对小学英语教育教学的认识,相信有很多的英语老师会闪现一个念头,小学生的英语课堂是情景化的教学。其实这个情景化的教学可以演绎的更为活跃……我反复思考,根据学生的实际情况及时调整了教学思路和方法,在教学中充分调动了学生的学习积极性,尽量采取了灵活多变的教学方法和模式,给学生创设情境,尽量采取游戏的、学生合作式的教育学的方式,老师起到类似一个旁观者,在必要时给予帮助,让学生领着学生在学中玩,在玩中学,...
近日,著名学者、教育学家陈文云先生向拉萨师专图书文献中心和校中层以上干部捐赠了100本《现代教育经典论语》。该书集纳的教育经典论语,揭示了学校教育教学的内在规律,体现了先进的教育教学理念,展示了教育教学的新成果,具有很强的指导性和实用性,对不断提高教育管理者和师生员工的业务素质有很大的启发意义。
小组合作学习是一种新型的教学模式。小组合作学习讲求主动性地合作、交流,这种教学方式极大地体现了当代教育教学理念。学生的主体地位在学习过程中得以充分突显,这就使学生自身感受到了人格上的尊重。同时小组合作要求小组成员之间的积极配合与充分交流,在这种教学摸式下,学生能大大提高自己的主观能动性和开拓思维,在小组合作中找到集体归属感和成就感,这就有助于提升学生自我创新能力和增强竞争力。
物理实验教学是提高学生物理学习能力及学习效果的有效途径,也是物理课堂中至关重要的环节。通过物理实验探究,能够让学生身临其境地感受到物理知识的奥妙,同时培养学生的观察能力及思考能力,充分调动学生物理学习的积极性,实现高效的物理课堂。随着教育领域的不断改革与发展,物理实验教学面临着严峻的挑战,教师必须改善传统教育教学理念,将核心素养理念逐步融入物理实验教学过程中,努力探索更加灵活有效的教学方式。本文提出基于...
作者: 期刊:《小学教学·语文版》 2019年第10期
人大复印报刊资料《小学数学教与学》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教学类期刊,首批通过国家新闻出版广电总局学术期刊认定。本刊关注小学数学学科领域的新理念与新实践,精选全国专业报刊中的精品佳作,呈现具有引领性的教育教学理念,深入剖析学科教学难点热点,聚焦名师名家经典案例,探索学生数学素养培育策略。
作者:吴晟; 李朝胜 期刊:《中国民族教育》 2019年第11期
吐鲁番市实验中学"联校联班"工作"湖南师大附中吐鲁番联校"挂牌后,两地四校聚焦资源共享,通过"管理人员结对""师生交流互访""班级学生结对""教学科研互动""教学资源共享"等有效措施,实施精准帮扶。湖南师范大学原党委书记李民(现任湖南省委组织部常务副部长),湖南师范大学副校长黎大志、王善平,湖南师大附中校长谢永红等108位领导、专家和名师先后来吐鲁番实验中学考察指导交流,传播先进的教育教学理念和科学的教育教学方法。
"小学语文审美化教学"是《小学语文审美化教学》课题组经过近三年的实践研究而提炼出的一种教育教学理念及其操作系统。其最根本的特点是追求小学语文教学内在美质和外在美质的和谐统一。作为市级课题,它旨在通过对小学语文审美化教学的内涵、特质、操作策略等进行全方位的探讨,
在当前的高中历史教学中,一定程度地存在学生兴趣不浓、教师效率低下等问题.制约着历史学科教学工作的发展。在新课程改革背景下,广大高中历史教师要认真审视自身工作,在教育教学理念、方法手段和空间拓展等方而进行创新.以新课程理念指导教学工作,着眼于学生主体作用的发挥与全面成长,不断优化教学行为,提高课堂教学效率。
新课程改革给我国基础教育带来了令人欢欣鼓舞的变化.广大教师以满腔热情参与到教改之中.教师的教育教学理念发生了新的转变,课堂教学模式出现了新的变化,素质教育也取得了长足的发展。
优质的教学素材作为重要的教学资源,是完成教学任务、达到教学目标的重要条件。对促进教育教学的良性发展具有至关重要的作用。那么,优质的教学素材应如何创设?该到何处去寻找?近年来,我不断更新教育教学理念,转换取材视角,在挖掘本土素材并服务于教学方面作了一些实验和探索,取得了一些实效。那么,此次实验的背景是什么?收到的效果如何?在具体的操作中又有什么要求?我就以上问题,结合自己的实验情况,谈谈感受和认识...
在新课程改革的今天,教育教学理念是教师改革的重点,在这种大环境下,安阳市龙安区教体局外学经验,内修教法,历时一年多推出"四环节"教学法,其基本内容是:"创设情境、质疑自探—分组学习、合作交流—精讲点拨、巩固训练—检测反馈、拓展运用",并在全区推广。这就要求教师要根据不同学生的心理特点和教材内容,课堂上充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,科学把握教学四个环节,真正把课堂还给学生,创造性地完成教学任务,实现...
初中时期是学生形成独立人格的关键时期,体育课是初中生学习掌握体育技术技能和提高身体综合素质的重要途径。传统的初中体育教学方法枯燥,教学内容单一,导致学生的学习积极性和学习主动性较差,再加上应试教育的大棒压在头上,体育课几乎沦为鸡肋。近年来,随着我国教育教学体制的不断改革发展,体育课成绩开始计入中考总分,体育教学在初中教学体系中的地位越来越高,学校、家长和学生对体育课的重视程度都有所提高,但是在日...
作者:于新荣 期刊:《考试周刊》 2009年第34X期
随着“二期课改”的逐步展开,真正实现教育从传统向现代化转型,用现代化教育理论全面系统地指导常规教育教学活动,让先进的新的教育教学理念切实转化为教师恒常的教学行为,已成为教育改革实践的当务之急。
新课程改革如同一股春风,为初中语文教学工作带来了生机与活力。在新课改背景下,教师的教育教学理念得到了普遍更新,新课改要求也被有效落实到了教学工作的各个环节中,有效促进了语文教学活动的深入开展。广大语文教师对新课改要求进行深入研究,结合自身教学工作实际不断创新创优,充分汲取他人经验,并积极梳理总结,打造更素质化的语文教学。笔者从事多年初中语文教学工作,在这一方面进行了深入研究,本文将做初步分析。
作者:张曰阁; 张翠英 期刊:《考试周刊》 2008年第17期
新课改背景下的小学数学课堂,已不再是封闭的知识训练营,不再是单纯的知识递延,而是学生自主探索与合作交流的舞台,思维得以飞扬、灵感得到激发的阵地。我们广大小学数学教师需要转变教育教学理念,提高教育教学技能,使自己的教育教学行为更加适应新课堂的需求。笔者下面结合自己的亲身实践,针对如何形成科学有效的教育教学行为,谈几点认识。
课程改革是教育改革的核心内容,其目的是促进每个学生身心健康发展,因受应试教育长期的影响,要逐步消除素质教育与应试教育的摩擦,树立新的教育教学理念。
新课程已经实施几年了,随着新课程的实施,原先的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了翻天覆地的变化。如何转变理念找到设计教学的合理突破口,掌握实施新教学方式的策略,是我们急需共同探讨解决的现实问题。
课堂教学如何体现新的教育教学理念?如何适应、促进学生发展?如何给学生创造一个自主发展的空间?这就要求我们在课堂上要改进教学方法,提高课堂效率。加强对中学历史教学方法的研究和探索,是实施素质教育的重要环节。如何改革历史教法、提高课堂教学效率?我就此谈谈几点看法。
我国基础教育课程改革的浪潮已经掀起,早在一百多年前,哈佛大学校长查尔斯·W·埃利奥特就说过,"课程改革是人的改革"。"课程发展是人的发展"。我们的改革绝不仅仅是换一套教材,而是教育观念更新、人才培养模式的改变,
现代远程教育中丰富的教育教学资源,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学效率,促进教育教学发展。同在一片蓝天下,我们应共享优质教育资源.缩小城乡教育的差距.使远程教育的资源面向学生、面向教师、面向农民,走进课堂,用于教学,成为教师的好帮手。21世纪是知识经济时代,也是教育资源共享的时代.使用好现代远程教育资源,是农村教育跨跃式发展的基础。电脑、投影、幻灯、录音...