作者:刘娇 期刊:《中小学德育》 2017年第03期
中国社会文化与时代的绞合,共同构筑了教育爱之墙,阻隔了师生爱的融通。透过中西文化对爱本真之义的探讨,观照爱的应然向度,才能找出一条由实然通向应然的爱之路径。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
影响因子:1.44
期刊级别:CSSCI南大期刊
影响因子:0.44
发行周期:半月刊
影响因子:0.07
发行周期:旬刊
影响因子:0.65
期刊级别:北大期刊
影响因子:0.35