作者:周浩南; 陆旻瑶 期刊:《江苏陶瓷》 2020年第01期
中华传统文化承载了五千年深厚的民族文化和人文精神,与陶瓷彩绘装饰相结合,既丰富了陶瓷装饰的内涵,又构成了新的文化意义。本文探讨了中国画、书法、剪纸和传统纹样在陶瓷彩绘装饰中的运用,跨界的融合是艺术与技术的完美结合,也为弘扬民族文化精神作出了积极贡献。
作者:李安琪; 陈学军; 程文文 期刊:《边疆经济与文化》 2019年第12期
剪纸艺术历史悠久,它是劳动人民自我传承的一种具有独特意蕴的民间传统艺术,是中国民间艺术宝库中的瑰宝。海伦剪纸是具有地域文化特色的民间艺术形式,它与中原剪纸一脉相承。在历史变迁中,经过不断融合演变,海伦剪纸形成了民间特色浓郁、创作题材丰富、反映社会生活、不断融合创新、贴近人民生活等艺术特色。
作者:赵胜男; 张萌 期刊:《戏剧之家》 2020年第06期
山西民间剪纸艺术多产生于老百姓之中,他们深受所处地域文化、生活习惯的影响,创造出有着深厚的文化内涵与独特的艺术魅力的民间艺术,具有极高的审美价值。在剪纸中不仅展示出高超的技术,还是民间淳朴的生活的缩影,寄托着劳动人民对美好生活的向往。本文从剪纸构图方式、艺术造型、趣味寓意等方面进行探析,进一步探讨其对于视觉设计的启示,并从中汲取优秀的中华传统文化。
剪纸是我国传统的民俗文化,有着强烈的民族特色,和独特的审美价值,承载着传统文化内涵。在小学美术教学中融入剪纸文化,一方面是对小学美术教学的全新实践探索;另一方面也是在教育体系中渗透文化内涵的一种重要形态。从剪纸艺术本身具备的内在价值入手,通过剪纸艺术所表现出的趣味性与形象夸张性,加深学生对于剪纸艺术的全面理解。以《剪纸》课程为基础内容去完成教学案例的具体分析,调动小学生学习兴趣的同时,完成小学美术教学过...
也许你在烈士公园散步时,也曾看到过一位捏面人,他很熟练地将面团揉成各种形状,并巧妙地将各种颜色的面团拼接在一起。很快,一个栩栩如生的“姜太公钓鱼”、一束束漂亮的鲜花就”诞生”了。如今,惟妙惟肖的糖画、栩栩如生的面人、喜气吉祥的剪纸、小巧玲珑的彩灯……不再只存在于街头小巷。在校园文化艺术节、重大节日甚至平常的日子里,各个高校也能看到这些令人咂舌的艺术作品。民间文化走进了校园,并掀起了一阵阵热浪。
一位剪纸艺人,被中央、省、市电视台拍摄过多部电视纪录片,蜚声大江南北;他的剪纸作品在国内外频频获奖,享有“中国神剪”美誉;他以剪纸为载体传播友谊,使祖国的艺术瑰宝走向世界;他成功地将手工艺术推向市场,在大都市经营剪纸艺术品,使一部分下岗职工实现了再就业,荣获“十佳创业明星”荣誉称号;他积极参加社会公益活动,努力回报社会,被评为南京市“好市民”、南京市“身边好人道德模范”。可谁能想到,他竟是一位三...
暗恋是每个人的权力,而且每个人心中或多或少都有着暗恋的对象,可以是1个,当然也可以是很多(暗恋的对象太多,会让自己很累的)。但总憋在心里也不是办法,那就说出来好了,没准天公会帮你作美!
幼儿正处在启蒙阶段,剪纸培养幼儿动眼、动脑、动手的能力,训练幼儿手眼协调的能力,充分发挥幼儿参与剪纸活动的主动性、积极性、创造性、艺术性。在幼儿园活动中开展剪纸教学,通过剪纸活动,使幼儿掌握剪、贴、刻的技能,启迪幼儿从剪纸活动中去发现美、欣赏美、创造美,丰富幼儿多方面的知识,启发幼儿自主探索,对剪纸活动产生兴趣,自由表现自我、发现自我存在的价值,从小引发幼儿的民族情感,熏陶审美情感,传承中国文化,促进幼儿健全...
作者:刘翠 期刊: 2019年第01期
贵州苗族具有悠久的历史,在这么长的时间里,贵州苗族已经形成了自身文化特点,其中,剪纸和刺绣是文化和技术之间的融合。本文主要就中学美术课程对贵州苗族剪纸、刺绣进行学习和研究。
首先剪纸是一门艺术,而且内容取材广泛,在我们日常教学中剪纸培养了学生的动手能力,同时剪纸可以激发 学生的探究能力,从而使学生在剪纸艺术中成长,获得自信。那么我们日常的教学中学生所缺乏的一些精神、自信通过剪 纸艺术的培养挖掘出来,使得为其常规学习服务,这样就事半功倍,既培养了艺术又收获了学习成绩,两者相辅相成、相得 益彰,在无形之中获得双赢。
中华民族上下五千年,民间文化艺术源远流长,历史悠久。民间艺术承载着民族精神与民族情感,继续的传承 与发扬则依赖于当前教育体系的推动。剪纸作为一项民间艺术已经成为美术教学的重要内容,成功地走进美术课堂。构 建小学美术剪纸校本课程,谈本土文化的融入与实施策略,展现出民间艺术的内涵,完成对艺术、文化的传承,以期丰富小 学美术教学体系并拓展其内涵。
作者:马奔野 期刊: 2018年第02期
剪纸艺术作为一种重要的中华传统,在我校已经得到重视并成为我校高中美术课堂中一个重要的组成部分。如何在高中美术课堂上贯彻落实21 世纪相关技能,是教育领域特别是美术教育领域关注的重点,本文将以剪纸教学课例设计对此问题做一个初步的尝试。
作者:孟祥振; 孔祥凤 期刊: 2019年第18期
中国传统艺术形式多来源于民间艺术,民间艺术是对人们生活最直接的反应,同样也在丰富着人们的生活,可以说民间艺术是真正为生活而存在的艺术形式,中国本土的民间艺术形式为中国艺术的发展提供了肥沃的土壤,尤其是在“民族自信、文化自信”的强大感召下,如何深度发掘、保持、创新民间艺术不仅仅是民间艺人的责任,更是各艺术家、各艺术机构及教学单位所面临的重大挑战。
作者:亢宁梅 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2019年第01期
现代社会的流动性、多元性,现代文化的混杂化、异质化,导致了原来单一、完整的传统民俗文化不复存在,而是以碎片的形式存在于旅游消费、现代艺术中。现代民俗文化的再生产被纳入了现代性的轨道,现代文化特有的生产机制,取代了民俗符号的循环生产机制。流动性、消费性取代了本真性、凝视性。本文以三位剪纸艺人为例,分析传统民俗文化在现代社会中的裂变和生产。认为在现代社会这个多元化的“场”中,剪纸不再保留民俗的本真性,而是变...
作者:邢书宇 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2015年第02期
剪纸是我国部级非物质文化遗产,被国家列为非物质文化遗产项目的内蒙古和林格尔剪纸更是内蒙古文化的瑰宝。内蒙古和林格尔剪纸是当地老百姓流传已久并且广泛应用在生产生活中的艺术形式,是内蒙古和林格尔地区长期居住的蒙古族和汉族人民共同创造的民族民间造型艺术形式,也是内蒙古文化艺术的具体体现。蒙汉各族人民长期和谐杂居的经济文化模式,更赋予了和林格尔剪纸独特的民俗特色和地域特色。
王秀菊,山东临沂市第一实验小学数学教师,执教33年。日常工作中,她也剪些花花草草给孩子们,以作鼓励一孩子们喜欢得不得了,纷纷爱上了王老师的数学课,也爱上了剪纸。因着孩子们的喜爱,王老师开始了对剪纸的实践研究,从此与剪纸结下不解之缘。
中国民间传统手工艺是千百年来民众创造并享受的民间艺术文化,是民众智慧的创造。在乡村城镇中由民间艺人创作并广为流传的有剪纸、年画、皮影等,和民俗生活密切相关,体现出清新、质朴的艺术风格。民间艺术反映着劳动人民独特的生活情趣,包含着丰富深刻的社会历史信息。
李爱萍 晋中青年剪纸创造者;周永军 博世苑;曹宏霞 “陕北婆姨”剪纸;齐文香 齐氏工笔剪纸;许致齐 自创“许家工艺剪纸”;周金亮 剪纸大师;王俊湘——剪纸育人满芬芳;武四新 独创“背向撕纸”。
近日,中国剪纸博物馆在扬州正式开门迎客。
每逢春节,乡亲们都喜欢用红纸剪成各种花草虫鱼或神仙动物,贴在窗户上或门楣上作为装饰。妈妈联系好“李尧宝刻纸’的传承人黄丽凤老师,便带我上门学艺了。黄老师安排我坐下后,拿了张有小兔图案的纸给我。我接过来一看,这纸有两层,用订书钉钉在了一起,上白下红,白纸上画有小白兔。黄老师又给了我一把小剪刀后,便介绍起来:。剪纸可是有学问的。在我们闽南,剪纸有两道重要的工序,一道是用小剪刀剪,叫剪纸;另一道是用一...