由这个题目,可以产生一种误会。但就我这几十年的所见,语文的问题,主要不在要教的东西,而基本上集中于不要教的东西。所以我还是决定侧重说,不要教的语文。一全程听完一堂两个课时的语文课,课后有主持人问我对课的看法,我直话直说:一篇不过几百字,整个儿由一串排比句铺排成的《桂林山水》,真有必要教学两三个课时吗?有没有想过,拿这些时间让学生自己去多读点书——对一篇课文的教学,你真觉得有意义、有必要,用十几个课时,是可以的,...
1作为老师,这次考试学生的成绩很让我着急,上课时我问:“你们考成这样是要气死我的节奏么?”有个学生答:“不是节奏,是前奏……”2.老师问:“谁能把‘燕雀安知鸿鹄之志’翻译成现代文’”二货答:“哥的世界你不懂!”
Q3:上高中后,爸妈为了方便和我联系,给我买了手机。本来只想把它用作通讯工具,但现在网络上的东西实在太诱人了,手机游戏、网络小说等只要一沾上,就能让人成天都惦记着,上课时经常会开小差,我也有意识地控制过自己,但效果很一般,请问,有什么好方法能提高学习的专注度吗?
本节课为人教版教材中学课本第二册Module .7 unit2的第二课时,本节课以“询问和回答对方的状况、询问和回答东西的主人是谁”作为基础,学习新句子“What' s wrong?”、"lean' t find my --"、“Is thisyours?”“Yes ,it is. No, it' s not.”,并对这些新句子进行简单地运用,初步掌握如何运用英语与其他人进行日常的简单交流。
本刊讯 广西壮族自治区将从2011年秋季入学的高校新生起,将防火知识、消防安全等方面内容的安全教育纳入广西高校学生的必修课程,至毕业生离校为止,贯穿大学三年或四年的学习生活全过程。课程设置为每学期开学第一周和放寒暑假前一周开设。此外在设置学分和课时,每学期不能少于1.5个学分和24个学时。
朱永新教授在“一节好课的标准”中提出“全员参与、全程参与、有效参与”的理念。这理念对执行新的课程标准,进行课堂教学是很有积极影响作用的。课堂学习比起其他时间的学习,更应注重学习的质量和效益。利用好45分钟的时间,给予学生素质更有效的提升,应是教师注重研究的问题。“全员参与”——体现了教育要面向全体学生:“全程参与”——体现了课堂教学要抓住学习的每一分钟;“有效参与”——体现教育应在提升学生全面素质...
1 教学背景分析 1.1 内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书生物学必修2——遗传与进化》第1章“遗传因子的发现”第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)的起始课.本节课结束至“一对相对性状的杂交实验”的提出问题环节——F2中出现3:1的性状分离比。
1教学背景分析 1.1内容分析本节课是苏科版生物学教材7(上)第2单元“生物从环境中获取物质和能量”第6章“能量与呼吸”第1节“能量的释放和利用”的起始课能量的释放需要氧是本节课的重点.对呼吸和呼吸作用进行区别,理解什么是呼吸作用是本节课的难点。
1教材分析 本节的内容主要涉及有丝分裂。在介绍了细胞周期的概念和分裂后,教材安排了观察活动,存此基础上,教材重点阐述了动、植物有丝分裂的过程和意义。最后通过观察活动,巩同所学的有丝分裂知识,体会人们研究细胞有丝分裂过程的方法和手段,培养熟练制作植物细胞有丝分裂临时装片的技能。
作者:郑思东; 方展强 期刊:《生物学通报》 2005年第10期
1教材分析处理 1.1教材的地位及作用人和动物体内三大营养物质的代谢是高二生物学第3章第6节的内容,可以分为3个课时进行教学.本课为第3课时,主要是生活中的实际事例,对前两课时内容的运用和掌握.因此,更能体现和发挥学生的思维能力,检验对整节内容的把握和理解.
胡志明市的旧名是西贡。西贡,在我的脑海中,一直是个既熟悉又遥远的名字。当我在1964年刚去威斯康辛大学(河城校区)执教时,正是美国加入越战开始逐步升级的时候。接下来的几年,威州与加州的大学生一直是美国校园中反越战的大本营。当学生反越战不上课时,称为“Sit-in”;当老师反越战不教课时称为“Teach-in”;师生的这种行为,校方只能默默接受。在20世纪60年代后期,“越战”更变成了校园中一个争辩最热烈的题目。
假使你在上课时去我们班教室,定会发现有一个人总是腰板挺得直直的,眼睛一眨不眨地盯着黑板。此人就是坐在最后一排的“傻蛋”。傻蛋进班时,看起来的确是个特别憨厚的农村娃。然而随着时间的推移,我们发现傻蛋“有问题”:他上课时总是腰板挺得直直的,没有一点儿弯曲。
春天的时候,刚刚转暖,教学楼五层的楼道里又开始响起燕子欢快的叫声,叽叽喳喳的。走廊廊灯的灯盘上,有一只泥筑的浅浅的窝-这是它们在北方的家。一天去上课时,我突然看见走廊通往外面的窗户旁边,贴着窄窄长长的一张字条,上面是用圆珠笔写的几个字:小鸟要回家,请不要关窗。我不禁感动。哦,可爱的学生,在字里行间,我触到了你们灵魂深处的温暖,听见了你们善良的心跳。记得去年夏天的时候,在灯盘上居住的一只燕子,误闯...
蔬菜还是水果 上英语课时,小明睡着了。老师突然把小明叫醒,让他回答问题。
星星阿姐:您好!我是一个足球迷,经常在上课时想着怎样在操场上尽情奔跑。双休日也会疯玩一把,有时弄得作业也完成不了.学习成绩自然不好。老妈说我意志薄弱,如何才能有坚强意志.苦恼啊!金鑫
作者:刘扬; 万玮(摄) 期刊:《新班主任》 2019年第03期
阳阳长得白白净净的,可是她的个性跟她的名字恰恰相反,一点儿也不阳光。她极少开口,甚至难得看到她有什么面部表情,上课也从不举手回答问题。即使老师点名提问,她也总是低着头,声音轻到无法让人听清。下课时,她一个人呆坐在座位上,从不和别的同学一起玩耍。她有一个特殊的爱好:一年四季都戴着围巾,冬天的时候一个大围脖围得严严实实,夏天的时候则换成一条漂亮的丝巾。同学们也都习惯了她的这种行为,给她起了一个外号“冰美人”。
小琦长着圆圆的脑袋,大大的眼睛,所有教过他的老师都说他很聪明。可是,他上课时注意力不集中,作业完成很快,但字迹相当潦草。发现问题后,我找他谈话,可总是效果不明显。