作者:李爱美; 李爱迪; 邹富 期刊:《测绘》 2017年第05期
针对重庆市目前二维地籍管理模式无法完全满足立体空间地房籍管理需求的问题,本文提出二三维一体化立体空间地房籍管理模式,并从技术层面分析了该模式下立体空间地房籍数据补充采集、三维产权体构建、空间数据管理等关键技术。开发实现了重庆市立体空间地房籍管理原型系统,进行了示范研究,验证了研究成果的可行性。
这位艺术家原来是学建筑的,后来一次偶然的机会接触到了达利和马格利特的创作,自此一发不可收拾,痴迷于梦幻现实主义风格的创作,将立体空间与平面效果相结合,创作出一系列视错觉绘画。他的画风新颖奇妙、构思独特、耐人寻味。
题目:用12根火柴拼出6边长为1根火柴长度的正方形。【分析与解】一个正方形需要4根火柴才能拼出,12根火柴只能拼出3个正方形。即使如左下陶所示.也只能拼出4个正方形。如果我们放弃“在平面上拼”的平常思路,而改为在“立体空间中去拼”,那么就可能实现。思路转向立体空间,自然会想到正方体。正方体有6个面,而且正方体的棱恰好是12条,所以,完全符合题目要求。
自缺席第十二届高交会算起,宋有洲淡出公众视野已四个月有余。在此期间,这位"立体快巴"发明人将公司从深圳搬到了北京,落脚东四环中路一隅。所谓"立体快巴",是对现有路面立体空间的再利用,造型上类似一个"劈开的双腿",横跨两个车道,上方载客,腿间中空,高度不超过2米的车辆均可从其间无障碍穿过,所占路面空间不过是两条车道分隔线的轨道宽度,亦给公交_午的夜间停泊提供了天然停午场。
话题一:2008年,教育部明确表示高考将推广平行志愿的投档录取方式。这种录取方式与以往相比存在很大的不同,也因此成为考生和家长谈论的热点话题之一。
在《我的“思维画派”》一文中我曾经说,“因为‘思维’才是真正多维的,奥秘无穷,魅力无限。‘思维画派’的视觉是靠思维联系在一起,它是新立体空间,靠文化和艺术的多个参数来定位”,我至今仍坚持这样的观点。审美疲劳,会出现在画惯了看惯了传统面貌之后,作者如此,读者也如此。历史和人生都是多维的,多维才真实,而思维恰恰如此。
在书籍设计中,无论你遇见的开本是多大,都可以将其看作一出戏剧的'舞台',将文字字号、粗细、字体、图文的布局、虚实的透明度进行分析、审视、组合,思考其排列的顺序,创造一个有节奏韵律,能够打动读者,准确传达信息,追求舒适的阅读空间。探究书籍设计的感官互动性,对于书籍商品价值的实现和艺术领域的突破都极具价值。一、书籍编排设计激发感官互动杉浦康平认为书籍是拥有生命的,它是一个拥有情节的立体空间。
<正>您是否尝试过这些事情?比如:骑上扫帚;躺在一堆橙子上保持身体平衡;把头钻进陌生人的套衫里;往自己的每个鼻孔里插上一只蘑菇作装饰;把花瓶倒扣在头顶上;平躺在大街上;在垃圾桶里竖蜻蜒,等等。总之,你有没有尝试过令自己变为瞬间的立体空间,也就是转瞬即逝的雕塑作品?
作者:Binod; Chandra; TRIPATHY; Bipul; SARMA 期刊:《数学学报》 2008年第05期
在这篇文章,我们定义统计上会聚的差别的观点两倍顺序空格。我们检验是对称的空格等等,固体,单调,等等。我们证明某包括也结果。
作者:卢铁军; 王启玉; 田文才 期刊:《现代农业研究》 2007年第08期
立体绿化顾名思义是利用有生命的植物绿化美化建筑物或庭院中的立体空间,常被分为地面绿化、墙体绿化、屋顶绿化等。立体绿化能提供观赏、隔离视线、丰富景观,防尘降噪,降温增湿,发挥绿色植物的生态功能。从施工的角度,分为垂吊式、攀爬式和独立式;按照植物习性,分为一年生和多年生。
通常所说的魔方,其国际标准称呼是鲁比克魔方,由匈牙利布达佩斯应用艺术学院的建筑学教授鲁比克·艾尔内于1974年发明.关于鲁比克发明魔方的初衷,流传甚广的一个说法是为了发明一种教具,以帮助学生理解、认识立体空间的构造.
作者:穆宁 期刊: 2018年第18期
三维动画,也叫3D动画,设计领域的新兴行业,与计算机的软硬件技术紧密结合。它以平面和二维设计为依托,将设计理念向立体空间延展,力求营造更加逼真、生动的虚拟世界。
上个月的专栏里有提到易学是有科学基础的,而八卦也是呈现三维立体空间的符号。那么《易》的科学性在哪里?上一篇曾说过易的由来与观察事物息息相关,物理学是一门自然科学,注重于研究物质、能量、空间、时间,尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识;
舞台灯光是戏曲艺术的一个重要组成部分,它同导演和舞美设计一道对剧本进行二度创作,为演员进行照亮舞台,提供表演的二度立体空间,描绘舞台上剧情的环境和过渡时间,对剧情的发展进行渲染、烘托、递进和转变,塑造和刻画剧中人物的形象和性格以及内心世界的变化。
与一般的“网红打卡展”不同,白夜星辰星空娱乐展从艺术氛围、场景体验以及精神内核都十分精心。就艺术氛围和场景体验而言,展馆中,声、光、电、艺术完美结合,几乎可以调动你所有的感官,构建出视觉、听觉、触觉的立体空间,唤起人们对美好而纯粹的星空的向往。整个展览的空间与动线从白夜星辰开始到月之路结束,多条主线。
线段最值问题包括线段最短和线段差最大问题,是初中学生在几何学习中的难点,涉及的面广而零散.为了让学生深刻理解最值问题相关知识的内在联系,文章从线段或线段和的最小值、线段差的最大值,以及立体空间的最短路径三个方面,分类列举线段最值问题的一般类型,探索求线段最值的实质及方法.
这学期,福州大学打造了79间集音频系统、影像系统、电脑设备、中控面板等功能于一体,“一键化”操作的高科技教室,让“教师讲课轻松,学生听课舒适”。该教室的讲台上方天花板上嵌入全向悬挂式麦克风,长度只有10厘米左右,扩音范围却可清晰覆盖直径8米的立体空间。
随着社会的不断发展与进步,新技术以及新材料等不断在平面设计中广泛使用,伴随着平面设计的成熟与创新,传统的二维空间已经开始向三维空间转化,使平面设计的作品更具视觉冲击,从而为平面设计带来了更多的可能性。本文在此主要探究平面设计革命性进步的背景以及如何创造平面设计中的立体空间等问题,为平面设计者提供理论方面的经验指导。
作者:赵怿洲; 董建伟 期刊:《红蜻蜓》 2017年第11期
一维空间是一条线,二维空间是一个平面,三维空间是一个立体空间,很难想象四维、五维空间是怎样的。但是有一本书,它的作者用超凡的想象力描绘了四维、五维空间,它就是这本获得"纽伯瑞儿童文学奖"的《时间的皱折》。
第四次工业革命浪潮风起云涌,人工智能、网络社会,对新时代教师专业发展形成新的挑战。2015年,国际教师与教学研究协会奥克兰会议指出:教师网络学习与共同体是教师专业成长的主要空间与支持体系。学校要成为相互学习的共同体,不仅包含学生、教师,教育领导者也要从单纯的组织管理者转型为相互学习共同体的成员。这对于新时代如何开辟教师研修工作新局面很有借鉴意义。