作者:荆春磊 期刊:《中国信息技术教育》 2020年第03期
如何在信息时代进行体育教学变革与创新,将信息技术与小学体育教学有机结合起来,激发学生的体育运动兴趣,引导学生积极参加体育锻炼,不断提高体育课堂教学效率,增强学生体质,是目前体育课堂教学中亟待解决的问题。笔者尝试探索在体育课堂教学中运用信息技术的可行性,研究一种在体育课堂中进行信息化教学的模式,以提高课堂效率,达到《体育与健康课程标准》的要求,让学生由被动接受变成主动学习体育。
新课改的背景下,提高小学音乐课堂教学效率的研究,要引起音乐教师们的高度重视。具体实践过程中,必须坚持着“以生为本”原则,不断优化教学设计,才能提升教学质量。鼓励学生积极的思考、大胆的想象,等到课堂焕发了新的活力,再引领他们主体创造,使其成为高素质的全能型人才显得至关重要。提高音乐课堂的教学效率不可能一蹴而就,鉴于此,本文特意做了相关的研究,希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供有效参考。
多媒体技术将文本、图形、图像、动画、视频和音频等各种形式的信息,通过计算处理形成具有实时性、交互性、系统性的信息流,是现代经济、科技、网络技术等综合发展而产生的适应人们需求的信息传达技术。当今社会,人们生产生活的方方面面与多媒体技术相关联,在这样的社会背景下,把多媒体技术运用于教育教学行业是一种科学理性的思路,多媒体技术与初中数学课堂的交互探索正是其中的一个角度。本文在实际调查分析的基础之上,结合初中...
我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。将信息技术与数学课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式,使得一些在课堂上难以讲清的概念,烦琐的演算过程,复杂的数形关系和一些生产生活中的实际问题,能利用图片、动画清楚地展示出来,增强了学生的学习兴趣,有利于教师讲清所传授的知识,从而提高了课堂教学效率,同时可以把传统意义下的“学习”数...
音乐课堂教学,是师生围绕教学内容而进行双边活动的体现。其中,教师作为施控者对受控者一一学生,必须进行各方面的调控,以体现教师在教学过程中的主导作用,更好地提高教学效率。具体说有一下四个方面的调控:定量调控、定序调控、定度调控。提高课堂教学效率的关键在于,施控者如何发挥好各种调控作用。下面以“唱歌教学”为例加以说明。
课堂教学是学生获取知识和培养能力的主要方式。因此,提高课堂教学效率是我们每个教师都应该认真思考的问题。高中数学由于固有的容量大、概括性强、内容抽象等原因,常给人以枯燥之感,同时随着学习的不断深入,不少学生觉得越学越困难,兴趣越来越淡。那么,在新课程背景下,如何提高课堂教学效率?
数学作为初中教学的一个主要科目,占据着不可替代的地位。然而,由于数学的抽象性以及逻辑性等种种特质,形成了一大批学困生,他们不仅数学成绩落后,同时也对数学失去了兴趣,严重影响了数学课堂教学效率的提升。因此,本文以初中数学学困生为例,分析了学困生的成因,并就这些因素提出了相关的解决措施,从而达到缩减学困生乃至消除学困生队伍的结果。
以往的多媒体教学在应用上有很多的缺陷,教师总是被捆绑在多媒体的操作台上,被鼠标所束缚,与学生不能很好的互动,教学的进度也总是跟着多媒体课件走,课堂像作秀,扼杀了很多创新的灵感。随着交互式电子白板进入中小学的课堂以来,多媒体教学发生着重大的变革。它既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的“电脑+投影仪”的二位一体的小学科学课堂教学产生了重大影响,丰富...
阐释了整合武课堂教学的三大特点,列举了创设整合式教学的做法:寻找关键点,提炼主线,实现目标整合;精选话题,揭示联系,实现内容整合;依托文本,适时拓展,实现资源整合;巧设练习,迁移运用,实现过程整合等。
高中数学教学存在的弊端导致最终的教学效果差强人意,因而提升高中数学教学的有效性则是当前教学的改革重点,教师必须从整体上提升教学意识,挖掘教学内在和教学方法,吸引学生增加学生学习的积极性,强化课堂教学互动,大大提升课堂教学的实效性。文章针对此展开全面的论述分析,在此基础上提出更优化的解决方案,从根本上推动高中数学教学能够取得显著的成效。
随着现代社会的发展以及人们生活水平的不断提高,人们在教育界方面的关注也在逐步的增多,如何提高学生在课堂上的教学效率,让学生在课堂学习中真正发挥他们的作用,和教师相互配合,提高在英语课堂中的学习兴趣。学生在初中的阶段,大部分的时间都是在课堂上的,所以学生在课堂上进行学习的时候,一定要充分发挥自己的主要作用,和教师一起进行知识的深入探索,在教师的带领下真正做到知识的掌握理解教师在教学模式设计时,也要和学生的实...
作者:赵素琴 期刊: 2019年第04期
课堂教学是目前学生学习的重要时间,一般来说在课堂上的学习时间是学生学习的巅峰,而课堂也是学生学习的主要场地。学生的很多学习任务都要在课堂上进行高效的完成。所以如何加强小学数学课堂的教学效率,是目前教师应该考虑的第一个问题。传统的教学方法中教师没有注重学生在课堂上的主动性,总是被动地让学生接受知识,这样的教学方法,使得学生的自我学习能力没有真正地发挥出来,学生的自我学习能力也没有在课堂上得到提升,所以也忽...
本文立足于作者自身的数学教学实践经历,从“激发学生的兴趣”“契合学生的生活”“尊重学生的差异”三个方 面入手,围绕小学数学课堂教学效率得以显著提高的策略进行了初步分析与探究。
全球化经济不断发展,信息化技术使得各国之间的联系更为便利,这为各国经济和社会发展带来机遇和挑战。全球化的发展趋势使得国际化语言的重要性突显出来,英语学科是学校学习的主课之一,对学生的学习和实践能力要求较高。英语知识的学习涉及到听、说、读、写四个方面,这四个方面要求学生具有较高的综合能力。笔者主要分析在初中英语课堂中如何有效培养学生核心素养,旨在为促进初中英语教学发展提供借鉴。
在新课改全面深入发展的今天,初中语文教学应该注重优化课堂教学效率,全面提升课堂教学质量,明确优化教学效率的重点和路径,有效突出学生的主体性地位,全面促进学生能力的发展。作为初中语文教学的主要引导者,教师应该指导学生掌握扎实的语文基础知识,有效提高学生的语文能力。
随着信息化时代的发展,现代教育技术使初中音乐课堂教变得愈发高效,它能够活化原本枯燥的音乐乐理知 识,使音乐回归自身的本色特征,并能更加直观、生动形象地呈现音乐知识。因此,作为一线教师,应当与时俱进,改变陈旧 的教学理念,在课堂教学中,利用现代教育技术提供的特色功能,使其对课堂教学发挥出积极的作用。文章以初中音乐课 堂教学为例,综合分析了现代教育技术对初中音乐课堂发挥的积极作用,以及现代教育技术在初...
语文是所有学科中最基础的课程之一,也是有关学习汉语母语的课程,与学生表达、沟通能力的培养都有重要的作用。当前,教育教学改革全面推进,原有的教学方式略显单一,比较难以提高教学的效率,也不符合小学生的认知特点。基于这样的情况,小学语文课堂教学必须全面创新,改变过去单一的教学方法,通过课前预习、问题情境等办法的应用创设一个更为灵活的课堂,促进学生更好地学习,从而达到全面提高教学效率的目标。
为响应国家和党总支的号召,全国各地正在紧张地有序的进行着课程改革。随着课改的深入和信息技术的发 展。在高中生物课堂教学方面,还存在着教学效率低的问题,因此,我们提出了运用多种教学策略提高高中生物的教学效 率。
本文从实际出发,分析了农村英语课堂不理想的原因,提出了提高农村英语教学质量的实际可行的方案。
随着我国教育改革的不断推进,人们对初中数学的课堂教学的要求也越来越高,因此初中数学老师就要重新审 核教材中的知识重点,结合初中生的特点进行教学,注重学生成绩的同时,更要注重提高学生的思维能力与数学素养。因 此本文对新课程背景下提高初中数学课堂教学效率进行研究,并提出些许建议。