作为培养跨国经营人才的重要核心课程,“跨国公司管理”是专门研究企业跨国经营理论、战略及其运用的课程,具有较强实践性和应用型;探究式案例教学模式能有效地将跨国经营理论、战略与企业跨国经营实践相结合,通过学生自主性的案例研读、分析和研讨等加深学生对理论知识的理解和掌握,增强学生解决实际问题的能力,培养学生创新意识和能力,显著改善该课程教学水平,提高应用型人才培养质量。
语言战略是国际管理沟通研究的新领域。跨国公司管理的语言战略概念,即语言的工具性、文化性和行政性。由于这三种概念以不同的假设为基础,互相关联并形象地概括了在不同的跨国公司组织结构中,不同的语言活动应采用的语言战略。因此,从理论上把握跨国公司管理中的语言战略有助于在国际管理中营造与文化特征相适应的国际交流环境。
作者:张杰; 李窈然 期刊:《中国外资》 2009年第16期
联想集团在全球经济危机和其他多方面影响下,08年业绩不尽理想。为了应对危机,联想采取了一系列应对措施。针对联想遇到的问题和所提出的解决方案,本文利用提出问题、分析问题、解决问题的研究方法来对其进行分析评论,并提出相应的建议。以帮助中国跨国企业更好认识面临的问题,更好的应对经济环境变化、处理危机。
随着经济全球化而来,跨国文化在国际贸易中的影响力也应受到普遍的关注。本文对国际贸易人士掌握跨国文化在国际贸易中的有利作用及对跨国文化的忽略所造成的经济损失的问题做了简单的探讨,旨在提高从事国际商务的人士对跨国文化的重视。
作为培养跨国经营人才的重要核心课程,《跨国公司管理》是一门专门研究企业跨国经营理论、战略及其运用的课程,具有较强的实践性和应用型。而案例研究式团队教学模式能有效将跨国经营理论、战略与企业跨国经营实践相结合,能显著改善该课程教学水平,提高应用型人才培养质量。