作者:杨琳丽; 王丽娟; 杨立斌; 谷鸿喜; 赵光 期刊:《医学教育管理》 2020年第01期
在高校教学质量监控工作中,及时掌握教学第一线信息,分析整理有效信息,正确评价教学工作,有针对性地解决教学中亟需解决的问题,是不可或缺的工作环节。学生是教学全程的亲历者,亦应是教学一线信息的提供者和教学效果的评价者。针对高校存在的忽视学生教学诉求、缺少学生教学信息反馈有效渠道、对学生建议处理不当、学生自身教学评价能力不强等问题,哈尔滨医科大学教学督导经过长期实践探索,构建了以学生为主体、师生和管理人员共同...
作者:沈玉洁; 钟遂平 期刊:《广东医科大学学报》 2006年第01期
在教育的管理系统中.决策、执行、监督是三个不可缺少的重要组成部分。教育决策和执行固然很重要。但是如果没有良好的教育质量监督保障机制。教育管理系统是不完整的。现代教育管理极其重视督导的作用.督导在教育管理系统中占有独立的、无法替代的作用。概括说.督导就是对教育工作进行监督.检查、评估和指导.以保障教育方针和其他有关教育法律、法规、政策、指示的贯彻执行,保证教育目标的落实和教育质量的提高。针对当前我...
作者:李学峰; 魏吉宏 期刊:《西部素质教育》 2019年第23期
文章首先分析了传统的独立学院教学质量监控体系,然后阐述了基于信息技术的独立学院教学质量监控体系构建,包括独立学院教学质量监控组织体系、教学过程质量监控体系和教学结果质量监控体系的构建三方面。
作为我国教育系统中的重要组成部分,职业教育是我国职业人才最为重要的培养基地。在国内经济系统获得良好发展的同时,国内中职教育获得了喜人的发展成绩。然而,当前国内中职教育本身的问题还是比较突出的,比如模式落后、质量监控差等。以上种种问题势必会对我国职业教育造成限制与不良影响。导致职业教育无法满足学生成长要求与社会需要。作为现代模式的学徒制能够很好地解决这一问题,学徒制可以打造更为合理的教育体系,所以中职教...
作者:全雄吉; 安顺姬 期刊:《湖北农业科学》 2019年第S1期
以延边大学农学院为例,介绍了'双一流'大学建设总体背景下民族院校二级学院教学质量监控体系的主要内容、教学质量监控保障体系及其运行特点。在此基础上提出了对二级学院教学质量监控体系运行的积极作用和存在问题的思考,为民族院校教学质量监控体系的建立积累了宝贵的经验和教训。
独立学院是新生事物,是我国高等教育改革发展过程中的重大探索。深入探讨与研究独立学院教学质量监控体系,对规范正常教学秩序,严格教学管理,保证教学质量将起到促进作用。
五年制高职学校的教学质量直接关系到学校的生存和发展,在相关理论的指导下,遵循一定的原则,构建教学质量监控体系,对持续提高五年制高职学校的教学质量有重要意义。
作者:石钰 期刊:《公安海警学院学报》 2015年第04期
我国已经步入高等教育的普及化阶段,随着军事院校教育改革的深化,现役制新建普通本科院校的教学质量问题受到普遍重视。建立成熟、健全的内部教学质量监控体系是保证现役制院校教育质量长远可持续发展的重要前提。现阶段,现役制新建普通本科院校在内部教学质量体系的构建上存在理念不正确、监控机构设置不合理等问题,必须加强理论研究、完善机构与指标体系的设置,同时创新人才培养模式、明晰监控实施主体,通过各种途径保证体系建设...
作者:陈思东; 邹晓宏 期刊:《广东药科大学学报》 2006年第04期
开展本科教学水平评估是国家在高等教育进入大众化的历史背景下。为保证教育质量而实施的重要举措。2007年评估是促进我校大发展的又一历史机遇,我们应以评估创优为目标,建立健全教学质量监控体系,稿好质量建设,为实现把我校建设成国内知名的药科大学的发展目标打下坚实基础。
作者:刘桂; 孙德茹 期刊:《教书育人》 2007年第03期
作者:毛慧芳; 杨斌; 郭仁鉴 期刊:《教书育人》 2010年第24期
一高校教学督导体系产生的背景中国教学督导制度产生较早,在古代有之,新中国成立后,中央就强调对中小学基础教育进行督导。在""期间中断后,1986年在邓小平倡导下恢复重建。教育督导工作在推进中等和中等以下教育改革和发展中发挥了巨大的作用。高校内部引进督导大致始于上世纪90年代初中期(1992—1993年当时
实践教学要求广大学生既掌握扎实的理论基础知识,还应具备一定的创新能力、较强的实践能力及较高的综合素质,通过较强的科技运用、推广和转化,更好地适应我国新型工业化的发展战略。通过实践教学培养高素质的应用型人才,其内涵突出“应用”二字,把“应用”提到人才培养目标与教学内容上,并将其贯穿于人才培养的全过程。因此,实践教学是应用型人才培养的决定因素。但较多应用型本科高校在质量监控工作上仍存在一定的问题,如...
作者:张娟; 何文章; 童立秀 期刊:《教书育人》 2010年第12期
质量是高等学校的生命线,建立健全教学质量监控体系是提高质量的关键。在民办高校由规模发展向内涵发展的大背景下,以如何提高教学质量为目标,加强内涵建设,构建适合民办高校的教学质量监控体系已经成为目前最主要的任务。
作者:石怀荣; 乔爱民 期刊:《三江高教》 2015年第03期
结合蚌埠学院机械设计制造及其自动化专业以区域机械制造业发展需求为导向,以应用机械工程师为培养目标的教学改革实践,提出了培养应用型机械工程师框架下教学质量监控体系的改革路径。为高校转型发展背景下,培养适用于区域经济发展需求的应用型人才的实施提供参考。
作者:侯献军 期刊:《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2007年第04期
现代的高等教育质量已成为普遍关注的焦点,高校只有坚持教育教学创新和改革,构建适合自身特点的教学质量监控体系,才能保证教学质量稳步提高。构建教学质量监控体系应从构建原则、总体结构、组成运行、信息收集、调控反馈等几方面进行。
高职教学质量监控和评价体系必须随着工学结合培养模式的深入而符合工学结合的时代特征和实践特点。高职在长期的教育教学实践过程中,完善了工学结合模式下的高职教学质量监控组织体系和内涵体系,组建了由校企双方的专家共同组成的督导队伍,建立了长期的高效的信息反馈机制,提升了高职院校人才培养质量,发挥了一定的积极作用。
作者:田馨雅; 徐远火 期刊:《太原学院学报·自然科学版》 2013年第03期
当今高校教学质量问题已经得到普通的关注,我国已步入高等教育大众化时期,但是我国高校随着“量”的增加,并没有成就“质”的飞跃.对于如何提高高校教学质量,仅仅外部的监督是不能治本的,重要的是先从意识抓起,在质量道德的视角下从高校内部各个层面去对我国高校教学质量体系进行监控,可使我国高校教学质量达到一个质的提升.
作者:谭英杰; 刘永建; 高广芹 期刊:《科学技术创新》 2009年第36期
教学督导组是学校教学质量监控体系中的重要组成部分,是高校教学质量管理系统中的具有权威性的监督机构,对全校的本科教学及其管理工作进行监督、检查、评估和指导。教学督导工作在教学质量监控体系的各系统中分别发挥了参谋与咨询、检查与指导、补充与核正、桥梁与沟通的作用。
作者:魏蓉 期刊:《医学教育研究与实践》 2008年第02期
建立和完善教学质量监控体系是保证和提高教学质量的关键措施。一套切实可行的教学质量监控体系可极大地促进和提高教学质量及医学教育管理水平。本文阐述了我院以教育部本科教学评估为契机,建立健全教学质量监控体系的过程和方法,并分析其利弊,为提高教学质量和巩固评估效果提供了保障。
基于我国高职教育的优化发展,'现代学徒制'成为基于校企结合教育体系下全新的教学模式,对渗透'工匠精神',培养专业化社会需求型人才具有重要的作用。文章从现阶段高职教学质量监控体系现状出发,对基于现代学徒制下高职教学质量监控体系构建原则与实践进行了分析,以供教育工作者参考。