作者:罗志文 期刊:《当代教育理论与实践》 2020年第01期
着眼于物理学科核心素养的培育视角,针对中学物理"力的分解",教师应精心组织教学内容,优化教学设计,根据学生的认知特点和心理体验创设生活化的实验情境,融合真实情境问题,促使学生合作探究、深度学习,通过实验和理论探究,引导学生多角度思考,增强基于证据进行科学推理、科学论证的意识,让学生经历力的分解概念的建立和分解规律的发现过程,形成物理观念,培养学生实际应用能力,发展科学思维,提升核心素养。
作者:谷建英 期刊: 2019年第11期
概念是物理学科的基础,概念学习决定着学生物理学习的质量。初中物理概念教学要走出简单记忆与模式化考查的窠臼。理论与实践证明,基于概念学习进阶理论的概念教学,对初中学生理解、运用物理概念有着重要的意义。在概念教学中运用科学论证,则可以让学生对物理概念的理解更为深刻。
作者:衣欣; 刘颖 期刊:《生物学通报》 2016年第12期
科学论证是帮助学生进行科学探究、实现概念构建的好方法。本案例依据科学论证理论,尝试指导学生为排汗的排泄作用和调节体温作用2项主张寻找证据.并对基于科学论证的初中生物学教学提出建议。
地源热泵规范应用针对我国当前能源应用逐步严峻的客观形势,在推广应用节能技术手段阶段中,应科学慎重,全面做好各类技术经济标准的科学论证,不应盲目规模化应用,否则会令原先可节约能源的手段技术与工程项目反而加大能源消耗。例如,在地源热泵处理技术实践应用阶段中,应树立合理、节约、规范节能目标。倘若不区分应用场合、地点,不做好项目调研论证,不注重其特性规模,而是盲目应用该类技术,便会形成负面效果。
作者:胡煜雷 期刊: 2010年第04期
(1)食品流通市场的调节很难解决外部负效应问题。从我国当前食品流通市场存在问题看,负效应较为突出。其主要原因是,一方面现代化食品隐性和尚无科学论证对人类的危害;另一方面食品经销商最大化自身利益而转嫁私人成本。因此,食品流通市场存在严重的外部负效应,是靠市场难以调节的。
作者:余家驹(编译); 陶家祥(校) 期刊:《世界科学》 2006年第04期
今天不知怎么了,电脑运行的速度太慢。我不由得怒火中烧,击了一掌把灯关了,结果自己却住进了医院。现在我正痛苦地躺在病床上。用没有受伤的左手费劲地写下这些东西。
党的四中全会审议通过的《决定》指出,要“健全决策机制,加强重大决策的调查研究、科学论证、风险评估,强化决策执行、评估、监督”。健全决策机制,制度建设是基础,制度执行是关键。改革开放四十多年来,我国逐步建立起一套民主科学的决策制度体系,但有些决策效能未能充分展现。“纵有良法美意,非其人而行之,反成弊政。”制度的生命力在于执行。将民主科学的决策制度优势转化为决策效能,既要推进决策机制建设,也要强化决策制度的执...
作者:吴开其; 张晋 期刊:《中学生物学》 2019年第10期
以人类认识的终点作为科学论证教学的起点,通过论证教学将科学规范及准则转化为学生自身力量,回答了基于什么内容而开展论证教学以及科学论证如何实现培养生物学科方法、观念和品格的问题。
作者:张建斌; 柴春琪 期刊:《物理教师》 2019年第11期
基于2019年4月浙江物理选考卷第20题的深度剖析,提供科学论证取向下的物理习题教学实践案例,并指出核心素养取向下的试题应具有的基本特征.
作者:黄媛媛; 陈凯 期刊:《中学化学》 2019年第12期
一、教学内容分析与设计思路"化学元素与人体健康"是人教版九年级化学下册第十二单元"化学与生活"课题2的教学内容。依据国家教育部2011年修订的义务教育化学课程标准,这部分内容并非初中化学的核心知识,而属于知识的拓展和应用范围,并且课程标准对这部分的知识点要求也低,学习目标的水平只需学生能够"了解"、"知道"和"初步认识"。因此,在不能过分深化和拓展教材知识的前提下,常常导致教学内容处理科普化。
自然与社会生态系统是巨型超复杂系统,人类的认知能力是有限的,瞎折腾的结果是不可测的,在环保议题上,我们需要的是小心翼翼的科学论证,是公平合理的分配成本,而不是煽情的道德批判。
亚特兰蒂斯是传说中的大陆。相比于她的繁盛,人们更钟情于她的沉没。尽管严肃的科学论证已彻底否定了她曾经存在,但世人依旧对她讴歌不止。
作者:陈石娟 期刊: 2012年第03期
2月28日,电白冠利达科技生物养殖有限公司在茂名举办了工厂化高效生态系统及产业园区规划研讨会。研讨会邀请了中国工程院院士林浩然、雷霁霖及国家虾产业技术体系首席专家何建国等近30多位知名专家学者前来为冠利达海洋产业园区规划做科学论证。
人的一生会遇到很多人和很多事,但能影响你的,也许只有一个人或者一件事。 我出生于山东烟台,那是个美丽的地方,乡邻质朴而热心,这种品质自小感染着我,无论身在何处,故乡总在我心中萦绕,让我至今乡音难改。
作者: 期刊:《中华人民共和国农业部公报》 2019年第08期
第200号根据《中华人民共和国野生动物保护法》有关规定,经科学论证,现《人工繁育国家重点保护水生野生动物名录(第二批)》,自公告之日起生效。特此公告。
作者:孙楠; 陈凯; 赵华; 陈悦 期刊:《教育与装备研究》 2018年第02期
挑选2016年江苏省高中化学优质课比赛中"金属钠的性质与应用"主题教学作品进行分析,针对教学中化学实验的改进特色进行评价,并对其中实验教学创新特色提出几点看法,强调配合实验的提问、论证是强化学生深度思考的重要途径。
国土资源部近日下发关于严格耕地占补平衡管理的紧急通知,明确提出,建设占用耕地不得跨省域易地补充。通知要求耕地占补平衡必须严格限定在本省(区、市)行政区域内,省级国土资源部门要切实负起监督管理责任。对于在耕地后备资源少的地区,新上占用耕地较多的非农建设项目,必须进行充分科学论证;确实难以补充耕地的,
作者:马亚鹏; 伏雅洁 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第05期
高中欧姆定律教学存在教学目标不清、简单重复初中内容、教学过程中证据链条断裂等问题,在对初、高中深度衔接问题的反思基础上,采用科学论证取向的教学策略重构与优化了欧姆定律教学,指出物理概念的建立、规律的得出、对规律的理解与应用都离不开科学思维的加工与建构,基于证据展开论证得出结论形成解释是物理教学实践的基本范型。
虽然珍爱地球和守护自然资源已成为全球共识,但迄今为止,具体的共识和行动很少。一方面,是因为地球太大,分割成不同的国家管理,全球难以达到一致的共同行动;另一方面,则是因为要达到全球大部分人的共识,并且拟定具有法律约束力的行为规范也很难。即便是《巴黎气候协议》,也有一部分国家不愿意签字同意并遵守。要达成保护地球的全球协议,当然首先要有科学论证和证据。
博山区是中国陶瓷琉璃的重要发源地,为进一步发挥博山陶琉艺术品牌优势,发展陶琉文化产业,博山区按照高端策划、科学论证、精心设计、市场运作、政府扶持的原则,整合现有资源,提出“中华(博山)陶琉文化城”的总体发展战略和博山区陶琉发展规划。