日语泛读课程是高校日语专业语言教学中的重要组成部分,亦是精读等其他日语课程教学的必要辅助。本文从高职高专院校目前在日语泛读教学中存在的问题出发,围绕着“如何认知和定位该课程”、“如何选用合适的教材”、“传统课堂教学模式存在怎样的弊端”等问题进行了一系列的探讨,并就存在的问题提出了相应的对策。
随着不断改变的教育理念和逐渐深化的教育改革,以往旧有的小学语文教学方法和教学模式早已跟不上快速发展的时代要求,因此,应不断改进教学模式以适应在教师教学和学生学习中新出现的教与学的需要。小学语文是小学教育阶段最具基础性的科目,大力提高小学语文教学水平,不仅有益于促进小学生语文素养水平的提升,还有益于促进其综合能力的全面提升,实现素质教育的目标。教师在教学中引入小学语文合作教学法,用以满足教与学这两方面新出...
语文学习能力的提升是学生综合学习能力提高的关键,学生在学习过程中,要正视自己在课堂中的角色,提高自己的学习热情。但是由于传统教学课堂中应试教育理念的根深蒂固,学生总是被动的接受知识的灌输,没有养成正确的学习习惯,也就无法达到课程标准要求的教学目标。在新课程标准的规定下,教师应该让学生发挥在课堂中的主要作用,进行知识的自主探究,端正自己的学习观念,做到在课堂学习的过程中积极的进行能力的锻炼。学生在这个过程中...
我国高职院校担负着技能型人才培养的重任,作为高职院校中的一门重要学科,天然药物学学科是药学专业中的核心内容之一。在学习这门课程的过程中,学生们不仅要对天然药物具备的特征,以及各种药效功能,有更加熟练的了解,还要掌握这些药物的来源、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别以及化学成分、功效等等。在传统的教学方式下,学生们对天然药物学的掌握存在一定的难度,而该专业对于这门课程有着较高的要求。因此,必须要...
美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段。美 术作为初中课程的重要组成部分,在精神文明建设中具有举足轻重的作用。在新课改的实施过程中,如何优化和提高美术 课堂教学质量和效益,积极探究美术课堂教学策略成了初中美术教师的首要任务。
随着我国教学改革的全面推进,教学方法改革成为其重要内容之一,一个最佳的教学方法对于实现最佳的教学效果具有重要的作用.对于中等职业学校而言,加强专业技能培养必然是主要的教学目标,因此,针对教学中的种种问题,必须要对课程进行改革,以就业为指导,改革教学方法,以完善教学方式,提高教学效率,本文主要分析中职“基础会计”课堂教学方法,为此为课程改革提出一点借鉴.
自学议论引导教学法的倡导者是全国著名特级教师李庾南老师。新时期以来,李庾南老师及其团队经过几十年的探索和实践,创立了这种自学议论引导教学法。这种教学法和六步教学法、情境教学法一样,在我国基础教育界有着较大的影响力。2014年,我国首次举行全国基础教育教学成果奖的评选,李庾南老师的自学议论引导教学法荣获一等奖。关于自学议论引导教学法,李庾南老师有诸多著述对其进行了全面而详尽的阐述。其中比较有代表性的是人民教...
随着当前教学改革的不断推进,传统的课堂教学方法已不能有效地适应新课程改革的教学理念。所以现在最重要的就是要通过创新教学方式,更新教学方法来提高小学英语的教学质量,更加的适应眼前的环境。为了有效地促进小学英语教学的发展,提高课堂教学质量,必须积极将游戏教学法与实践教学相结合。所以,在小学英语教学中如何使用游戏教学法,本文进行了简单的分析和研究。
培养学生的化学核心素养不仅可以让学生更好地学习并理解化学知识,而且还能够促进学生的化学未来发展。本文中,我将以高中化学核心素养理念为依托,浅析在实际教学中我们应该如何正确运用多媒体技术教学法、小组合作教学法及科学引导教学法这三种新式教学方法培养学生的五大化学核心素养。
新课程改革要求改变传统的课堂教学模式,由过去的教师一讲到底变为以教师为主导,以学生为主体,进行自主合作探究式的学习。应该说,新的一轮课程改革的理念对生物这种重视试验性和探究性的学科是很实用的,它有利于学生个性的发展和对学生学习兴趣的培养,能够为班级的每个同学提供不同程度的成功体验,能够促进班级大多数学生的身心健康的可持续发展.有效地落实国家提倡的素质教育要求。
作为信息技术教师,因工作需要,我有较多机会观摩其他学科的公开课、精品课,从中领略到很多优秀教师的风采,他们扎实的教学基本功。工整优美、设计合理的教学板书,严谨、规范而不失幽默的教学语言,给我留下了深刻的印象。现阶段信息技术教师的教学基本功和语数外等传统主课教师相比尚有不小的差距,这种差距在某种程度上制约了信息技术优质课、精品课的比例。因此,信息技术教师仍需虚心地向其他学科的优秀老师学习,以夯实我...
教师如何在课堂教学中发现美、创造美,使学生学会学习、学会求知、学会创造、学会做人、学会健美呢?那就需要我们教师创新课堂教学方法,讲究课堂教学艺术,在课堂教学中发现美、创造美。一、引人入胜——开头形式美俗话说:"良好的开端是成功的一半。"
总结几年的体育教学工作经验,我逐步加深了对农村初中体育课堂教学方法的理解。在工作中,我不断地进行了各种教学方法的尝试,下面就几种体育课堂教学方法简单说说心得体会。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向。强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。在这一理念引领下,这一次基础教育课程改革倡导的是学生学习方法的自主性、探究性和合作性,强调的是培养学生以创新精神和实践能力为核心的学科共同能力。如获取新知识的能力.搜集和处理信息的能力。分析问题和解决问题的能力,以及合作交流...
兴趣是最好的老师,是学习的潜在力量,兴趣对传授数学知识,提高数学能力,增效减负,具有十分重要的意义。在教学中,我们要优化课堂教学方法,想方设法激发学生学习的兴趣,灵活运用方法,提高课堂教学效率。大多数的职教学生都感到数学枯燥无味,再加之基础差,觉得数学高深莫测,在这种情况下,我们怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢?下面我结合自己多年教学经验谈几点看法。
一、课堂教学方法不当的主要表现 1.一讲到底,满堂灌。 叶圣陶先生说:“语文教师以讲解为务者尚不乏其人.以为学生鲜能自览,必为之讲解始能明晓。”此种情况至今仍然如此,语文教学是这样,其他学科教学也是这样。讲风太盛,是各科教学的通病,教师唯恐讲之不周,讲之不详。有教师认为.
本文根据考古专业科技考古课程教学中存在的问题,并结合高等院校考古专业的教学现状,对科技考古课程的教学方法进行较为深入的探讨。在科技考古课程的讲授过程中,发现存在实验教学不足、师资力量薄弱、学生自然科学基础较差等一系列较为重要的问题。因此,应组建科技考古实验室,加强实验实践教学建设,聘请校外专家联合授课,加强考古专业学生的自然科学教育,并改进教学方式方法,大力发展多媒体教学和网络教学,加强信息技术手段在科技...
自新课程实施以来,初中英语教学发生了深刻变化。重视学生的主体作用,激发学生的学习情感,把学习过程真正还给学生……笔者通过实践、摸索,逐渐掌握了一套初中英语课堂教学方法。现在写出来,与同行们共同商榷。
同志说:"创造是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"国际教育界认为,知识经济时代教育的主题是实施创造教育,培养创造型人才。那么,如何实施创造教育,培养创造型人才?我认为,实施创造教育,培养创造型人才的主阵地是课堂教学,其关键是改革课堂教学方法,加强对学生非智力因素的开发,充分发挥学生的主体作用。对此,我结合自己的教学实践,略陈管见。
随着时代的发展,社会对人们思维的创造性提出了越来越高的要求。在阅读教学中进行这方面的培养,关键在于优化课堂教学方法,强化学生的主体意识,让学生在不断的主动学习中发展创造性思维。