《物权法》第136条“建设用地使用权可以在土地的地表、地上或者地下分别发立”的规定,确立了建设用地使用权分层出让制度,将建设用地使用权由传统意义上的二维平面概念明确为立体空间概念。这对提高我国城市土地利用效率,加快土地集约利用进程必将起到重要的促进作用。
<正>为了解决这个问题,我们先来看看古生物学家是怎样给化石下定义的。地质出版社出版的有千余专家、学者参与编写、编修的新版《地球科学大辞典》上是这样定义"化石"的:化石指的是"由于自然作用保存在地层中的地史时期的生物遗体、遗迹"。换句话说,化石是生活在地质历史时期遗存在地层中的古代生物遗体、遗迹和遗物。这个定义中包含两个关键词:空间概念的"地
方位感也称对方位的认知,是人体对物体所处方向的感觉,如对东西南北、上下前后等方向的感觉。小学生的方位认知比较模糊,需建立清晰的方位感才能进行后续知识的学习。因而,这个内容,表面上是随着年龄的增长“不学也会”,实际上它涉及今后数学的坐标、立体几何,乃至地理、物理中学科的空间概念,因此,不应该把它简单地视为“找得见北”。
历史知识纷繁复杂,而学习历史最基本的要求是要建立时空观念。梁启超曾说:“读史不明地理则空间概念不确定,譬如筑屋而拔其础也”。历史地图就是把一定时期的历史活动展示在一定的空间里,科学地使用历史地图进行历史学习,会有事半功倍的效果。而现实中,学生和老师对历史地图的重视不够,运用更谈不上科学化和常态化,遇到相关试题也是只看图不明义,困难重重。如何在高中历史教学中有效运用历史地图呢?我认为可从以下几方面进行实践。
摆放火柴棒是一种有趣的数学游戏,通过火柴棒的摆放,可以使我们进一步掌握图形、数字的基本特点,并培养我们的空间概念以及观察、分析、判断、推理等能力。
<正>新教改中将立体几何放在高中新教材的必修2中,对于刚进入高中学习不到一年的学生来说,可能很难很快地从初中
区域地理是自然和人文地理的"出发点和归宿"。区域地理的内容是复习地理知识的基础,许多图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的建立等,都应在区域地理学习中完成。
本文从与动词共起制约作用的角度,与现代汉语比较的角度,对“~てくる”和“~ていく”的用法及意义进行总结归纳,并作进一步的探讨。“~てくる”“~ていく”与动词结合起来既可表示空间性概念,又可表示时间性概念。
高中化学知识的体系中,有一部分属于晶体的结构与性质,在这部分的教育教学中,对于教师的要求很高,因为这不仅是传授基本的化学知识,而且与学生的空间想象能力密切相关。对于空间想象力,是指学生对于抽象的立体空间的认识、分析、理解、应用、掌握的过程,在此过程中,学生是从基本的图形和结构的视觉认识开始,然后通过教师的讲解和分析建立基本的某些分子的晶体结构空间概念,再以这些简单的模型为基础,建立起一个基本的概念系统,如晶...
空间概念就是物体的大小、形状、方向、距离和位置关系在人脑中留下的表象。培养小学生的空间概念,对于培养小学生的创新思维和丰富的想象力具有重要作用,因此在小学数学教学中要注重空间概念的培养,并当做重要的教学任务落到实处。下面我就如何培养小学生的空间概念与创新思维,谈谈自己的看法。
"地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具",地图能够帮助人们认识周围环境和未涉足、未闻的地域,建立正确的空间概念,了解各种地理事物组合而成的空间结构,并能认识它们相互影响、相互制约的关系。学会看地图是学习地理的最基本技能。
本文所谈“区域”,是以我国现有行政区划布局为依据的一个空间概念。以此为基础,笔者更想强调,这类“区域”多受制于特殊的地理或历史原因,长此以来,已逐渐生成不同于“内地”(“大陆”)、相对特殊且稳定的文化心理、样态和需求,典型如香港、台湾、西藏、新疆等地。
维度是一个空间概念,用在学校巡视过程中,可以从其不同的维度,即长度、温度、数量、时间四个维度把握,提升管理品质。
<正> 在当今的学校教学中,现代教育技术日益普及,它给传统的学校教学带来了新的活力,引发了教学方法、教学模式等一系列的重大变革。中学地理教学也是如此,地理这门古老的学科正感受着现代教育技术带来的冲击和震撼。一、现代教育技术促进学生空间概念的培养
作者:朱桃香 期刊:《湘潭大学学报·哲学社会科学版》 2010年第01期
叙事空间结构由于无形和不确定而成为叙事理论中的难题,其理论演绎的轨迹旷日持久、充满论战而仍无定论。从史的角度聚焦叙事空间、叙事空间的表现形式和叙事空间化阅读这些核心概念,可以发现叙事空间结构是由时空轴,即水平叙事轴和垂直叙事轴建构的。这一坐标的发现为空间化诠释叙事文本奠定了理论基石。
作者:贾品第; 刘金全 期刊:《艺术家》 2019年第11期
俄国构成主义是现代设计史中极具影响力的设计运动之一,它不仅对当时的艺术设计产生了重要影响,其核心思想与设计理念都对现代广告设计的发展具有很重的启迪。一、俄国构成主义对广告设计的影响(一)俄国构成主义理念对广告设计的影响俄国构成主义的设计理念主张用长方形、圆形、直线等构成半抽象或抽象型的画面,注重形态与空间之间的影响,不断探索空间构成方式,表现出一种崭新的空间概念:将空间、结构、细节贯穿在一起去探寻尺度、...
<正>全球最古老的钟表制造商,拥有254年辉煌制表历史的瑞士顶级钟表品牌Vacheron Constantin江诗丹顿,隆重呈现"传承世纪辉煌致敬卓越工艺——Vacheron Constantin江诗丹顿钟表巡展",
作者:管见章; 安茂河 期刊:《中学物理教学参考》 2012年第04期
在磁场的学习中引入磁感线,有利于学生形象地描述磁场,认识磁场.但是,常见的磁感线演示器有两大弊端:一是效果不明显,可见度太低;二是所见磁感线只是平面分布,显现不出磁场的立体分布效果,容易让学生形成磁场仅存在于一个平面上的错误认识,不利于形成空间概念.为此,我们设计制作了一个成本低廉、操作方便、立体效果更加明显的磁感线演示器.
作者:李琳; 卢芳; 张劲昆 期刊:《中学地理教学参考》 2011年第10期
空间概念知识网络是按由低到高的“五个地球”层级来构建的。即由经纬线构成“骨架地球”;添加海陆分布成为“平面地球”;增加山脉等地形成为“立体地球”;地球运动、大气变化、地壳运动以及水热运动等构成“动态地球”;千变万化的地表事物(自然地理特征、人文地理特征)构成“多彩地球”。随着这“五个地球”的内容逐渐丰富,可以整合中学阶段的主干知识,使学生拥有一个完整而清晰的知识网络,从而达到奠定和培养学生具有知...
作者:孙居永 期刊:《中学地理教学参考》 2015年第6X期