计算机性能的改进始终赶不上人类不断增长的信息处理需求。当今人类社会进步与经济发展向计算机提出了几乎是无止境的需求,而且随着计算机的出现,以及因特网的普及更刺激了这个需求。我们知道,1950年在计算机普及之前,世界范围内信息量的增长速度是每150年翻一番;随着计算机的广泛应用,1950—1960年信息量的增长达到每10年翻一番;1960—1992年缩短为每5年翻一番。
作者:陈锋; 张弦 期刊:《科学技术创新》 2009年第21期
该调查抓住新农村建设中农村信息化这一环节,以计算机普及为切入点,研究在新农村建设这一背景下,计算机的普及和使用情况,通过采用问卷调查法、访谈法等对137名巴彦县五星村村民进行了抽样调查。结果表明,计算机的普及和使用情况在各类人群间存在显著差异,同时,针对提高计算机的普及质量和使用效率等问题提出建议。
科学技术日新月异,产业结构和劳动力结构也发生了深刻的变化,包括技能人才在内的知识型劳动者的就业岗位和需求不断增加,这为中职学校的迅速发展提供了良好的机遇。但人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差,造成就业问题突出,职业教育的课程无法满足社会的各种能力需求。 作为一名中职学校的教师,在这谈谈我对新形式下中职学校计算机教育的几点思考。
作者:袁勤俭; 黄奇; 朱庆华 期刊:《情报理论与实践》 2004年第05期
信息技术在全球得到广泛应用的同时,也在全球产生了数字鸿沟.本文分析了各个区域之间和各个国家或地区之间的数字鸿沟,指出不同区域、不同国家或地区之间存在明显的数字鸿沟.
当年,小平同志曾指出“计算机普及要从娃娃抓起”;今天,创客也应该从娃娃抓起。所谓创客,就是酷爱科技、热衷于创意设计和制造、乐于相互分享的群体。兴起于美国和欧洲的创客风潮吹到了中华大地,一时间,创客成为人们热议的话题,敢吃螃蟹者则是先行先试了起来。实际上,创客的初衷是培养个体的创新意识,塑造个体创新能力,以及实现研发与转化的连接的能力,一句话,就是按照科学家与工程技术专家成长的方式培养人。
在长期从事的信息技术教学之后,笔者对这门课程有了更加深刻的体会。“计算机普及要从娃娃做起”,说明学生学习电脑,可以收到事半功倍的效果,不仅有利于智力的开发,更有利于综合素质的提高。在学生的信息技术课堂中,如何采用切实有效的教学方法,合理的安排课堂教学时间,使他们轻松自如、兴趣盎然的走进电脑世界就成了提高教学质量的关键。每位教师的心里都有一个美好的心愿,那就是都想使自己的教学质量得到最大程度的提高...
作者:冯恺; 邢桂伟 期刊:《金融电子化》 2016年第12期
行业发展趋势 近年来以云计算、大数据技术为代表的分布式架构技术迅速发展,被普遍认为是继个人电脑、互联网之后的“第三次IT革命”。云计算融合了主机时代、伴随着个人计算机普及的C/S架构时代和伴随着互联网普及的B/S架构时代的各种技术优点,成为当前技术发展的主要潮流。
在计算机普及的时代,写字似乎无须再像以前那样被重视。然而,写字的意义又何止于写字本身。一手好字既是传承中华民族优秀文化的需要,也是个人良好素养的具体体现,更是人际交流和终身学习之必备。让孩子热爱祖国文字、写出一手像样的中国字,为以后的学习、做人打好基础,是我们教育工作者义不容辞的责任
作者:马慕周; 邓寿鹏; 宋玲; 陈正清; 谭浩强 期刊:《办公自动化》 2007年第16期
OA大会常务副主席邓寿鹏致词各位嘉宾,同志们:今天,我们在张效祥院士及其温夫人的寓所相聚,以非常敬重的心情恭贺张老90华诞。在我国的民俗里,90岁是"龟背之年",100岁是"期颐之年"。我们衷心期望大家都有机会和张老一起共庆张老的期颐之年。
作者:杜新天 期刊: 2007年第04期
近年来,随着计算机普及和会计管理软件日趋完善,企业开展会计电算化的客观条件越来越成熟,但现实是会计电算化工作进展相对较慢,总体上比较迟缓。结合基层农场开展电算化工作的实践及体会,笔者对上述问题有一些初步的认识和思考。
根据省工信厅联电子[2011]24号文件精神,为落实邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”以及总书记关于“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境”的指示精神,促进青少年儿童计算机知识普及;由国家工业和信息化部、卫生部、中国科协青少年科技中心、全国妇联儿童工作部等8家单位联合举办的“第二十届中国儿童青少年计算机表演赛”(以下简称“表演赛”)定于2010年12月30日在全国全面...
有人说:我们的身体退化了,但大脑一直在进化,脑细胞变多了。思考更快速了。事实如何呢?一名日本大学教授研究了150名介于20岁至35岁的青年所患的“计算机普及后遗症”,最后他慨叹道:“现今的年轻人变得愈来愈蠢。”
“一上一,二上二,三下五除二,四去六进一……”这是多少人曾经非常熟悉的珠算口诀。然而,在计算机普及使用的今天,这首口诀与它的载体——算盘一起,已逐渐淡出人们的视野.
30年前,小平同志曾经谆谆教导“计算机普及要从娃娃抓起”。此时,国外信息革命浪潮正在兴起,而国内计算机尚属阳春白雪的稀有之物。斗转星移,30年过去,中国一跃成为了世界网络大国,网民数和网络应用均走在了世界前列。此刻,面对铺天盖地、无所不在的网络及设备,如何安全健康地使用网络,解决计算机网络带来的烦恼,成为了学校、家长乃至全社会关注的社会性问题。
关于互联网带给我们人类思考方式上的变化,似乎只有那些在计算机普及之前,曾经深深迷醉于纸本阅读的人,才能体会得到,而尼克拉斯·卡尔(NicholasCart)就是这样的人。这些人的子女一代,80后、90后,一开始就习惯了电脑上的阅读和交流,却从没有感觉到有什么不对劲,更严重的是,即使有人察觉到了这些不对劲的地方,已经没有准敢肯定还有改变趋势的机会了。
作者: 期刊:《中小学信息技术教育》 2008年第12期
为纪念邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃做起”二十五周年,总结、交流二十五年来我国青少年计算机普及教育工作的经验,探索在新的历史时期我国计算机普及的新思路、新方法、新举措,进一步推动计算机普及教育活动的开展,激发青少年学习计算机知识的热情,促进青少年信息科技素养的提高,培养青少年的创新意识和创新能力,中国计算机学会、北京市科学技术协会联合开展以“计算机伴我成长”为主题的征丈活动。欢迎大家踊跃参...
汉字的计算机处理是关系到我国信息事业发展的头等重要事情。从汉字操作系统,汉字的显示、输出、存储到汉字的检索无不围绕着计算机的汉化而进行。汉字输入的困难,已成为我国计算机普及的“拦路虎”。因此,解决汉字的计算机自动识别输入,是解决汉字输入的极为关键、极具战略意义的问题。如何确定汉字表达模式的最佳特征,如何有效的提取特征,从而构建高性能的识别器,是汉字识别技术的关键所在。本文拟对应用汉字识别技术提高...
作者:张艳坤 付新转 期刊:《中国教育技术装备》 2010年第36期
1适应计算机普及和信息技术的发展要求,合理整合教材计算机应用基础课程内容主要包括计算机文化基础、Windows操作系统、Word文档处理、Excel数据处理、PowerPoint幻灯片制作、网络基础等6个方面。随着计算机技术的发展,计算机应用基础教学改革势在必行,这是因为计算机普及程度已经有了很大提高。首先,随着计算机数量的增多,普通用户必须具有计算机硬件保养、计算机软件安装、小故障的维护等计算机组装维护方面的知识和技能。
在中国,英语已成为第二语言,特别是社会发展至今,计算机普及家庭后尤显出英语的重要,并已渗透到中国最基层的农村。然而,初中英语教育的现状与社会、时代的要求存在一定的差距,尤其是农村初中的英语教学还常用"机械记忆"、"枯燥读背"的教与学模式,令人担忧。
职业学校环艺专业的制图教学已由原来传统的手工绘图逐渐转换为以计算机辅助教学为主的教学模式,手工制图课程安排越来越少,甚至被取消。这样学生深入学习制图课程会存在很多问题。在计算机普及的今天,到底还要不要学习手工制图呢?笔者在此就传统制图课与计算机辅助绘图的联系作一探讨。