作者:庞贝; 张飞燕 期刊:《科技创新与品牌》 2012年第06期
当今社会正处在由传统向现代过渡和转型时期,社会物质财富极大丰富,然而人类与动物最大的区别在于人有精神需要,温饱和富足不过是人类为获得这一需要的一种前提。温饱以后的人们应当更关注精神家园的构建,更关注人类自身的精神心理健康的构建和人格的健全发展。
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动。在体育教学中教师应努力寻找教学契机.创造教学环境.积极渗透心理健康教育,加强对学生的心理健康教育,帮助中学生解决心理上存在的各种问题,培养他们良好的个性心理品质,让学生学会学习、学会生活,提高适应社会生活的能力,促进心理素质与思想道德、科学文化、身体素质的协...
培养幼儿自信的关键期是3~6岁。在此阶段,教师应该采用正确恰当的方法培养幼儿的自信心,让孩子们体验到成功,让他们知道坚持就能成功的道理。其实获得成功的途径有很多,教师可以在平时的教学和活动中培养幼儿的自信力,寓教育于生活,把培养幼儿的自信放到平时教育中。幼儿的自信来自于外界人的鼓励和坚持,幼儿的自信能力对幼儿人格的健全发展具有非常重要的意义。
《初中语文新课程标准》明确指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"小组合作学习是新课程倡导的三大学习方法之一,具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展等优点,备受广大师生的青睐。
<正>夸美纽斯在乐学思想中提出:"学习本应是件愉快的事,人生没有比寻得智慧更快乐的事。"然而,由于应试教育作祟,给学生造成过重的学习和心理负担,学生非但体验不到学习的乐趣,还常常陷入对学习的恐惧、痛苦和煎熬中,甚至人格遭受扭曲,对其发展的后果不堪设想。要彻底扭转这种局面,必须首先将学生从"苦海"中解放出来,将学校变成学习的乐园,使学生在学习中体验获取知
作者:刘宏基; 陈梦茹; 许国隆 期刊:《清华金融评论》 2015年第05期
作者:宋菲燕; 丁海东 期刊:《幼儿教育研究》 2018年第03期
良好的同伴交往在帮助插班幼儿适应新环境、促进社会化发展、实现身心健全发展等方面,都起着重要的作用.插班幼儿作为在园幼儿的一种群体类型,其同伴交往的状况值得关注.插班幼儿在插班过程中存在哪些交往障碍,这些障碍是否会阻碍幼儿的同伴交往,继而影响幼儿融入新环境,值得我们深入研究.探讨幼儿园插班生在同伴交往中存在的常见障碍,将有助于教师、家长对插班幼儿的同伴交往进行有针对性的引导,以帮助插班幼儿尽快缩短适应新环境...
<正>我市民政工作坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕"发挥民政在社会建设中的骨干作用"这一主题,按照"思想大解放、事业大发展、民生大改善、服务大覆盖、形象大提升"五大发展目标,主动服务大局,突出保障民生,服务城乡居民,创新社会管理,促进社会和谐,为加快建成惠及全市人民的小康社
<正>本文谈的话题就是关爱自己的心灵,关注自己的心理健康。那么什么样的人才是一个健康的人呢?有人就说身体没病呗。你只答对了一部分。世界卫生组织把健康定
父母缺位的心理原因自己的孩子自己养,这似乎原本不该成为问题。然而,许许多多的现实案例却反映了一个较为普遍的问题:在孩子的养育上,由于有些父母的缺位,导致了孩子的亲情缺失,进而影响了孩子的心理健康。这,留给两代人的,是心灵的隐痛,
<正>新闻工作是一项关系到整个社会健全发展的工作,因此,社会和时代对新闻记者的素质要求是比较高的,而作为党报记者,其素质的要求应该更高。素质是一个综合性的概念,它包含着丰富的内容,如政治思想、业务能力、学识水平、知识结构、职业道德等。但笔者认为,在当今形势下,政治思想素质仍是一名合格记者的第一素质,是记者素质的统帅和灵魂。因为——
良好的数学学习习惯直接影响着学生的学习过程、学习质量和数学素养的提升。随着课改的深入,许多课堂日益重视学生数学学习习惯的培养,但大多只停留在"看得见、摸得着"的显性层面上,如工整书写、认真看题、踊跃回答等习惯的培养。而对于一些"看不见、摸不着"的隐性习惯培养,如合理联想、缜密思维、乐于探究等,常常是浅尝辄止,甚至是被忽视或遗忘,必将影响学生的健全发展。因此,我们要特别关注课堂动态,善于捕捉关键点,灵动激活...
作者:张红国 期刊:《中共乐山市委党校学报》 2018年第02期
国家治理是我国经济社会发展到一定阶段的客观要求,也是国家在新时期发展民主政治的战略选择。协商民主与国家治理对价值目标的追求具有高度的契合性,所以通过推进协商民主来实现国家治理现代化的目标是有效路径选择之一,对于协商民主发展过程中存在的问题,以健全立法、完善机制、提高协商参与者的能力和创新协商方式等措施逐步加以解决,从而促进协商民主的进一步完善与发展。
教育的目的是塑造和培养心理健康、健全发展的社会人。这不仅反映在智识的发展,同时也反映在人格的健全,以及心智的成熟上。可惜,目前中国的教育界和绝大多数家长对教育的理解,还只停留在智识的发展上,而忽略甚至有意无意地戕害到孩子的人格健全以及心智成熟。
近期偶然读到钱理群的《我理想中的中小学教育和中小学教师》。印象深刻的是:“在校读书期间,学校的教育要给学生打下三个“底子”---学习的底子,精神的底子,身体的底子,就意味着学生有了一个保证他终生身心健全发展的坚实可靠的基地。”此文只说说学习的底子:“就是要“引入文化之门”,打好终生读书学习的底子,这包括培养读书学习的兴趣。
作者:龚胜利; 张静; 蒋翎 期刊:《中国德育》 2018年第14期
拥有良好的心理素质,是学生健康成长和人格健全发展的重要指标。重庆市巴南区鱼洞第四小学校高度重视对学生的心理健康教育,把心理健康教育课程作为学校实施生命教育的重要组成部分。通过短短几年努力,心理健康教育已成为学校的一大品牌,学校也被评为重庆市心理健康教育特色学校。
全球国际化的教育发展推动了我国高校在校生与海外学校相接连,在校高校生可在学好本专业课程的基础上选择跨校学习交流。由于自主海外留学交流的费用比较高,因此衍生了交换生的学习模式,在一定程度上减少了留学的费用。但由于文化的差异性,交换生的管理制度显得日益严峻。
在温饱问题基本解决.人在获得生命所必需的物质以后,我们应该追求简单的物质生活和丰盈的精神生活,做一个“外表生活俭朴.内心世界丰富”的人。安闲与散淡的慢生活安闲与散淡的慢生活.蕴涵着一个生命命题,即“闲暇”对于人的生命健全发展的意义。这也是周作人所鼓吹的“生活之艺术”:“我们于日用必需的东西以外。必须还有一点无用的游戏与享乐.生活才有意思。我们看夕阳,看秋河,看花,
<正>2013年5月8日至12日,国家民委项目办专家组分别到恩施州恩施市芭蕉侗族乡戽口村、咸丰县黄金洞乡麻柳溪村、宜昌市点军区土城乡车溪村就特色村寨保护与发展进行专题调研。专家组通过座谈、问卷等形式,与民宗、旅游、文化等部门、乡镇村负责人和部分村民代表围绕产业发展、文化保