作者:韩珍珍; 沙诗玛; 李鑫 期刊:《时代经贸》 2020年第01期
随着老龄化程度的加深,我国面临老年人对养老金融产品不了解,未富先老、养老产业不完善等问题。本文我们主要借鉴美国、日本、德国三个发达国家在养老产业方面创新发展的案例来提高我国应对人口老龄化程度加深的能力。不断提高人们的金融意识,加强创新,用更加积极有效的方法解决人口老龄化问题。
黄达教授是首届“中国金融学科终身成就奖”获得者。北京大学教授曹凤岐在文中总结了黄达教授对中国金融学科发展作出的巨大贡献,并提出要认真学习老一辈金融学家的精神和优秀品质,扎扎实实坐下来研究学问,为金融学科的发展、为金融教育的发展作出新的贡献!
为促进中国金融学科建设,弘扬优秀学科带头人在金融学科建设中的贡献,鸿儒金融教育基金会于2010年设立了"中国金融学科终身成就奖"。经过中国金融学科终身成就奖评奖委员会匿名投票评选、鸿儒金融教育基金会理事会批准,辽宁大学白钦先教授、中央财经大学李继熊教授荣获2017年度"中国金融学科终身成就奖",本刊特发通讯以示祝贺。
在我国现有的法律框架下,普通金融消费者在民事诉讼、经济救济和争议仲裁等方面仍处于明显劣势,尤其是农村居民和城市低收入人群所掌握金融知识普遍偏少。
作者:崔静雯; 李云峰 期刊:《金融教育研究》 2019年第06期
金融知识作为探讨和解释家庭金融问题的重要视角和有力证据,已引起多领域学者们的广泛关注和深入研究。文章首先阐述了金融知识的理论基础,并介绍了金融知识的测度方法和金融知识主要影响因素的文献研究成果。进一步,重点就金融知识与家庭财富积累、金融知识与金融行为决策及包括金融教育项目在内的经验研究进行归纳和梳理,发现了现有研究所存在的不足之处,并指出未来进一步研究需要努力改进和重点关注的方向,以期为我国研究者深入...
一次次金融危机的发生,造成了大批人群在财务上的巨大损失。2008年金融危机更是让各国政策制定者认识到人们在金融领域的知识与能力的欠缺,是他们成为金融危机中受害者的一个重要因素。故而许多国家把对大众的金融教育上升到国家战略进行统筹规划,
美国消费者金融教育主要指的是对消费者进行金融基础知识的教育以期加强他们的金融能力。在研究文献中,金融知识和金融能力定义的内容经常重叠,两个术语交替使用。
消费者金融教育的概念是近年来才在我国得以引进,在传统上,我国银行业并无针对消费者教育的提法,对消费者的宣传和提示则早已有之。自2008年全球性金融危机以来,消费者金融教育问题日益受到境内外监管机构的关注,一些国家和地区的监管法规甚至把它作为金融机构的一项强制性义务来要求。
随着高校管理体制改革,高校脱离中央直属部门,使得原有的行业支撑体系功能削弱.本文以高职金融专业教育为研究对象,试图以市场为纽带构建新型的高职金融教育行业支撑系统.提出以高职金融教育为中心,构建四个子支撑系统,实现高职金融素质教育、金融行业专业教育和金融环境支撑教育之间的有机融合,以此提高我国高职金融教育的有效性.
作者:泽维尔·吉内; 拉斐尔·基南·马泽尔; 曾一巳 期刊:《金融市场研究》 2017年第12期
2017年,诺贝尔经济学家再次授予行为经济学领域,如今正是研究信息披露方式对保护消费者作用的好时机。为此,我们与墨西哥金融消费者保护机构CONDUSEF及秘鲁银行监管机构合作,研究在秘鲁和墨西哥两地,究竟何种方式的产品(包括储蓄类、信贷类产品等)披露,最适合于低收入消费者。
作者:方舒; 兰思汗 期刊:《社会建设》 2019年第02期
金融社会工作是专业社会工作的一个新兴学科和实务领域。自资产建设社会政策理论提出,经过二十多年的发展,金融能力与资产建设(Financial Capability and Asset Building)逐渐构成了金融社会工作的基本理论框架,在金融赋能的目标下,金融教育、金融咨询、金融训练、金融治疗和资产建设等构成了金融社会工作的实践手法。本文试图从学术渊源、本质特征和服务体系多维角度,厘清金融社会工作的几个基本问题。
在家庭金融领域,金融学识作为分析个人、家庭金融决策能力及其后果的理论框架正在不断演进之中。金融学识并不等同于金融知识,至少包含知识和能力应用两个层面。目前对金融学识水平的测量方案包括主要测量金融消费者对金融知识掌握程度的初级方案,在金融知识测评基础上加入更多涉及金融应用能力方面考察指标的高级方案,以及用变量进行测量的间接方案。对各国的大部分实证研究结果表明,消费者金融学识水平还普遍较低;消费者的...
作者:邹璐 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第9S期
随着经济全球化和金融热门化进程的加快,高校金融人才的培养需要服务和服从于金融企业发展的需要,培养出具有扎实理论基础和较强的实践能力的综合型人才。本文主要从金融岗位对人才需求研究入手,结合高校金融教育现状,尤其以地方高校为出发点,探析金融专业'课证融合'教育方式的成效及对策。
作者:臧日宏; 王宇 期刊:《南京审计大学学报》 2017年第04期
社会文化因素对于家庭金融决策的影响逐渐引起学术界的关注,而社会信任是其中的重要元素。采用中国家庭追踪调查数据(CFPS)针对城镇家庭进行实证研究,结果表明:社会信任水平上升会显著提高城镇家庭进行风险金融资产投资的可能性和家庭金融风险资产的占比;不同类别的社会信任对城镇家庭风险金融投资决策的影响不同,其中"政府信任"和"普遍信任"对于风险金融资产投资有促进作用,而"亲邻信任"则会有抑制投资的效果;未接受过金...
在当前,互联网传递金融信息和类金融信息的产品服务和业态主要包括金融产品搜索、金融投资社交、个人金融信息管理以及在线金融教育等四大类,
随着金融业改革的不断深化,金融创新日益活跃、金融产品和服务不断推陈出新,消费者对金融知识的需求越来越迫切。近年来,虽然“一行三会”及金融机构不断强化金融知识普及力度,但我国的金融普及教育与国外金融教育相比,还存在一定差距。国外金融教育做法1.金融教育顶层设计。美国议会通过了金融知识与教育促进法,并据此成立了由近20家相关部门组成的金融知识与教育委员会,将公众金融教育上升为一项国家战略,以提高国民的金...
依据《华尔街改革与金融消费者保护法案》,美国消费者金融保护局(简称CFPB)于2011年7月21日成立,该局下设金融教育部,旨在通过教育金融消费者,提高他们的理财能力和金融专业素养,避免金融消费者在复杂的金融衍生品上受到金融机构的欺骗,进而从根本上保护金融消费者.该部门开始运作以来,在金融消费者教育方面进行了很多有益的实践.
作者:卿松; 毛琨 期刊:《当代县域经济》 2016年第07期
广安区联社始终坚持"支农、惠农、助小"三位一体工作思路,主动适应"三农"金融需求变化,坚持金融服务与金融教育相结合,不断改进服务与业务创新,近5年来,累计发放涉农资金近100亿元,支持小微企业实体经济发展50亿元,帮助了5万余农户致富增收、200余家企业生产建设,全力助推了县域经济的发展。
作者:熊芳; 项梓薇 期刊:《农村经济与科技》 2018年第19期
提升农户金融素养能显著增加其金融福祉.评述在区分金融素养和金融知识的基础上,梳理了影响农户金融素养的因素,并重点阐释了农户金融素养测量指标体系的演进.
<正>片名:骑劫地下铁The Taking of Pelham 123导演:托尼·斯科特主演:丹泽尔·华盛顿约翰·特拉沃塔上映日期:2009年10月20日(中国)无数叫嚣着丹泽尔·华盛顿和约翰·特拉沃塔在这部翻拍自1974年同名影片的作品中狂飙演技的影评驱使我观看了本片,后来发觉,演技之外,还有些许意外。丹泽尔·华盛顿和约翰·特拉沃塔的演技还不赖。丹泽尔扮演的地铁调度员加博机