作者:孙江; 郭冰; 王丰 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第18期
针对制约能力培养的讲授式教学法,将改进的翻转课堂教学法用于大学物理实验教学。改进的翻转课堂教学法在翻转课堂教学法的基础上,对课前自学环节和实验室形式两个方面进行改进。在分析实施可行性后,构建基于改进的翻转课堂教学法的大学物理实验教学模型,选取声速测量这一综合实验设计教学案例,并与传统教学法教学效果进行比较,学生能力培养得到有效改进。
眼下,"微课"成为教育界热议的话题,但我们大部分一线教师对"微课"的理解和运用并不是非常透彻、到位。暑期,教育局推荐的一本《翻转课堂与微课程教学法》,如春雨般及时,让处于学习困惑阶段的我茅塞顿开。
通过在线学习和传统课堂融合的方式,以学生为主、教师为辅的课堂翻转,将虚拟仿真实验与真实实物实验有机结合,并基于SPOC的教学模式,对静态路由实验进行了教学设计.教学实践表明,学生能充分体验个性化的完整、深度学习,学生主动学习、自主学习的积极性被充分调动,进一步提升了学生的专业能力和工程实践能力.
“互联网+养猪”产教深度融合实训平台是农牧类高职院校与技术先进、管理规范、社会责任感强的行业企业进行深度合作,共同建设的生产型实训基地,具有开展远程教学、专业技术的研究与开发、职业技能的培训与鉴定、新技术的推广应用等功能,是实现专业设置与行业企业岗位对接的纽带,是实现实践教学内容与职业岗位标准对接的载体、是实现教学过程与生产过程对接的场所,是培养养猪行业、企业所需技术技能人才的重要保障。
作者:陈凯; 曹维维 期刊:《上海教育科研》 2019年第11期
将社会性科学议题作为科学学习的背景和线索,可以有效地促进学生批判性思维和论证能力的发展。国外专注于社会性科学议题主题的课堂教学经验丰富,教学模型和评价工具SSI-OP具有一定合理性和科学性,可以为我国中小学科学课堂借鉴和应用。
现阶段,随着教育改革的不断推进和对传统教育模式的不断优化,引导学生树立正确的生命观念,培养其理性思维,发展科学探究能力,引导树立社会责任感,已经成为现阶段生物学科教学的重要目标,建构教学模型的方法是培养和发展学生核心素养的重要途径。从建构体验型教学活动模型、建构探究型教学活动模型和建构问题解决型教学活动模型三个方面入手,阐述如何有效通过建构教学模型的方式来培养学生的生物核心素养。
作者:陈鑫; 毛小勇; 张兄武; 田石柱; 朱燕清 期刊:《高等建筑教育》 2019年第05期
钢结构形式多变、构造复杂、课程知识点多给土木工程专业学生的学习带来了困难。对此,建立了虚拟仿真和实物模型相结合的教学模型体系辅助学生深入理解相关知识。梳理了本科教学中所涉及的钢结构课程体系,并总结了知识广、理解难和空间感要求高三大特点,从构件、节点、结构体系和损坏形态等多个层次建立了虚实结合的钢结构教学模型体系。最后,介绍了该模型体系中四大模块的建设情况。采用虚拟仿真和实物模型相结合的教学方法,与理...
作者:陈涛; 郑元鹏; 孙飞飞 期刊:《力学与实践》 2019年第06期
基于目前土木工程本科生教学课程结构力学的教学现状,特别是几何体系讲解过于抽象的问题,本文借鉴国外相关经验,提出了基于实物的一种解决方案,即基于计算简图模拟几何体系的结构力学教学模型,并论述其必要性。通过介绍其组成构件、典型用途及使用示例,表明了其具有良好的教学辅助效果,体现了土木工程专业本科重要的专业基础课结构力学教学中,传统授课与创新探索相共存、简化图示和实物呈现相结合的重要作用。
充分利用互联网技术,把超星学习通引入到课堂教学领域,提出基于超星学习通平台的混合式课堂教学模型、教学设计模式、教学设计和评价系统,利用超星泛雅等平台进行教学视频等资源的,实现线上线下混合式教学设计,并对混合式教学进行有效评价。
作者:丁刚 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第14期
针对学习者在学习机械制图时读图及画图的困难,利用NX软件的强大造型设计功能,结合组合体三视图的教学实例,设计直观的教学模型素材,有效地引导学习者由易到难逐步掌握识读及绘制组合体三视图的方法和技巧。教学素材可以以图片形式展现,也可利用NX做出三维动画,还可以利用NX软件直接操作模型进行辅助教学。
提高教学质量和学生学习效率,减轻学生学业压力,使其花费更少的时间和精力获取更多知识,是每个家长和学生的内心夙愿,也是新课程改革的客观要求和目标所在。理想虽然美好,但是现实往往没有想象的那样美好。实际教学中经常会遇到所授知识难度较大、抽象水平较高的情况。由于中学生的思维发展水平有限,致使有些学生很难领会和掌握所授知识,甚至有些基础知识不扎实的学生完全不能理解和接受所学知识。
作者:杜中一; 于雯雯; 刘畅 期刊:《考试周刊》 2013年第100期
发光二极管(LightEmittingDiode,LED)的固晶品质对封装效果有直接影响,利用TracePro软件建立LED固晶品质检测教学模型.该模型从芯片偏移、支架选择不舍适及杂质引入等方面,模拟固晶品质对LED发光路径及光强空间分布情况的影响,通过模拟结果,学生对固晶错误导致的封装问题有更加直观的认识,从而降低实训教学过程中的废品率,提高学生学习效率和质量。
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性,以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。
化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”,但是,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,学生在学习过程中认识能力的差异性,以及随着科学知识的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,大大增加了化学课堂教学的随机性和偶然性。
作者:马超; 王宾; 刘占东; 徐柳; 张晓丽 期刊:《考试周刊》 2013年第55期
针对我院金工实习课程的现状和存在问题,作者从文化建设入手加强金工实习课程的建设.提出了金工实习课程创新的基本举措,在此基础上进一步研究了金工实习课程同其他课程之间的融合问题,解决了复合型军事人才培养中的实践能力问题.
2010年的上海世博会中国馆,一尊从末在国际场合展出的"中医教学模型——针灸穴位单跪铜人"格外引人注目,并被人们称之为"稀世珍宝"。它能不能"针入汞出"?它是不是宋金战事中互不相让的珍宝?它是不是历朝历代人们一直在寻找的"正统针灸铜人"?本文将与你一起探寻。针灸铜人:神奇的"针入汞出"严格的医官主考春秋战国时期,虢国太子突然"尸厥",生命垂危。神医扁鹊应诏入宫,用针刺太子身上的经络穴位救治,太子死而复生,...
双代号网络图是项目管理的重要工具,而时间参数的计算是这一工具应用的重要步骤。文章通过一个教学模型演示了双代号网络图时间参数的计算方法和应用,该模型形象生动,便于理解,易于探讨,取得了良好的教学效果。
作者:罗智勇; 唐远新; 朱维成; 齐宏卓 期刊:《教书育人》 2016年第01期
随着云计算、移动互联网以及物联网等新技术的不断成熟,信息技术在教育教学过程中发挥着越来越重要的作用.根据《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》的文件精神,各工科院校的计算机专业纷纷利用最新的信息技术,建立以学生自主学习为主,教师辅助学习的教学模式,通过使用启发式、讨论式、探究式等教学手段,开展发展性评价体系,从而提高教学质量的方式方法.
作者:万正东; 王玖言; 雷红卫; 宋斌 期刊:《血管与腔内血管外科》 2017年第04期
建立一套简易的周围血管介入教学模型并应用于临床医学本科实习生教学。该模拟系统简易实用,可以模拟多种血管介入操作,对学生理解和掌握周围血管疾病及其治疗有较大的帮助,具有一定的教学应用前景。