这个周末就是母亲节了,为了加强亲子教育,我把本周的美术教学内容设计为做立体贺卡。我打算在课堂上和孩子们一起制作一个立体贺卡,让孩子们把贺卡作为母亲节的礼物送给自己的妈妈。
作者:张顺河 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第20期
问题教学法是将教学内容设计成一系列有关联且具有探究价值的问题,以问题为出发点,让课堂教学围绕问题来展开,用问题引导学生积极思考。学生在教师设定的循序渐进的问题中就能够顺利掌握学习内容,实现学习目标。在整个教学过程中是以自学为主,在自学过程中,教师应当引导学生积极思考,用辩证思维去看待问题。
作者:易莎; 张婷婷; 张迎雪 期刊:《科技风》 2019年第29期
本文以《食品营养与配餐》为例,从课程设置、学情分析、教学过程的组织、教学改革与反思等4个方面进行说课设计。
在广东财经大学成为首批普通本科高校向应用型本科高校转变试点单位的新形势下,本文针对面向自然地理与资源环境本科生的专业课程"遥感数字图像处理",分析教学现状中存在的问题,探索性地提出以培养应用型人才为导向的课程内容设计和课程教学方法,旨在提高课程教学质量,促进学生遥感应用能力的培养。
因为高中英语教学涉及了很多的词汇以及信息,并且它的语法结构对于学生来说也显得相对复杂,正是因为这些原因,给教师教学和学生学习带来了很大挑战。在实际的高中英语教学当中,教师若是运用合理高效的教学模式,能够大幅度地降低教学的难度,不仅如此,对于促进教学成果的提升有着很大作用。在这里将会把思维导图运用在高中英语教学中,对教学展开设计,提升教学的效果,让学生的英语素养得到提升。本文对基于思维导图的高中英语教学内容...
由于受到职业高中人才培养目标的影响,语文教学一直处于较为尴尬的局面。该局面的形成,不但抑制了语文教师的教学热情,而且从主观层面降低了语文课堂教学的效果。然而,单从语文学科的功能导向进行考察,我们会发现:学生所具备语文综合素养的程度,将直接影响他们对其它专业课程的学习效果。因此,即使是在目前以"基于工作过程"作为专业教学内容设计的主流,语文学科的教学地位仍然不可小视。
小组合作学习是小学数学教育中一种非常有效的教学方法。小组教学体现了学生学习的主体地位,通过思考真正去成为学习的主人。小组学习强调的不是唯一的、最佳的学习成果,而是真正关注学生的思想进步和思维发展,体现了对学生主体地位的尊重与关怀。本文简要探讨了小学数学小组合作学习教学内容的设计和开展。
文章探讨了如何结合高职临床医学的人才培养目标和专业特点、课程在专业学习中的重要作用,进行课程教学的思考。
随着社会对高校毕业生综合职业能力的要求不断提高,培养实践应用型人才是当前高校教学改革的主要目标。本文主要介绍了我校面向工科学生开设的《企业管理》课程的教学改革内容安排及特色、课程中企业战略管理模块教学内容设计和教学方法的改革。
作者:钟旎; 朱宝莉 期刊:《教书育人》 2014年第04期
以职业活动为导向、以能力为目标、以学生为主体、理论与实践一体化的项目化课程改革自提出以来一直备受关注。它实质上是根据职业能力培养的需要,立足于岗位要求,将专业知识的教学内容设计成各个项目,根据项目来组织实施教学与考核,实现与职业岗位实际密切对接的课程体系。它的实施主要是围绕着提高学生的职业能力设计项目,依据理论与实践相联系的原则,以实现任务为中心,教师引导,学生主导完成特定的项目开展教学工作,非...
作者:吴金财 期刊:《中学地理教学参考》 2012年第01期
目标导向的教学设计,是一种从教学目标出发并以目标为核心的教学设计模式,最早由皮连生教授在其《智育心理学》中提出。笔者根据相关课题的研究,将目标导向课堂教学设计的流程概括简化为两个基本步骤:一是设计精确的课堂教学目标;二是基于教学目标进行课堂教学设计,包括教学内容设计、教学策略设计、教学评价设计和教学过程设计。
作者:沈耘 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2016年第04期
该课的教学内容设计为《探秘二维码》,学生应用移动学习工具Pad开展合作探究活动,从多方面提出自己的疑问,通过课前查找资料,课上学习扫描二维码、制作二维码,合作探究二维码,制作并分享学习成果。
开展实战化教学是推进院校教育向实战聚焦、向部队靠拢,培养能打仗、打胜仗的高素质新型军事人才的重要举措。推进实战化教学,应从教学内容设计、教学模式改革、教学效果检验、教学管理机制完善四个环节入手。一、瞄准实战需求设计教学内容——按照实战要求,突出教学内容的前瞻性。结合作战条令、训练大纲学习,进一步加强对作战问题的研究。
作者:朱向涛; 哀建国; 金松恒 期刊:《安徽农学通报》 2014年第01期
高校研究性教学已经在人才培养方面发挥出越来越重要的作用,研究性教学模式优越性日趋显现。该文以《花卉学》课程为例,结合研究性教学模式,探讨了《花卉学》研究性教学实施过程中教学内容设计方面的问题,阐述了教学内容设计的重要性、设计原则、设计方法及教学内容设计过程中应该注意的问题,为《花卉学》研究性教学探索奠定良好基础并为研究性教学的实施提供借鉴。
作者:齐励; 李小燕 期刊:《现代职业教育》 2019年第02期
为解决高职会计专业学生企业实习的难题,江西工程职业学院在现代学徒制启发下,将实习思路从'走出去'转变为'请进来',尝试性地把财务公司引入校内,由学校和企业共同建立'财务工作室'作为实训教学改革的平台。主要对'财务工作室'综合实训项目教学内容进行了有效设计,并对参加过该实训项目的 2014级、2015级、2016级学生展开问卷调查,从学生满意程度、学生就业情况、学生技能掌握情况等方面重点分析了'财务工作室'的实训效果。
作者:俞赛红 期刊:《中学化学教学参考》 2019年第08期
核心素养背景下,高中化学教师要思考的一个问题是:如何将核心素养培育与化学学科知识的教学有机地结合起来?笔者梳理了化学学科核心素养宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学态度与社会责任等内容,发现这些素养的培育本质上需要在具体的化学学习任务中实现,于是“任务化”的教学内容设计思路就呼之而出了。
2012年11月6日上午。九江市政协教文卫体委员会组织部分市政协委员前往九江市庐山区新港镇开展送医送教活动。笔者作为教育界代表参加了这一活动,为新港中学高三(1)班师生上了一堂高三历史复习课。按照该班的复习进度,笔者制作了必修3第一单元第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》的教学课件。教学内容设计为四块:一、文化史概念——必修3与必修1、必修2有没有关系?二、古代中国思想的演变——为什么说儒学是古代中国的主...
作为一门科学理论课,中学政治课经常在传统课堂上形成抽象的理论和空洞的教学,这很难调动学生学习的积极性。多年来,应试教育只强调在教学过程中传授知识,但缺乏学生能力的培养,导致政治教学效果不尽人意。因此,如何充分利用现代教学方法,提高课堂教学效果,对教者来说非常重要。使用电子教学媒体作为现代教学手段,结合相应的教学内容设计、教学结构和过程,有利于提高教学效果。在中学政治课中,运用电子教学手段提高教学...
对于高职院校土建类专业学生来说,实践性强和应用性强注定了教学内容设计的重要性,也是高职院校土建类教学改革的重点。基于此,笔者回顾了既有文献对土建类专业教学内容设计、学生满意度与相关专业教学改革的相关文献.选取了相关变量,运用Logit模型对教学内容设计、学生满意度与高职院校土建类专业教学改革的关系展开了实证研究.提出了相应的对策建议。