作者:赵国庆; 房学东; 徐忠信; 杨萍; 孙辉; 张小飞; 吴运涛; 钱风华 期刊:《中国高等医学教育》 2017年第11期
临床阶段教育是医学生在校教育的重要阶段,临床教学体系和模式的建立直接影响学生知识结构、临床实践能力、临床思维能力以及职业素养的形成。吉林大学中日联谊医院构筑四个平台、建立改革试点班、探索临床实践教学模式改革等途径,有效提升了学生临床实践能力,并取得系列改革成果。
作者:杜海波 期刊:《世界最新医学信息文摘》 2016年第66期
目的探究如何构建中医院医学生临床实践能力培养规范化平台。方法结合实际情况,简要分析中医类医学生临床实践存在的问题,总结一些构建中医院医学生临床实践能力培养规范化平台的设想,并探讨构建中医院医学生临床实践能力培养规范化平台的意义。结果与结论中医高校毕业生的临床实践能力是衡量中医类医学生毕业后工作能力中最重要的一环,对中医类医学生的就业和就业后日常临床工作至关重要。目前,中医院医学生临床实践能力参差不齐...