作者:姚爽; 赵亮; 周维莉 期刊:《科技与创新》 2019年第21期
"建筑工程制图与识图"是建筑工程类专业的一门主要专业基础课,作为许多后续课程的入门级课程,在课程讲授方面就尤为重要。2019-02,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,土木工程作为建筑类专业的重点学科之一,也需积极响应国家政策,从教材大纲、教学方式、教学思路等方面进行教学改革,提高教学质量,营造积极向上的良好氛围。
作者:崔磊; 陈艳华 期刊:《考试周刊》 2017年第67期
随着BIM技术在建筑行业中的不断发展,必然要求工程技术人才熟悉和掌握BIM技术,这对高职院校土建类专业人才培养提出了更新、更高的要求。为满足社会对BIM技术技能人才的需求,本文对建筑工程制图与识图课程从教学理念、教学内容、教学手段等方面进行研究,提出了基于BIM技术进行该课程改革的建议。
为了提升建筑工程制图与识图课程的教学效率,培养符合社会需求的高素质技术、技能型人才,文章首先分析了建筑工程制图与识图课程现状,然后指出了项目化教学在建筑工程制图与识图课程教学中的运用。
本文将同侪互评方法引进《建筑工程制图与识图》课程中,在建筑制图、CAD制图、建筑识图三个阶段均可进行同侪互评。通过研究,建议可在建筑制图阶段采用定量评价方法,在CAD制图阶段采用定性评价方法,在建筑识图阶段采用学习者自己出题相互评价的方式。通过同侪互评的方法,可以提高学生学习《建筑工程制图与识图》的积极性,提高学习者的高认知学习能力,促进学习者之间的情感交流。
以建立建筑工程制图与识图相关技能竞赛主线,以课程教学改革为根本,通过实践,明确以技能竞赛为抓手的教学模式改革,完善课程知识结构,培养学生钻研、进取、实践创新等能力,提升学生综合素质。
作者:刘良林 期刊: 2011年第25期
总结了以往《建筑工程制图与识图》课程教学方法改革的突出点,同时分析了其中存在的一些问题。基于此,对该课程项目化教学进行了规划.并在若干班级中进行试点,效果较好。
作者:刘李 期刊:《中小企业管理与科技》 2012年第30期
各类高等院校、教师都对多媒体辅助教学课件的开发表现出极大地热情,因多媒体教学软件既有音频又有视频,还可以对文本文档自如运用,表现手法生动活泼,又具有很强大的交互性,所以现在很多人都把用多媒体课件上课认为是《工程制图》课程教学质量大大提高的一种手段和指标,甚至很多学校在评价教师教学质量时都是以否采用多媒体教学作为评价依据,而事实是这样吗?一堂保质保量的《工程制图》优秀课必须得使用多媒体,使用了多媒...