作者:杨衡亮 期刊:《计算机工程与科学》 2019年第S01期
新时期随着部队现代化、信息化建设加速发展,部队对官兵的信息素养提出了新的更高要求。军校学员作为部队建设的生力军,提高他们的信息素养显得尤为重要。计算机课程教学在学员信息素养培养中具有十分重要的作用。分析了当前军校计算机课程教学的现状及存在的问题,并提出教学目标细化、课程体系构建、教学方法选择、考核评价革新、多种平台促进等多种教改的方法与策略,以期提高军校计算机课程教学质量,提高军校大学生信息素养。
区块链作为去中心化的网络技术框架,已经在金融、数字资产交易等众多领域得到有效应用,并开始在教育教学领域产生影响,尤其是在记录学习经历、管理学习资源、在线教育、保护著作权等诸多方面得到初步发展和应用。本文描述了区块链技术的类别、特征,给出其在教育教学中的应用方式和应用策略,同时提出了它可能存在的问题,为区块链创新教育应用模式提供参考。
现阶段,网络技术得到大范围的普及和应用,并推进智能化手机发展,特别是手机已经成为重要的通信设备,智能手机因其具备的可视化和快捷性等优点,受到人们的青睐。智能化手机中微信重要的APP之一,在社交中发挥重要作用,微信公众号具备兼容性与互动性,在社交媒介领域内占据一定份额。本文将分析计算机系统融合微信公众平台的设计方案。
作者:刘亚刚; 刘书会 期刊:《电子测试》 2020年第02期
随着网络技术的不断发展,在计算机学科核心素养中,计算思维能力的培养备受关注。根据当前计算机教学过程中出现的问题,提出基于计算思维能力培养,结合计算思维创新实践,探讨促进计算思维培养的教学模式。针对如何更好的培养学生计算思维以及如何解决教学中遇到的问题展开,从多方面论述目前计算机教学中存在的问题,并提出相关解决方法。
在计算机及应用知识学习中,电子表格的制作与数据处理是日常工作中经常用到的基本知识。其中,函数与Excel公式对数据的处理尤为常用,亦是提高学生操作能力的重要环节。本文以计算机教学中函数与Excel公式应用为研究对象,对Excel公式与函数定义进行阐述,如何在计算机教学中应用函数与Excel公式进行分析,希望对相关人士提供帮助。
对中职计算机教学现状及计算机教学中几种教学策略方法应用实践的具体做法、意义作用、实际案例进行阐述分析,旨在探求如何科学、合理、恰当地选择和运用计算机教学方法或策略,提高中职计算机课程教学效果,促进学生职业能力及职业素养的发展提高。
计算机在小学教育中,逐渐受到教育者的重视,但目前小学计算机课程教学,并未达到完善。教师的教学方法仍然存在诸多问题,课程效果也是差强人意。因此,教师需要及时调整自身教学观念,提高课堂教学效率,激发学生对计算机的学习热情,保证其掌握计算机的使用技巧。
通过分析高职计算机课程的教学特点和教学案例,站在行动导向教学法的角度,努力探索行动导向教学法在高职计算机教学 的运用,为研究高职计算机教学法提供了一定的借鉴和帮助。
随着老年大学的计算机培训的不断开展,学习电脑的老年人越来越多,本人通过社区学院在老年大学从事计算机教学三年,在教学当中,老年学员学习电脑的热情深深感染我,使我明白国家开展终身学习的必要性。老年人有着与年轻人、儿童不同的性格特点,这些性格特点决定了针对他们的教学方式与传统教育模式有着不同,要探索出一种全新的教学模式。而我通过计算机培训的过程,对这种模式进行了一个摸索与研究。
计算机教学在现代教育中起着十分重要的作用,随着经济的发展与科技的进步,对劳动者自身的素质和技能要求也愈来愈高,高职学校对计算机教学方面就越发重视,高职学校不断对计算机教学进行创新,激发学生兴趣,提高创新能力,从而逐渐增强学生的综合素质。
高等院校的广泛招生,使得中职院校不得降低招生标准,使得学生质量不佳。学生的综合素质较低,缺乏明确的学习方向,同时学习的主动性和学习能力也较为低效,学生的学习基础表现出明显的薄弱。另外,中职学生的招生不固定某一区域,由于区域经济的发展不同,学生的计算机基础也会出现明显的差异,这会使得学生在计算机学习过程中出现不同的掌握程度和学习进度,造成了班级学习的层次不齐。
计算机是21世纪人才必须掌握的一门技术,随着信息技术的高速发展和计算机的普及和广泛应用,非计算机专业人才也需掌握一定的计算机应用知识,熟练使用计算机,解决日常的工作问题,才能立足于社会。本文针对目前非计算机专业计算机教学的现状进行分析和阐述,指出了其中存在的一些问题,并提出了以计算机在各学科领域内的应用为主要目的,给高职院非计算机专业计算机教学的改革提出一些建议,以促进高职院校系统地开展多层次的计...
本文分析了中职计算机教学的现状,提出“先做后讲再做”教学模式,给出其相关理论依据和指导思想、策略,并结合实际进行教学举例,说明在中职计算机专业课程教学中“先做后讲再做”教学模式的可用性。
网络化、数字化的时代,网络资源非常丰富,形式多样,贴近生活。中职计算机课程教学,主要是培养学生相应的信息技能和综合能力。因此,在教学过程中,应充分利用网络资源和信息,更新教学思路,激发学生兴趣,提高学生计算机应用水平和能力。
作者:万飞; 张磊 期刊:《新一代信息技术》 2014年第05期
近年来,随着计算机技术的发展及其在人们生活中的普及应用,为高校计算机教学提供了一个非常好的发展机遇,高校为社会培养出了很多综合实践能力强、专业技术优秀的计算机人才。而时代的发展也给高校计算机教学提出了新的要求。我们应该怎样全面的认识当前高校计算机教学中存在的不足,如何让计算机教学更好的与社会发展相适应,这成为了我们计算机教学工作的关键所在。本文正是围绕以上问题,就高校计算机教学现状以及创新思路展...
在开放式的计算机教学过程中,利用“任务驱动”这一教学法具有很大的优势,针对“任务驱动”种种优点,本文做了详细的总结,让人们透过本文来了解“任务驱动”的具体含义,以及“任务驱动”在新时期教学中的优势。
随着信息化社会的到来,我国各行各业的信息化水平不断提高,对于信息化人才的需求也越来越旺盛,引发计算机信息管理专业在我国高职院校成为普设专业。目前,我国高职院校信息管理专业的教学模式存在一定的问题,集中于动态性和开放性的特色教学不足,本文就问题的表现和对策予以分析。
随着信息技术的不断发展,推动了高校计算机教学的改革和发展,为了培养出更多优秀的人才,需要我们不断提高计算机教学质量。计算机的普及给人们的生活和工作带来了很大的方便,它不仅提高了工作效率,而且实用性强,为此,计算机课程的学习越来越备受关注。文中,对高校计算机教学的现状进行了分析,并提出了计算机的改革发展策略,试图为之提供行之有效的可行性建议。
作者:欧阳之光 期刊:《新一代信息技术》 2014年第19期
多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。将多媒体技术用于计算机教学,能更好的发挥学生主体作用,发挥教学的主导作用。本文笔者主要探讨了多媒体技术在高职计算机教学中应用的一些问题。
本文就如何改革计算机教学进行了初步探讨,提出了对当前学生进行计算机教学应充分利用多媒体、大屏幕投影、网络等先进的教育技术手段,着重培养学生的实践、思维、自学能力。