向,并结合当前护理研究热点,拟于2020年进行以下方向的专题报道,欢迎广大护理工作者踊跃投稿。
连南瑶族自治县位于广东省西北部山区,是国家重点生态功能区,以瑶族为主的少数民族人口超过一半,是广东省三个少数民族自治县中少数民族人口最多的县,也是全国唯一的排瑶聚居地,缺乏工业,经济欠发达,但民族文化底蕴深厚,是世界经典乐曲《瑶族舞曲》的故乡,被誉为诗画瑶山、歌舞之乡。指出,'建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程'。
作者: 期刊:《辽宁中医药大学学报》 2019年第12期
《中华中医药学刊》是国家中医药管理局主管、中华中医药学会主办的全国几种大型中医药学术月刊之一,系2017版中国中文核心期刊,中国科技论文统计源期刊CSTPCD(中国科技核心期刊)、RCCSE中国核心学术期刊(A)、国家中医药管理局优秀期刊与中医药学术发展同步,重点报道专家、学者及各级立项课题的最新发展动态。
作者:周永元; 黄敏霞 期刊:《考试周刊》 2011年第18期
我校于2003年8月单独建制,建制初我校就申报了"十五"课题,随后为使"十五"课题与"十一五"课题有效衔接,于2006年申报了江苏省教育学会"十一五"教育科研课题《现代信息技术与课程、学科教学整合的研究》。自申报立项以来,在上级领导的关怀支持下,在总课题组专家的指导帮助下,我校实验教师以现代教育为基础,明确实验目标,确定实验战略,在课题研究工作中获得了一些经验。现将我校课题组研究情况作如下总结。
<正>2013年5月22日,武汉市社科联在市社科院七楼会议室召开2012年度立项课题评审会。市委讲师团副主任、市社科联副主席李策、市社科院副院长王开学、吴永保等专家学者参加了评审会。评审会由市社科联秘书长付永祥
<正>经专家评审,武汉市社会科学界联合会研究决定,2007年武汉市社会科学界联合会立项课题共计30项。其中重点课题3项,一般课题24项,自筹经费课题3项,现予公布。
根据司法部《法治建设与法学理论研究部级科研项目管理办法》(司发通[2001]057号)的规定,按照《关于(2008年度国家法治与法学理论研究项目课题指南)及受理课题申报的公告》(司法部[2008]第76号)的要求,司法部受理2008年度国家法治与法学理论研究项目申报课题1139项.
根据司法部《法治建设与法学理论研究部级科研项目管理办法》(司发通[2001]057号)的规定,按照《关于(2006年度国家法治与法学理论研究项目课题指南)及受理课题申报的公告》([2006]第59号)的要求,司法部受理2006年度国家法治与法学理论研究项目申报课题1118项,经初审、专家通讯评审和专家会议复审,共152项课题获准立项,其中重点课题18项,一般课题61项,中青年课题30项,委托课题6项,专项任务课题37项。现将立项课题名...
<正>"浮躁",是当今社会日趋功利化思想的真实心态,浮躁,已成为和谐社会中强烈的不和谐音符。在整个社会浮躁心态的影响下,有的教师"小进即安、小胜即满、小成即止",满足于现有的职称和荣誉,工作动力不足,职业呈现迷茫;有的教师评上了特级或获得省市名师后就"走穴",到处上公开课、做讲座;一些年轻教师工作随波逐流,
<正>蒋守成,金坛市朝阳小学校长,江苏省数学特级教师,江苏省"333工程"培养对象,江苏省教科研先进个人,常州市名师工作室领衔人,金坛市首批名教师。多年来,他根植于教学研究这块热
<正> 当前,校本课程开发已成为基础教育课程改革的重要组成部分。笔者作为江苏省教育科学"十五"规划立项课题——"农村初中校本课程开发研究"的总负责人之一,从2002年初开始组织和指导苏南苏中和苏北的11所农村初中(子课题组)开发适合本校的校本课程体
<正>2013年,中国建设教育协会经过专家评审,确定了包括"美国大学土木工程与环境科学"基于标准的学业成就评价"研究与借鉴"在内的104项课题为年度教学科研立项课题。课题从4月份下发申请通知到12月份下发立项通知,历时半年。经各会员单位及协会专业委员会、地方建设教育协会推荐初评,其成果在中国建设教育协会网上进行了公布。研究选题覆盖建设类本科、高职、
剪纸是我园的特色,也是我园市级的立项课题。全园上下都十分重视此课题的研究工作。在园长的带领下,我们几个课题组的主要成员制定了小、中、大班三个年龄段剪纸教学的总目标,然后各个年龄段的负责人根据总目标制定教学计划,最后教师组织幼儿认真实施。在实施过程中,我们边实践,边总结,边反思,边改进。本文重点谈谈大班幼儿的剪纸教学方法。