作者:王倩 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
审美教育并不是指单纯的外在感官的美丽,而是个人价值观和人生观的一种体现,是人们精神层次的一种需要,更加突出的是内在的表现。审美教育可以帮助学生们树立正确的价值观念,丰富学生们的思想境界,这是学生们必须的一种教育,但是这种教育没有单独形成一门课程,而是通过其他的学科来渗透教学的。有些地方目前对于审美教育的引导还没有一定的措施,所以应该重视审美教育对学生们的思想精神的重要性,积极地在课堂上展开审美教育的引导...
高中阶段是学生成长和发展的关键时期,其所受到的教育会直接作用于"三观"的形成,影响到后续发展过程中的价值取向表现.因此,对于高中英语学科教学而言,教师有必要将生涯规划的相关内容渗透其中,以便为学生的成长和发展提供更好的教学引导.
中国传统文化博大精深,影响深远,是中华民族的灵魂所在。教师在进行语文教学时,必须注意传统文化的渗透,要充分利用好语文课堂,创新教法,通过整合资源、创设情境、引入活动、拓展训练等手段引领学生学习传统文化,培养学生继承传统文化的使命感与弘扬传统文化的责任感,提高学生的人文素养。
作者:郭继东 期刊:《考试周刊》 2019年第105期
小学科学是引导学生探究事物本质、科学理论的一门基础学科,随着素质教育理念的推广,小学科学教育被校方及教师重视了起来,以期帮助学生理解基础的物理、化学、生物等方面知识,培养学生的综合素质.科学史是对科学发展历程的一定研究,科学史教育与小学科学教学的互相结合,丰富了教师的教学内容,提升了小学科学教学内涵,能在一定程度上调动学生的科学探究积极性,值得小学科学教师进行探究和实践.笔者结合实际教学经验解析科学史具体...
初中阶段是学生性格的叛逆期,也是逐步形成人生观价值观的关键时期,道德与法治的教学的目的在于引导学生树立起健康向上的正确价值观,培养学生高尚的道德情操和强烈的爱国主义精神。我国传统文化历来重视人文主义教学,注重对学生品德和爱国情怀的塑造,与今天的道德与法治课教学目的不谋而合。在初中道德与法治课教学中渗透传统文化教育理念,对学生的成长是非常有益的。
传统文化是我国优秀文化的重要组成部分,是构成文化多元化的重要因素。随着社会的快速发展,一个国家的文化也是国家软实力的重要体现之一。在技工学校阶段,对学生进行传统文化的渗透是一个非常必要的措施。同时技工学校的语文学科是进行传统文化渗透的重要和有效渠道。在语文科目当中渗透者较为丰富的传统文化元素,相关教学工作者可以挖掘技工学校语文教材当中的传统文化内容对学生进行传统文化的教育,培养学生的爱国主义情怀、民...
英语绘本逐渐走进小学英语课堂。绘本是图画与文字相结合的读本,是专为儿童准备的阅读书籍。绘本以图片为主,文字为辅,图片精美生动,色彩大胆夸张,迎合儿童心理发展的特点,能极大地吸引他们的眼球,激发他们的兴趣。
德智体美劳是素质教育下的基本构成和要求,而美术教学对培养学生的审美素养及审美素质都发挥了重要作 用。基于此,文章从“审美通感”入手,对初中美术教学的内容进行了刍议。
在初中美术教学当中充分应用情感教育的教学方法,主要是为了达到充分调动学生内心情感的目的,通过这种教学方法,可以有效帮助广大学生在日后的发展中,取得一个良好的成就。
随着我国素质教育水平的不断提高,高中教育教学阶段对人文精神的重视程度日益提升,对学生进行相应的人 文教育被列入高中教育教学课堂的任务之中。而高中生物作为高中课程的重要组成部分之一,也要在课程教学中渗透进 人文教育的教学内容,使学生能在学习专业知识的同时,不断的提升自身的思想道德修养,使学生能够全面健康发展。本 文从在高中生物课堂教学中渗透进人文教育的重要性出发进行分析,并就如何有效渗透提出相关解决方案,以...
初中语文教学不仅要对初中生灌输语文知识,培养初中生的语文素养,还是对优秀民族文化的承袭与发展。随 着新课程改革的深入推进,初中阶段的语文教材在内容选择上不仅文质兼美,更是散发着浓郁的传统文化气息。因此,本 文将结合初中阶段语文教学中传统文化渗透的教育现状和意义,对其进行深入分析,并提出一些具体措施,以期能够为广 大的初中语文老师提供一些理论参考和借鉴。
随着新课程改革的不断推动,在初中化学新课程理念的引导下,化学学科课堂教学,有效渗透化学学科核心素 养,有效培养并提升学生自我发展,提升学生核心素养,成为初中阶段化学学科课堂教学的重点内容。本次笔者就这一教 学目标,浅谈以下几点教学策略。
中华上下五千年沉淀的不仅仅是文化底蕴还有不少前人优秀的智慧,如今的我们也是“站在巨人的肩膀上”去 探索去创造,因此将优秀的传统文化渗透到小学德育教学当中,对学生三观形成和人格培养都有着重要意义,笔者就将具 体对优秀传统文化渗透于小学德育中的意义以及如何有效渗透的策略展开分析,希望能够促进我国德育的建设工作。
小学生正处于人格发育的重要阶段,小学语文作为整个小学教学中重要的基础科目,不仅担负着小学生文化知识的启蒙义务,更有责任对小学生的思想道德进行潜移默化的培养。在小学语文教学中渗透德育教育,只要采取有效的途径和手段才能达到很好的教学效果。作为小学语文的教育工作者,要有意识的将德育渗透到语文教学中,培养学生德智体美劳均衡发展。本文从课堂和教材两个方面,剖析小学语文教学中渗透德育教育的方式方法。
懂得感恩是中华五千年来传承的优秀文化之一,懂得感恩是为人的基本道德之一,懂得感恩是每个人一生都要 贯彻的行为之一。学会感恩可以完善学生的道德礼仪基础,可以促进学生的综合素质发展,以及可以促进社会稳定,因此 语文课上对感恩教育的渗透是及其重要的。培养学生的感恩意识,让学生拥有一颗感恩的心,是语文课上的重点教育内 容。
在高中语文教学过程中,通过有效渗透传统文化,能够有效熏陶高中学生的传统文化,对中学生优秀传统文化品质进行有效培养。因此,高中语文教学不仅要让学生掌握语文知识,更要对学生进行中华传统文化的渗透,培养学生的道德品质和文化素养。然而部分高中语文教师不注重中华传统文化的传承,导致学生的文化素养不能有效的提升。本文将进一步论述在高中语文教学中渗透传统文化的策略,供大家参考。
作者:刘果平 期刊: 2018年第44期
中华民族具有几千年的文明历史,深厚的文化底蕴使中华民族在几千年的历史发展中不断推陈出新,在一代一代人才的传承中发扬光大。传统文化是历史积淀的精神文明成果,在小学语文教学中合理渗透传统文化,能够提升小学生的民族自豪感与社会责任感,使我国的小学教育体系更加完善。本文通过对当下小学语文教学现状进行分析,进而对小学语文教学中的传统文化渗透策略予以探究,希望对实际教学起到参考作用。
作者:成晓兰 期刊: 2019年第23期
在美术课程中渗透环保意识,不仅提高了学生美术教育的教学效率,让学生的创作思维得以提高,美术课程的社会功能得以体现,也丰富了学生的校园生活,使学生对生活拥有更大的热情与责任感。因此,在美术课堂中渗透环保意识对学生来说拥有巨大的益处,各个学校都应该加大对此方面的研究,提高美术教学的质量,增强学生们的环保意识。
作者:熊军 期刊: 2019年第09期
在小学数学《数的运算》过程中,教师应该巧妙渗透数学思想,引导学生掌握科学的数学思想,真正成为学习的主人。基于此,教师应该在教材中挖掘数学思想,巧妙设计教学环节,鼓励和引导学生进行反思与总结,切实优化学生的数学思想。
作者:王茂 期刊: 2019年第21期
优秀的古典文学是中华文化的宝贵财富,古典文学不单单是个人和学者的追求,因为这种意境是诗人和现实中人们的安闲和恬淡的需求,更有义务把这种传统文学和文化传承下去,需要从幼儿教育中渗透和培养,越是基础的,越是吸收得牢靠,成为一种文学素养和创作功底,同时,优秀的古典文学对于幼儿的性格、思想道德、审美能力以及创新思维的提升都有重要作用和影响。