作者:陈羿霖 期刊: 2019年第01期
证明题是高中数学解题中常见的一类题型,且一般当作高考数学试卷的'大题'出现,解题难度比较大。本文基于高中数学证明题,就常用解题方法的应用进行了深入探讨,希望可以提升高中生解决证明题的能力。
在小学数学所有题型中,应用题的难度最大且分值较高,它所涉及的逻辑关系也较为复杂,题干信息具有抽象性。受此影响,部分学生在解答应用题时可能无法给出准确的答案。为了帮助学生解决这一问题,文章以小学生应用题解答情况为出发点,围绕知识技能、心理障碍等内容展开分析,寻找其中的原因,在此基础上给出可行的教学对策,旨在提升小学生对应用题的分析与解答能力。
辨析题符合能力立意的高考要求,符合高校选拔人才、提高考试区分度的目标,是高考题型之一。本文阐述了辨析题的类型,还进一步结合近三年课改区的高考试题进行实例分析,提出针对不同辨析题的解题对策。从中得到对于今后高考复习的几点启示。
化学平衡状态的判定是历年高考的重点,在高考复习中,考生需要明确达到化学平衡状态的标志,并能理解化学平衡的判定途径及解题对策。以下为几条判断平衡状态的途径。
作者:朱召友 期刊:《中学物理教学参考》 2008年第01期
利用图象坐标来进行定性分析和定量计算,是运用数学知识研究物理规律的有效方法.如力学中研究滑动摩擦力与压力之间的关系,热学中研究晶体和非晶体的熔化和凝固规律,光学中研究凸透镜成像时物距、像距和焦距之间的关系,电学中研究电流、电压、电阻之间的关系等、这些问题中均有各种物理量之间的函数关系,函数图象是分析解决此类问题的利器.图象坐标题在近年来各省市中考试卷中频频出现,本文针对2007年中考图象坐标题的命题...
在高考中,病句的解析占据重要部分,修改病句不仅考查学生的语文语言学习情况,更是在培养学生的语言表达应用能力。本文结合高考中的相关病句试题,对试题的解析进行分析探讨,并提出相应的解题对策。
作者:王金海 期刊:《中学生数理化·初中版·中考版》 2017年第01期
一、通过仔细审题对目的要求进行明确 在审题的时候一定要先将题目中给出的已知条件进行一一罗列,然后确定本题考查的知识重点,做好对题目中的关键词、化学用语等提示信息的理解。
活动题型从2001年中考开始,已经成为中考的重点题型,一般有以下几种。
对近年高考试题(国家卷)分析,在第Ⅱ卷非选择题的三道必做大题中,几乎每年都有一道以化学反应速率和化学平衡为主体,兼顾反应热等内容考查的试题.此题也是整套试卷中综合性较强、难度较大、注重能力考查的题目之一.
作者:孙静 期刊:《黑龙江工业学院学报·综合版》 2008年第02期
本文通过对CET-4新题型和目前大学英语词汇教学现状的分析,指出了英语词汇活学活用的重要性,并提出了教师在教学中应采用的教学方法及针对新题型的解题对策,从而在教学中激发学生的学习兴趣、提高学习效率,达到教学目标。
电场电路组合模型,主要是以电源供电为载体,涉及力与运动、电路、功与能、电磁场等知识,具有综合性强、能力要求高、宏观与微观联系紧密等特点,是高考命题专家慧眼聚焦的“高频段”.本文浅析高考物理之电场电路组合模型,旨在分析载体类型与解题对策,以期抛砖引玉.
概括是一种很重要的思维能力,在逻辑上属于归纳。概括又要借助于精准的语言表达,对语言运用能力要求很高。概括能力是人们在分析问题、解决问题的过程中不可缺少的。因此,以选拔为目的的高考就特别注重对考生概括能力的考查。据考试大纲的要求,高考命题者在现代文阅读中纷纷设置各种各样的概括题型,
作者:朱昌建 期刊:《数理化学习·教研版》 2009年第03期
一元一次不等式(组)中有许多题目涉及到字母系数或字母常数,同学们由于害怕字母问题和缺乏正确的处理方法,往往感到束手无策.这其中还有不少问题貌似“相近”,同学们较难发现它们的差异,难以找出相应的解题对策,致使此类问题成为一元一次不等式(组)学习中难以克服的障碍.现举几例,略加剖析,以飨读者.
本文通过对CET-4新题型和目前大学英语词汇教学现状的分析,指出了英语词汇活学活用的重要性,并提出了教师在教学中应采用的教学方法及针对新题型的解题对策,从而在教学中激发学生的学习兴趣、提高学习效率,达到教学目标。
作者:王良伟 期刊:《中学生数理化·初中版·中考版》 2013年第09期
在物理学中,常采用数学中的函数图像,将物理过程和物理量之间的关系在图像上呈现出来,使物理过程形象、直观,使解题过程优化,因此,图像题是重点考查学生观察、获取信息、分析处理数据能力以及灵活综合应用知识能力的一种好题型.如力学中研究滑动摩擦力与压力之间的关系、热学中研究晶体和非晶体的熔化和凝固规律、光学中研究凸透镜成像时物距、像距和焦距之间的关系、电学中研究电流、电压、电阻之间的关系等.结合近年中考...
近年来,"实践探究"类题型已成为中考的重点题型。下面谈谈该种题型的常见设问方式及解题对策。 一、设计活动主题或标题 活动主题是对活动内容的高度概括,因此,要求紧扣活动内容,语言要做到简洁通顺,这种问题一般难度不大。
高考中,做好单项填空题是答好整个试题的第一步,也事关一次考试的成败,考生能够总结并善于运用有效对策解题十分重要。
正"辨析并修改语病"旨在考查学生的表达应用能力。能力层次为E级。高考《考试说明》明确规定病句考查类型为以下六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2011年高考语文18套试题除福建卷未直接考查病句,安徽卷、重庆卷以主观题形式要求修改病句,其余15套试卷均采用客观题形式考查辨析语病。
圆锥曲线中有关定点定值与最值的问题是非常常见的一类问题,它几乎涵盖解析几何的所有知识与思想.由于它综合性强,方法灵活,对运算和思维能力要求较高,因此,备受高考、各类竞赛和自主招生考试命题者的青睐,同时也成为高中数学学习的重点和难点.
近几年来,中考数学压轴题知识面的覆盖越来越广、综合性很强,考察基本知识的同时也检验学生的基本技能。因此,难度系数高的压轴题成了考试的夺分题。本文就中考压轴题的发展趋势进行分析,并提出解题策略,以达到提升学生解题能力的目的。