本刊讯(记者向保秀)2017年4月26日上午,武汉市蔡甸区第六小学(以下简称蔡甸六小)校园内五彩戏旗迎风招展,全校一千三百多名师生犹如过节一般喜气洋洋,原来是武汉市小学音乐"戏曲进课堂"走进知音故里·蔡甸教学观摩研讨活动正在这里举行,全校师生要借这个平台展示自己一年来努力践行"戏曲进课堂"的成果,并以此求教于各位专家。
作者:吴键; 袁圣敏 期刊:《体育教学》 2019年第11期
体育课程改革在深化,课程标准在修改,学科建设在发展,所有这些,必须实实在在体现在课堂教学中,科学研究才有生命活力。第八届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动是一次盛会,是全面展示学校体育改革,特别是课堂教学改革成就的大会,是一次集中展示体育教育教学基本理念以及创新思想、创新办法的大会。
秦佳敏,桂林德智外国语学校(桂林市第三中学)科研处副主任,教育硕士,桂林市数学学会理事,广西基础教育名师青蓝工程培养对象,桂林市优秀共产党员,中小学德育工作优秀工作者,桂林市优秀共青团干部,桂林市优秀教师,桂林市基础教育信息化建设与应用优秀教师。2014年,在“桂林市信息技术应用教学观摩展示活动”中获得―等奖;2016年,在桂林市基础教育信息化建设与应用先进评选活动中被评为优秀教师;2018年,课例被评为广西2016-2017年度...
在教学观摩活动中,抽象的教育理念不再是悬浮的、没有载体的东西,而是切切实实地在教育行为中一个环节一个环节地具体显现。它与其他教研活动相比,能更有效地促进教师教育行为的转变。教学评价的目的不是甄别和选拔教师,而是提升教育理念,改进教育行为。本文从幼儿发展为本、灵活多样、反思与研讨、围绕教研主体、细致深入五个方面进行探讨。
不久前笔者有幸参加本地区同课异构教学观摩活动,课题是高二年级《俄国十月革命的胜利》,每位授课教师在整个教学活动中都实施"基础知识的归纳"、"重难点的突破"、"课堂试题聚焦高考的训练"等环节,都以构建适应新课程理念的课堂机构和富有可操作性的崭新教学模式唤醒学生的主体意识,发展学生的主体能力。笔者以这次教学观摩为例,谈谈对一节成功的历史课的思考。
在与许多新教师的接触中我发现,他们认识存在一个误区:复习课是最好上的课。但我认为数学复习课是一种难以驾驭的课型。传统的复习课大多是教师“唱主角”,以巩固已学知识、技能为主要任务,完全没有新课那种给人以新奇的感觉。要想在复习课中牢牢吸引住学生,很考验授课教师的功夫。综合了复习课教学观摩的感悟和平时探索的一些经验,为使复习更贴近实际.从而用较少时间达到较好的复习效果,我提出以下几点复习建议。
<正>当人们都把目光投向公开课时,我们却把关注的目光投向了现实的课堂——关注研究常态课成为课改下的积极追求。毋庸置疑,重视公开课已经成为人们的一种共识。"因为公开课是一种实验,一种实验后的汇报和讨论,从某种角度来说,它是一种教学观摩和示范",它对推动课改发挥了一定的作用。但一些公开课却掺杂
<正>学校文化与内涵的竞争是一种办学境界的竞争,学校文化反映出一所学校的校风校貌,传递着一所学校的教育理念和办学思想,诠释着师生的价值观念与审美标准,可以有效地激发师生的内驱力。近年来,我校
作者:蔡春锦 期刊:《新疆教育学院学报》 2017年第02期
文章从教学案例分析的角度,对阅读教学中的主体意识、目标意识、策略意识、文体意识、功能意识、科研意识六个方面谈小学语文阅读教学改革的方向性变化。
作者:金斌; 周洁 期刊:《浙江教育技术》 2005年第05期
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”;“评价过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径”.《纲要》中多次表明重视教师的专业成长.各种培训、学习是不断提升教师业务能力的重要手段,其中教学观摩是最受一线教师欢迎的学习形式,也是最具直接影响的培训方式之一.
春风送暖百花鲜,教学观摩来磬园。桃李芬芳超两万,东西敞畅约三千。笃行博学德才秀,好问善思天地宽。文典楼前立文典,承前启后更扬帆。注:磬苑:安徽大学新校区。文典:即刘文典,安徽大学第一任校长。
作者:阮正军; 王艺 期刊:《阅读》 2014年第12X期
<正>笔者曾参加了在连云港举办的江苏省小学英语教学观摩研讨会,这是《义务教育英语课程标准(2011年版)》颁布之后,我省举办的一次大型教学观摩研讨活动,我们希望通过这样的盛会共同探讨课标中的理念如何在具体的课堂教学中得到诠释和落实。通过14节课的观摩,让我们听课者感受到了新课标给小学英语课堂教学带来的可喜变化,新课标所提出的许多教学理念已逐步内化为一线教师具体的教学行为。
作者:王萍 期刊:《中学物理教学参考》 2018年第05期
由陕西师范大学基础教育研究院、中学物理教学参考编辑部、江苏省宿迁市教育教学研究室主办的“新课标下的初中物理课堂教学观摩研讨培训会”,于2018年4月17—19日在江苏省沭阳如东实验学校举行。参加培训的220余位代表来自江苏、广东、浙江、贵州、江西等省市,代表中有正高级教师、特级教师、名师工作室主持人等。
作者:柳咏梅 期刊:《中学语文教学参考》 2014年第07期
曹文轩先生在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动综述时说:“观摩课,必然是具有表演性的。”这是事实。他又说:“讲课老师在这个特定的情境中,不可避免地会成为表演者。”这似乎也是事实。他还说:“那个拿着麦克风的执行者,他的行为绝不是个人行为,他的背后有一个团队……(他的课)经过长时间的排练,他的课程设计是精心策划的,是经过他身边的同事以及专家多次讨论、反复推敲修改过的。”
作者:段岩霞 期刊:《中学语文教学参考》 2018年第01期
【创意说明】《邓稼先》是部编教材七年级下册第一篇"教读"课文。从内容方面看,它兼有经典性和时代性,极好地体现了部编教材"立德树人"的编写理念;从体式方面看,它兼具传记和散文的双重特征,具有极高的教学研讨价值。适逢山东省枣庄市举行"基于学科素养提升的语文课堂教学观摩会",笔者便应
为贯彻落实《教育部等6部门关于加快青少年校园足球的实施意见》的文件精神,加快推进辽宁省中小学校园足球的普及,促进校园足球文化、大课间、训练与竞赛活动的开展,进一步深化校园足球教学改革,2017年6月13-14日,辽宁省中小学校园足球教学观摩及展示现场会在大连成功举办。
为了深入研究和探讨小学英语教学,及时总结和交流在新课程理念指引下各地小学英语教学的经验、成果和方法,决定于2009年5月15日至16日在广东省广州市举行第二届“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会暨第十二届名师之光——全国小学名师教学艺术观摩活动。现将此次会议的有关事项通知如下: