作者:周才萍 期刊:《中国信息技术教育》 2019年第24期
研究背景,在2018年9月的教科室主任会议上,苏州市高中地理学科带头人、吴中区知名教师、江苏省木渎高级中学教师马莉莉就《微课程教学法实验之路》做了分享。在这次分享中,笔者第一次接触到微课程教学法。笔者所在学校的化学组是吴中区优秀教师群体,一直在课堂教学改革的道路上努力探索着行进。
第一题:关于“特级教师” 《读写月报新教育》(以下简称“新”):假如今年县里有一个特级教师名额,有三个人选可供选择:一是一位老黄牛式的老校长,马上就到退休年龄了,大家都很尊敬他,他自己也希望能在退休时获得特级教师这个教师的最高荣誉;二是一位负责教学教研的学校教科室主任,他承担的某项课题研究不仅为学校赢得了极大声誉,而且在课题研究的过程中扎扎实实地带动了一大批教师的专业发展;第三个是一位非常优秀的...
人物介绍:钱静,江苏省灌云县第二实验小学教科室主任,中学高级教师。曾获连云港市新“三三三”工程教学名师,连云港市优秀教育园丁、连云港市课堂教学改革领航学校名师等称号。主持了市《小学阅读教学问题设计有效性的策略研究》等三项“十一五”“十二五”规划课题。多次在省、市教学论文比赛中获奖。
两年前的五月。于明媚的春光中,我结识了王志明——一位多年来始终坚持行走在推动儿童“悦读”之路上的前行者。那是在江苏省首届“书香校同建设·阅渎领航人”培训班上,我眼中的这位来自盱眙县城南实验小学的教科室主任王老师,仪表俊朗,风度翩然,有一双炯炯有神的眼睛,总是透露着对他所倡导、
人物介绍:张雷,江苏省灌云县实验小学教导处主任兼教科室主任。曾获连云港市教学先进个人、连云港市课改领航教师、连云港市“333工程”骨干教师等称号。曾主持江苏省“十二五”规划重点课题《基于儿童视角建构口语交际“积极语用场”的实践研究》。多次获江苏省“师陶杯”“教海探航”征文竞赛一等奖。已发表多篇学术论文在《教学与管理》《江苏教育》《小学语文教学》《小学教学设计》。
作者: 期刊:《中学语文教学参考》 2018年第08期
张丽峰江苏常熟市藕渠中学教导处主任、教科室主任,教育硕士,高级教师。苏州市优秀教育工作者,苏州市教育科研先进个人,江苏省“十二五”重点资助课题主持人。于《中学语文教学参考》等刊物发表多篇论文。致力学生读写能力螺旋上升的实践,注重写作构思与作文升格的训练,在诗歌教学的田地间勤耕不辍。始终相信:倾心语文,这是生命中最好的一场相遇。不论远近深浅,唯愿和莘莘学子一起走向诗和远方。
教科室主任作为学校变革、教师专业发展以及课程改革中的重要角色,其作用不可忽视。该文以参加甘肃省兰州市七里河区教科室主任培训的教师为研究对象,对参训教科室主任进行培训需求调查,最后提出提高培训针对性、建设高水平的培训者队伍、丰富培训方式方法的建议。
朱世光,男,湖北省监利人,1962年9月生。先后求学十湖北师范学院、华中师范大学历史系。1997年被破格评定为省特级教师。曾任湖北省中小学教材审定委员会委员,现为杭州师范学院附属高级中学教科室主任,中国教育学会历史专业委员会会员,
各位领导、各位评委、老师们:大家好!非常感谢领导和老师们给我提供这次公平竞争的机会!期待得到各位的指教!
《走在研究的引桥上》这本书刚发下来时,并没有引起我的兴趣。一是因为手头上有两本书还没有读完,二是在此之前我几乎没有听说过冯卫东这个名字,三是这本书是批量采购的,由此我武断地认为,这种书只是作者为了沽名钓誉,出版后没什么销路,所以推销来的。然而,在不久后的一次教科中心组成员会议上,教科室主任又一次郑重向我们推荐了这本书,并声称他觉得还没有接触过如此“高”人。
赵惠文,1974年4月25日出生,本科学历,中学高级教师,温州市教坛新秀,乐清市第一批名师,多次被评为温州市优秀教师。现任乐清市建设路小学教科室主任。
作者:郑文成; 颜军 期刊:《教育科学论坛》 2005年第09期
中小学教科室主任是学校教育科研的具体策划者、组织实施者、引领者和管理者."专题研讨式"、"个人项目、群体参与的项目研修式"、"展示、交流、提高式"等三种培训策略能够高质高效地提高中小学教科室主任的教育科研能力.
作者: 期刊:《中小学心理健康教育》 2019年第23期
郦娣,浙江省绍兴诸暨市湄池中学教科室主任、学生发展指导中心主任、高级教师。浙江省诸暨教育局教育研究中心生涯名师工作室主要成员,“活力生涯”生涯工作室导师,国家二级心理咨询师,全国职业生涯规划师,全球生涯规划师,团体辅导领导者,全国首届生涯规划种子教师。
教科室是基层学校进行教育科学研究与管理的业务部门,是“科研兴校”的关键载体。笔者通过实地调研发现,中小学教科室职能发挥和受重视程度存在明显的不平衡状态,一部分学校的教科室成为备受倚重的“智库”,还有相当一部分学校的教科室则仅仅承担着通知上传下达的功能,机构价值体现不明显,面临边缘化甚至被撤销的处境。笔者认为,要想搞好学校教科研工作,教科室不能闭门办公,教科室主任不能“独善其身”做科研,而是要善于...
2005年3月30日至31日,山东省教育科学研究所在青岛市隆重召开了“全省中小学校本研究工作现场会”,拉开了全省中小学开展校本研究的序幕。来自全省各市(县市区)教科所所长、教科室主任、中小学校长、教师等300.多人参加了会议。国家督学、山东省教育学会常务副会长马钊同志及青岛市教育局、青岛市市北区、市南区教体局领导出席了大会。
“阮班莲,女,中学高级教师,苏州市学科带头人。现任江苏省苏州市吴江区实验初级中学教科室主任。曾先后获得省、市“优秀教研员”“优秀教育工作者”“教科能手”等荣誉称号。多次获得省、市、区优质课奖励,并多次主讲省、市公开课,在苏州语文教学领域有一定的知名度。
2016年12月15日,浙江省创新教育研究会2016学术年会(高中专场)在桐乡市凤鸣高级中学举行。来自全省各地的创新教育研究会高中会员学校校长及教科室主任50余人参加会议。凤鸣高级中学罗成老师介绍该校高中学生项目学习的实践探究、杭二中陈颜龙老师分享未来创新学院建设经验,凤鸣高级中学王精国老师为大家呈现了一场利用移动终端教学的物理课。在论坛活动中,
2005年教师节期间,我市举办优秀教师先进事迹巡回报告会。在报告会开始前的审稿中,我局相关科室负责人认为,市优秀教师、浙江省第十八届“春蚕奖”获得者、农村中心小学教科室主任杨老师扎根农村、献身教育、率先垂范、淡泊名利、学无止境、执着追求的事迹十分感人,但材料是由总结改过来的,不具备演讲稿的特点,于是要求我对杨老师的演讲稿进行修改(原文及修改文附在后面,限于篇幅,有删减)。经修改,我对怎样写出好演讲稿...
日前,上海市崇明县教育局召开了崇明县第九届教育科研暨第三届教师教育科研成果颁奖大会。崇明县教育局领导和各校分管科研的校、园长、教科室主任、获奖者代表共250多人出席了本次会议。
7月5~6日,杭州市区、县(市)教科室主任及青年教科研人员读书会在萧山举行。随着近年来杭州市教育改革的推进,中小学教育科研已从普及走向提高的层次,而各区、县(市)要做好教育科研的指导和管理工作,科研人员也需要不断地“充电”学习,练好“内功”,拓宽研究思路和加强研究深度。为此,杭州市教科所组织各区、县(市)教科室(所)主任举行“好书推介活动”。在2005学年第二学期末的工作会议上,有四位区、县(市)教科...