作者:李晓妍 期刊:《辽宁高职学报》 2017年第08期
课程设置是教改的核心问题,首先要解决的就是课程设置本位观的选择问题。在此重点研究了高职课程设置本位观转换路径的问题,梳理了本位观的发展历程,对主流本位观进行了对比分析。重新认识国内本位观的缺失关节和现代师徒制发展的瓶颈。探讨了本位观转换新路径的可行性,籍此为高职教育课程改革提供参考。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
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发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
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