我的本科专业是概率统计,在向非专业的陌生人介绍这个专业的时候一直有点尴尬。20年前,我只敢跟别人说,我是学统计的,收到的反应大部分是沉思之后略带迟疑的恍然大悟:哦,那你们跟会计差不多?进入21世纪之后,情况好多了,概率论和统计学的基础知识已经进入小学教材,碰到有人问专业,我就直接回答:概率统计。收到的反应基本上是有点肃然起敬:啊,学数学的。懂得更多一点的人可能会说,你们和数据科学有关系吗?莫非统计也具有波粒二象性,...
《全方位看草莓》由日本著名草莓专家西泽隆教授编著,张运涛、雷家军、蒋桂华、李新贤等主译。全书共24万字,定价80元。书中以新的视野全方位对草莓的基础知识、栽培模式、品种特性、管理技术、病虫害和生理障碍进行了论述。中国农业出版社2018年12月出版。
小学英语教学旨在培养学生的基础英语语言能力,掌握基础英语单词、句式的使用,形成英语语言思维习惯.随着素质教育对学生综合素质的要求不断提升,小学英语更要立足基础教学,关注学生基础英语语言能力的建立,为今后英语学习与应用及创新能力的长远发展打下坚实基础.
2019年高考理综化学试题是在落实《课程标准》《考试大纲》的基础上,突出了对基础性、应用性、综合性和创新性的考查要求。更加重视对化学科学素养、整合化学学科能力的要求,既注重主干知识的考查,又突显了情境设问类型题的比重,进一步侧重考查考生对基础知识的理解和应用能力。其中,对于考生的理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力等关键能力进行重点的考查。这也是考生容易失分的地方。
2019年高考Ⅱ卷理综物理试卷中,考生主要出现问题和失分原因归类为物理概念不清晰、物理图象问题理解不透彻、逻辑推理能力差、物理基础建模能力差、计算能力差。不够熟悉教材,基础知识掌握不牢。
多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。分析小学生学习习惯的现状,
数学是逻辑性和系统性很强的枯燥的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识,并为中学学习打好基础的重要阶段,而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。美国心理学家布鲁纳指出:“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师,学习数学也是如此。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味...
网页制作是高中信息课程选修的一部分内容,学生在感受信息文化的同时培养其信息素养。本课程主要使学生掌握简单网页设计和制作的基础知识,同时要求学生亲自动手实践,以增强对所学知识的掌握。我们的网页制作用FrontPage软件完成的,要求能够用FrontPage制作出简单的网页,学习内容主要包括了网站的构成及功能、网页的布局及配色、
中小学计算机教育的根本任务是普及计算机文化,提高青少年素质.主要内容由计算机的基础知识和操作能力两大部分组成,但是由于目前大部分高中学校在课程设置,时间安排上的不足,教材大纲的无法定论,硬件设施的不完善等诸多方面的原因,直接影响了教师的教学,限制了学生对计算机知识的掌握和发展。那么,根据各样的实际情况,提高高中计算机课堂教学效率是缓解这些矛盾的最好方法。通过几年的教学实践,本人获得几点心得体会,与大家...
两年前,正读高二的刘爽(化名)对美术产生了浓厚兴趣,于是她不顾父母的反对,毅然转班学习美术。或许是因为中途转行,基础知识不扎实,在高考的独木桥上不幸被挤了下来,这让她万念俱灰,“无颜见江东父老”她喃喃自语。
在上一篇的文章中,我们简要介绍了主流的文件隐藏技术想必大家都已经掌握了,今天带来的是各项隐藏技术介绍的下篇——帐户隐藏及检测隐藏。希望大家能进一步全面掌握隐藏技术,不断提高自身的实力。在这里要说明下,很多朋友看了这个系列文章的前几篇后都问我,怎么还不讲怎么入侵网站?请大家放心,这些以后一定会讲的,现在先补习基础知识,只有当基础扎实了,盖出来的房子才能结实坚固。
中学语文作为我国基础教育的重要学科,是学生学习语文知识、学习如何运用语言汉字的重要途径。随着新时期课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对中学语文教学提出了更高的要求,其中在基础教育阶段夯实学生的语文知识基础、促进学生今后的学习发展是一个非常重要的课题和教学任务。所以本篇文章主要针对中学语文基础知识教学策略进行相应的探究,通过在中学语文教学阶段,制定有效的方式方法,加强学生的语文基础知识为学生今后的学习...
物理是一门科学性和实用性兼具的学科,对物理的学习可以让学生从不同的角度观察和认识这个世界。而初中阶段是学生学习物理的启蒙阶段,亦是学生物理学习能力和思维能力养成的重要阶段。所以,在这一阶段中,教师要结合多种方法提高学生物理学习的有效性,促进学生物理能力和物理核心素养的共同提升。
微课作为新兴的教学方式,已经被很多教师应用到实际教学当中了,同时,我们可以看到,微课对于学生学习效果的提升、对于教师授课情况的改善都可以起到积极的促进作用。因此,教师应该结合语文教学的特点,大胆利用微课来进行课程开展,以期提高学生的语文学习热情和学习效率。
核心素养是知识、技能和态度等的综合表现,它是知识、 能力、态度或价值观等方面的融合。
高考前的复习是非常重要的,在这期间我们要进行专业的模块化训练,逐步提高学生的综合做题能力。基础是 我们不能忽视的,也是复习中的重点。夯实基础才能有进一步的成绩提高。高考答卷中一定要保证卷面的整洁,清晰。也 要训练学生的认真态度,不会因为丢掉物理单位、书写潦草而扣分。训练学生对选择题的快速反应能力,准确的分析出正 确的答案。物理计算题也是需要克服的,面对一个题目能够有一个大体的思路,分步骤的把困难解...
高考是实现学生理想的重要转折点,如何在高三阶段开展有效的数学复习课程一直是一线数学教师思考的问 题。基于此,笔者提出“巩固基础知识,构建数学体系” “渗透数学思想,提高解题” “利用微课教学,促进难点突破”等在高三 数学课程中进行复习教学的策略,希望能够为其他教师提供帮助。
作者:陈康 期刊:《信息通信技术与政策》 2012年第02期
TD-LTE系统中所用的波束赋形是一个相对复杂的命题,部分原因是终端设备具有移动的特性。虽然Eigen波束赋形并非计算最密集的波束赋形类型(还有一种称为最大比率发送的方法也会执行相同类型的权重判断,但只针对每个子载波),但当它被用于组件数较高的8×nMIMO系统时,无论是在实施中,还是在系统开发的验证阶段中,都将是一个极具挑战性的命题。思博伦通信陈康的《MIMO波束赋形及其对TD-LTE测试的影响》一文介绍了波束赋形的基础知识及...
“生物进化的历程”是人教版8年级《生物学》下册第7单元第3章的一节内容。生物的进化是一个漫长的历程,要想在场地、时间、条件、环境有限的课堂内贯彻新课程理念,开展探究性学习,采用资料分析的方式是最理想的,它同样能让学生学习探究方法,体验探究过程,并学到相关的基础知识。笔者在教学过程中,借助于多媒体补充与教材内容相关的图片、资料、影像,
按照高中生物学新课标的内容标准编写的课本中,都有“现代生物科技专题”模块,该模块以专题形式重点介绍现代生命科学和技术在一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景等科普性知识。由于本模块涉及的领域研究进展迅速,知识内容的充实和更新快,来源不同的相关资料存在些许差异,给教师的备课和教学带来困难。本文仅就几个基础知识中的疑难问题谈谈个人学习体会。