本文主要从教师的指导作用及学生自主学习的目的性两个方面进行了探讨.首先描述了自主学习的定义和特征,其次在高中生整个学习过程中,指导教师应帮助他们完成角色的转换,不仅要达到自主学习的要求,还要提高学生学习的兴趣,促使他们尽早树立终身学习的意识.
计算机技术和网络技术的发展,为现代远程教育提供了技术条件。高中物理教学中应用计算机网络技术,可以实现远程教学。教师采用这种方式展开教学,可以通过远程直播的方式,跨越传统课堂教学时间和空间的限制,实现优质教学资源共享,基础教育不发达地区学生可以与教育发达地区学生享受同样优质的教育教学资源,远端教师的教学理念也可以得到丰富和提高,这对非教育发达地区学校教学质量的提高未尝不是一条快捷的途径。文章针对全...
本文分析职教面临的学生状况,提出职教英语教师要关注教学策略转变,指导学生在学习过程运用正确的学习策略,从授之以"鱼"到授之以"渔",争取事半功倍。
作者:张冬梅 期刊:《广东教育·综合版》 2015年第12期
中等职业学校德育课程包括《职业生涯规划》《职业道德与法律》《哲学与人生》《政治经济与社会》四门必修课和一门选修课程《心理健康教育》。作为中等职业学校的基础课,德育课对培养学生能力和素质发挥着不可替代的作用。然而,中等职业学校德育课的教学质量和教学效果并不理想,如何通过提高教师教学策略改进德育课教学效率、提高教学质量和教学效果,成为中职德育课教学迫切需要解决的问题。