“万物皆数”.是古希腊毕达哥拉斯学派的重要思想.据说是毕氏等首先从音乐和声规律以及天体运动中总结而成。这种观点自近代至现代都不乏传人,从开普勒、莱布尼茨到爱因斯坦、狄拉克,每次都较过去达到了更为深入的理念和层次。如今。物理学在追求“终极理论”,万物皆数再次引起关注。
在高中数学学习过程中,我们平常解决的代数问题大多是单变量问题,代数中的多变量问题往往令学生望而却步,因为一些多变量问题用代数方法解决很复杂,以至于找不到解决问题的突破口.高考中往往也用此类问题来压轴,提高试卷的区分度.本文仅从几何化角度来谈谈此类问题的解决方案.
介绍了安腾忠雄设计理念产生所处的时代背景和他本人的经历,论述了其建筑理论与实践的特点,即建筑与自然相互作用并融合、以人为本的设计理念以及建筑形体的几何化、简约化和空间的纯粹化,探讨了安腾忠雄设计理念对我国设计工作的启示。
空间,是一个宽广而没有束缚的场所.空间分为零度空间、一度空间、二度空间、三维空间、四维空间、五维空间及多维空间.空间维度是欣赏美术作品的一个重要线索,尤其是在多维空间的视域里,原始美术作品被赋予了更丰富的艺术语言和多重的解读视角,在五维空间视域下,原始艺术中的抽象几何化符号,原始先民神秘的主观愿望、畏惧的心理意念都得到了更为充分和全面的诠释.
三、园林与大道 除广场外,园林与林荫大道也是巴洛克城市中不可或缺的元素。巴洛克时代的城市园林一般可分为四类:修道院园林、贵族园林、自然园林、公共人文园林。林荫大道与园林之间的关系极为紧密,两者有时可被视作同一个空间之不可拆解的组成部分。园林与林荫大道的出现,在一定程度上改变了人们旧有的日常生活样式,休闲的意味愈加凸显了,而休闲与欢悦正是巴洛克精神中十分重要的两个方面。
作者:高红 期刊:《国际纺织品流行趋势》 2017年第03期
几何化的简洁结构和丰富的材质肌理形成了有趣的反差,凹凸不平的表面,给人不一般的触觉体验。
风格派艺术家,在立体主义、俄尔普斯主义和未来主义对抽象与简化已进行过局部探索的基础上,以一种超越了个性的几何化、样式化的抽象实验,开展对“纯粹美的逻辑”的解读,从而将艺术引入了现实的本体和真正的核心。
向量既有代数的运算,又有几何的特征,所研究的内容大都与图形有关,所以向量是数形结合的一个典范.学好向量这一章的内容,能进一步促进学生对代数几何关系的理解,运用代数几何化、几何代数化的方法从多角度思维,对于培养学生正确的数学观有着重要的作用.特别是在三角形中,存在很多关于向量的既简单,又优美,并且应用广泛的结论.对这组结论的证明,体现了数形结合的数学思想方法.
吴冠中绘画语言的抽象形态,具有西方现代几何化抽象与中国传统意象化抽象的特征。其绘画语言形态的关系构成,既建立在西方逻辑形式美学的基础之上,也以中国传统绘画意境美学为构成形式基础。吴冠中绘画语言的抽象形态与关系构成,是对东西方抽象绘画艺术表现形式与艺术精神的交融与传承。
为了适应当代社会的发展,培养一批具有创新能力、逻辑分析能力的高素质人才,线性代数教学模式的探讨与研究具有十分重要的意义。对线性代数教学过程中的问题进行研究,提出针对性解决措施,希望对教学质量的提高有所帮助。
作者:施宜君; 尹言 期刊:《艺术教育》 2017年第12期
文字作为信息传播的主要载体之一,对文化的传播与发展起着重要作用。字体设计作为视觉传达设计的基础,在设计行业内受到广泛的重视。图案化、几何化的字体设计发展趋势下,多媒体屏幕作为未来汉字的主要传播载体,对汉字字体设计造型的精度有更高的要求,传播速度的加快带来多样性的需求。文章认为,汉字设计中方与圆的博弈和融合正是创新的关键点。
作者:闫鹏程; 董亚娟 期刊:《西北美术》 2017年第03期
具象造型训练在我国艺术高校的基础教学中,是重要的传统教学形式。实践证明,素描是提高具象造型最有效的方式,在基础教学中,尤其在面对刚刚经过当下急功近利的高考美术影响下的新生,对"基本形"概念的内涵和外延的了解可提升学生的基本审美素养,并且为形成新的绘画语言风格奠定坚实的基础。本文试图通过对基本形的概念探讨和案例研究,来说明"基本形"意识在造型基础课程中的重要作用。
保罗·塞尚(1839—1906)是后印象画派的画家之一,在塞尚以前的西方美术上所有的画家都着力于再现客观,但是塞尚却摒弃传统的绘画观念,而是有意的探寻与表现主观的世界,并且认为可以用多点透视的方法描绘物体从而突出空间中的立体感。在塑造物体时采用冷暖区分明暗的方法。通过概括和取舍结构的观点进行创作.这种观点同时也对立体主义的绘画创作产生了巨大的影响。立体主义的画家们从塞尚的绘画中汲取源泉,对塞尚绘画观念进...
作者:李超峰 期刊:《山西大同大学学报·社会科学版》 2017年第02期
明清之际的中国画坛摹古之风盛行,明季遗民渐江自出新意,标立新貌。其绘画艺术的图式特征,因版画的刀刻线描、师法自然、承继先贤之因,呈现出“以线制形”的简淡之美;巨嶂式山水之美;几何化特质的秩序之美。渐江山水的面貌可谓独树一帜,从传统中来,又超脱于传统,从造化中来,又被赋予个人风骨。
复数题也是每年高考必考内容,一般以客观题形式出现,属得分题.高考中复数考查频率较高的内容有:复数相等,复数的几何意义,共轭复数,复数的模及复数的乘除运算,本文将探究解决复数问题的基本技巧.1抽象问题几何化复数与复平面内的点以及向量有着对应关系,这是复数的几何意义,因此解决复数问题时可以利用其几何意义,将问题转化为形与数的直观问题来解决.例1如果复数z满足|z+i|+|z-i|=2,那么|z+i+1|的最小值为().
作者:于瀚婷 期刊:《中小学数学·高中版》 2016年第11期
数学研究的对象就是数量关系和空间形式,数和形是数学研究中的两个重要方面,有着十分密切的联系,在实际研究过程中,代数学科主要研究数,几何学科主要研究形,数与形的密切联系决定了代数与几何的不可分离.代数与几何思想的相互渗透,也即数形结合,是一种重要的数学思想方法,包含代数的几何化和几何的代数化两个方面.
用几何图形解决代数问题是根据题设的条件和结论的内在联系,利用数形结合的原则,构造一个中介性的几何图形,将代数问题与几何图形有机地结合在一起将代数问题几何化,再利用几何图形的有关性质来解决,使问题简单、直观。长期对中学生进行这方面的训练,有助于学生的发散思维、创新能力的能力的培养,有利于学生的数学素质的提高。
作者:何兮 期刊: 2011年第01期
放学后,我没有回家,而是去了图书室。图书室里有一本杂志,杂志里有一张插画,一个身体被几何化了的女人,她卧倒在树林里,通身透明的蓝。我取下那本杂志,翻到中间插页,把那张画小心翼翼地摘下来。两缕光线轻细地穿过插页中间竖立的图钉孔。那些组合的部分,被我的手指抚摸,在指纹中脱离了纸张,独立成不同的空间。我看着光线,时间在光线里溜来溜去。我突然舍不得将它折叠放入书包。