作者:张菊芬 期刊:《河南教育·基教版》 2019年第12期
新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革,改变传统教学中长期以来形成的被动接受的学习方式,让学生在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥主体性、积极性和参与性,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,提高创新意识和创造能力。转变学生学习方式的前提是教师要树立正确的学习观。学生是学习的主体,学习在某种意义上是学生的思维活动,教师的作用在于指导。
孩子出生后最早认识的就是母亲和父亲,最早学会的就是叫“妈妈”和“爸爸”。父母在孩子的成长过程中起着启蒙教师的作用。然而,他们一般都关心孩子的健康和学习,很少注意从小对孩子进行性教育。他们往往认为,这是不必要的,等孩子长大成人,就一切都解决了。有的父母甚至难以开口,不愿提及。
高中体育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较传统的课程有了重大创新和突破。高中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。在积极投身课改的具体实践中,我充分认识、感受到这些变化,对我的教学工作认识、教学习惯和教学方法产生了强烈的冲击和影响。体育新课程的实施,为我们创设了充满时代气息的教学情境,我们应该如何把握...
小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。因为美术是一门视觉艺术,美术教育能为学生提供一个广阔的创新天地,在大力推进课程改革的今天,现代教育的四大趋势之一是使教师的作用由权威式的传递知识向判断学习者需要的方面转变。为了让小学美术真正起到陶冶情操、启迪智慧、增强爱国主义情感、促进学生全面发展的作用,应该让“生活化、自然化、新颖化、开放化”成为美术教学的基本特点...
从事学校教育工作几年来,我深深感到,学校德育工作是一项比较复杂且有规律性的工作,而且多年来各个学校始终把德育放在学校工作的首位,并充分发挥共青团、少先队、思想品德课教师、班主任和全体教师的作用,寓德育于各科教学之中,一个目标,齐抓共管,使德育工作落到实处。通过教学探索。德育实践结果告诉我们,家庭的影响和教育起着极其重要的作用,与学校教育相辅相成,且对于少年儿童的成长和发展起着不可代替的作用。
随着课程改革的推进,对语文课堂教学的评价更加关注学生是否学得精彩,学生是学习的主体和主人,教师只是学生学习过程的组织者和参与人,教师的作用好像并不重要。但是,学生的心智还不能"自能读文",离不开教师的"扶"与"导"。大量事实证明,教师越是导之有方、导之得法,学生的主体地位越能充分发挥。发挥教师在教学中的主导作用.即是教师实现对学生学习过程的监管与调控。
在学校管理中,人的管理最为复杂,也最为关键。学校的管理也就是对人的管理,因而人的要素是学校管理中最核心的要素。教师是学校教育质量、教学质量的决定性因素,因而教师管理就成为学校管理的重要内容。加强教师管理的目的,在于提高教师工作的积极性,充分发挥教师的作用,完成学校教育的任务。纵观当前学校管理的实际,我们就会发现,现在学校比较注重管理的科学化,强调制订完善、严密的规章制度,
作者:王呈平; 孙春阳 期刊:《考试周刊》 2015年第15期
新课程强调合作学习,就是强调学生学习行为方式的转变,也是强调教学方式的改革,从而促进“教学相长”。所谓“教学相长”,简单来讲,就是既要促进学生成长,又要促进教师成长,真正实现有效教学。很显然,合作学习中教师的地位和作用是不可忽视的,强化教师在合作学习中的主导作用是确保合作学习取得实效的根本保证。
1.教师变了——教师的教材观变了、教学观变了、师生观变了 教师的教材观变了。在传统课堂教学中.教材被神圣化,是“圣经”.处于至高无上的地位,教师的作用无非是把教材知识体系肢解后灌输给学生,而后辅以相关练习巩固加深,提高学生应试能力。这是典型的“教教材”的教材观。新课程教材以主题模块方式呈现课程标准,强调以课程标准为本,更注重教学资源的开放性。带来广大教师教材观的一次重大变革:由“教教材”转向“用教...
国家新一轮基础教育改革的春风已经吹遍全国,吹进每一位教师的心田,“春江水暖鸭先知”,语文教师在改革中扮演着最活跃的角色,那么在语文教学中语文教师到底起了或者应该起到什么样的作用呢?在语文教学中找到自己的位置,确定自己最恰当的角色,并演好自己的角色,才会提高语文教学质量.让语文教学增添新气息。然而许多教师在教学中往往越俎代庖,表现为代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师正确的做法,下面我谈谈在...
作者:段天虹; 李国华 期刊:《学校管理》 2017年第05期
教师是满足学生需求的最直接的供给主体,无论是教学内容,还是教学方式,只有依靠教师,才能不断完善,满足学生个性化、多样化的需要;政府和学校提供的教育服务,只有依靠教师,才能落到学生的身上,使学生一般的共性需求与个人的特殊需求都得到满足;依靠教师素质与水平的提高,才有利于"去产能、提质量、增效益",缓解教育供求紧张的矛盾,推动教育供给侧改革的顺利进行。
作者:于吉海 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第03期
随着社会的飞速发展,科教兴国已然成为我们民族发展的强力引擎。在教育发展过程中,教师的专业水平需要不断提升,教师要由“说教”型向“科研”型发展,由“教书匠”向“专家”型教师发展。为充分发挥优秀教师的作用,教育行政部门适时推出了各级教育教学“名师”评选活动,一些部门整合区域内的教育教学名师,
作者:王开东 期刊:《教学管理与教育研究》 2016年第21期
在古希腊语中,学校的含义就是闲暇。唯有在闲暇之中,在时间的保证之下,学生才能够有自由。孩子唯有在幸福的、无忧无虑的不为恐惧和担忧困扰的情况下,才能持久保持好奇心和对未知世界的兴趣。作为教师,无非就是要保护好孩子的好奇心,呵护孩子探究世界的微妙的兴趣,而不是用所谓的师道尊严和权威人格来兜售自己的专业知识。
近年来,随着现代教育技术的设备的不断更新和高校的扩招,课堂教学方式正在发生不断的变化,特别是随着计算机的普及和各种教学运用软件的出现,一种新的教学手段——现代教育技术的多媒体教学正在悄然兴起,以PPT课件取代传统的教学模式正在各级各类学校迅速发展,并具有愈演愈烈之势。传统的教学模式正在受到前所未有的冲击。但是应用现代教育技术进行课堂教学也存在很多问题,如果不提出和面对这些问题,那么今天的教育将很难...
在教学过程中,教师的教和学生的学都不是机械被动的,双方都处在积极主动之中,教师在整个教学过程中,起着主导的作用,直接影响着学生对于各种知识信息的接受。而现行的初中英语教材是从讲授字母、音标开始的零起点教材,这对于刚跨入初中的学生来说,的确是一个崭新的领域。俗话说:万事开头难。可是由于青少年儿童对于新生事物有着强烈的好奇心,而这种好奇心会促使其对于英语学习的兴趣和积极性的形成。
作者:张伟; 张睿; 吴承伟 期刊:《广州化工》 2016年第03期
现代社会发展需求具有高度自主学习能力的人才,因此高等教育的基本使命之一是培养学生自主学习的能力。笔者首先讨论了培养学生自主学习能力的必要性并分析了目前这一过程中所面临的挑战。在此基础上,结合笔者教学经验,提出了培养学生自主学习能力的几点建议。尽管学习过程应该是以学生为中心,但教师适宜的引导和帮助仍然不可或缺。