作者:廖慧冰 期刊:《吉林省教育学院学报》 2020年第01期
本文在归纳和梳理国内外相关文献及研究成果的基础上,运用问卷调查方法,对地方院校的132名理工科大学生与文科类大学生的英语学习负动机进行调查研究。通过对调查数据进行分析,发现内部因素对理工科大学生和文科类大学生的英语学习负动机影响最大,而英语学习策略缺乏是理工科类大学生英语学习负动机的最大影响因子。本文对比了不同学科学生的英语学习负动机差异后,提出一些切实可行的建议,以期减少或消除这些影响因素,从而减少学生...
作者:任寰 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第2S期
从舜帝时期开始,大量优秀的工匠涌现在我国古代的历史潮流中,由此便形成了我国独特悠久的'工匠精神'。新时代赋予'工匠精神'新的内涵、新的意义。然而,'工匠精神'培育面临当代大学生的心态、各高校的教学模式等客观因素所存在的问题,对理工科大学生'工匠精神'的培养造成了一定阻碍。因此,我们应当将'工匠精神'融入到课堂和校园文化中,并充分利用校企合作的特点加以改进,使新时代'工匠精神'成为每一个走向工作岗位的学生必备的品质,...
作者:王战锋; 沈丽娟 期刊:《洛阳师范学院学报》 2020年第01期
负动机已成为阻碍理工科大学生英语学习的最大障碍,消除负动机也就成为当前英语教学中的重要任务。采用问卷结合访谈对某地方性本科院校358名理工科学生英语学习负动机进行了调查,研究发现有61.8%的学生表示其英语学习出现了负动机;课程、教学方法、教材、教学设备、教学风格、学习困难、兴趣缺失、个性是负动机产生的主要因素。要消除负动机就须强化教师职业发展,培养创新性教学团队;优化课程设置,升级教学硬件;注重培养并训练学...
作者:翟富炜; 宋传承 期刊:《文教资料》 2019年第26期
“00后”理工科大学生受到成长环境、学科思维等因素的影响,人文素养的不足将逐步影响他们的成长成才之路,针对“00后”理工科大学生群体鲜明的个性特征,需制定提高其人文素养的具体举措。优化教育教学形式、进一步活跃校园文化、健全学生活动规章制度等将有效帮助当代青年大学生坚定理想信念,厚植爱国情怀,放飞青春梦想。
作者:胡远青; 徐晓玲 期刊:《知识窗》 2019年第18期
普通物理实验是高等院校理工科大学生进行科学实验训练的一门启蒙课程,也是大学生从事科学实验工作的基础。普通物理实验课覆盖面广,具有丰富的实验思想、实验方法和实验策略,并能提供综合性很强的基本实验技能训练,在培养学生严谨的治学态度、创新意识、创新能力、适应现代科技发展的综合应用能力等方面,具有其他课程所不可替代的作用。
学科建设是大学发展的平台,是大学人才培养、科学研究和社会服务三大社会功能的基础。自20世纪70年代末一些重点工科院校兴办理科、文科,逐步完善学科结构,朝着理工文管相结合的综合性大学发展以来,文科便开始在理工科院校中立足,历经近30年的发展,从无到有,初具规模。虽然文科建设取得了一定的成绩,但仍存在不少问题,文科办学的意义、作用仍受到轻视甚至是怀疑。
作者:李忠海; 陆俊; 周文化; 王玉璇 期刊:《考试周刊》 2011年第67期
通过连续三年对低年级大学生考试成绩进行统计分析,作者对不及格原因进行调查分析,探讨分析了低年级大学生不及格的主要影响因素及相应的改进对策,旨在为提高本科教育教学水平提供参考依据。
作者:沈汭宏; 林春燕; 黄泽鑫; 何小川; 陈癸旭; 耿晨星 期刊:《考试周刊》 2016年第24期
目前,高校对理工科大学生重视传授专业知识与培养专业技能,忽视人文素质教育,导致理工科大学生人文素质偏低。这不仅影响他们专业技能的发挥,更影响他们分析并找出制约人文素质提高的问题所在。文章提出从联系社会现实、更新教育理念、人文与专业并重、加强教师队伍与校园文化建设等方面加强与改进理工科学生人文素质教育。
高校教风、学风建设的展开主要是由学生工作配合教学工作完成,而学生工作具体是由辅导员和班主任合作完成.但是目前现阶段我国高校辅导员和班主任在学风建设中尚存在如工作职责分配不明、理论修养欠缺等问题,更需要在明确分工、利用教风带学风等方面更好地推动高校学风建设.
通过调查研究,发现理工科大学生最偏爱的英语学习风格依次是触觉型、动觉型和听觉型,男生和女生在个人型学习风格上存在显著差异。根据研究结果,对英语教学提出一些建议。
作者:子杨; 张晋(评) 期刊:《求学》 2018年第35期
据新华社报道,近些年,为文科大学生毕业论文的服务,逐渐从地上转到地下,但为理工科大学生代做毕业设计的服务,仍然大行其道.网上输入“毕业设计”或“毕设”都能轻易搜到各种提供代做毕业设计服务的网站、店家,且都宣称有“专业团队”,是“多年老店”.
如何有针对性地分区域了解大学生在互联网语境下的媒介使用态度、行为及其媒介素养水平,进而有针对性地开展相应的媒介教育对于当下具有一定的现实意义,本文对此进行了探索。
作者:孔凡霞; 邓云晓 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2019年第03期
传统文化中蕴含着丰富的思想文化精髓,是高校强化素质教育,培养高素质人才的重要切入点。理工科大学生作为高等教育对象的重要组成部分,其专业素养较高,人文素质却较为薄弱,对传统文化的认知不足;传统文化中蕴含着丰富的育人资源,是大学生全面发展的文化基础;本文通过剖析理工科大学生对传统文化认知不足的原因,端正理工科大学生对待传统文化的态度,寻求提高理工科大学生文化自觉性的方法途径。理工科大学以网络资源为载体,营造良...
作者:刘泉; 夏立新 期刊:《图书情报导刊》 2010年第07期
通过对本科生借阅图书总量和使用数据库情况的调查,揭示了学生自主学习愿望和能力弱化的事实,指出大学生在第三学期后介入科研活动是提高理工类学生教育质量和教育效率的有效措施。
合唱选修课在理工科院校开展的意义首先体现在对理工科大学生的审美教育培养方面。美育是普通高校素质教育的重要组成部分,而合唱则是具有团队协作、凝聚力、创造性的美育形式。在理工科院校的整个教学体系中,合唱有着鲜明的特色和独特的育人功能。充分发挥合唱在高校素质教育中的作用,是社会的要求,是时代的呼唤,是培养全面发展人才的需要。在新的形势下,国家高等院校素质教育政策
理工科大学生在科技创新能力培养中存在着一些亟待解决的问题。培养理工科大学生科技创新能力,要提高对大学生科技创新能力培养的认识;完善组织管理机构,健全制度保障体系;加强实践环节;塑造高校校园文化,营造浓厚的科技创新氛围。
针对我国理工科大学生在人文素质方面缺乏的现状,该文对人文素质的内涵进行了剖析,探讨了造成理工科大学生人文素质缺乏的原因,分析了人文素质提升对理工科大学生创新思维的形成和未来职业发展的现实意义,给出了理工科大学生人文素质提升的对策。
作者:刘佩雯; 刘策 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2018年第03期
理工科高等院校是培育社会所需的高素质专业技术人员的摇篮,用工匠精神作为一条纽带把职业发展与高校思想政治教育相连接,不仅能提高教学质量,更可以培育出大量的能工巧匠。目前,理工科大学生还十分缺乏工匠精神,需要采取一系列培育措施。同时理工科大学生工匠精神也是思想政治教育工作的一项重要任务。
理工科大学生往往在交际与表达等能力上表现较差,但社会形势却对毕业生包括演讲与口才在内的综合能力提出了更高的要求。从实际工作经验出发,对课前演讲活动在理工科大学生素养提升过程中的应用问题进行一定探讨。希望能为当代大学生,尤其是理工科学生的综合素质培养与思想政治教育提供一些启发与借鉴。