作者:赵士福; 叶建宁; 周竹娟; 成戎川; 龚自力 期刊:《激光》 2004年第02期
1 课程设置 传统的神经系统疾病教学是将神经病学、神经外科学、神经系统影像诊断分离,而神经内、外科疾病是神经系统疾病不同类型,是因为临床治疗的侧重点不同,将其具有内在联系的课程撤开,分开授课,即使在神经病学一门课程中也存在类似问题,如开课初期讲定位诊断时,是把所有定位诊断内容包括大脑、脑干、小脑、脊髓、周围神经等全部讲完,再按疾病性质分类讲解疾病,这是为了授课方便,人为将某部位的定位诊断与疾病分开讲解.实际工...
心脏听诊教学是心血管疾病教学的难点之一,也是临床医生必须具备的基本技能之一,下面谈谈作者在临床教学中的一些经验,期望对临床医学生学习心脏听诊提供一些帮助。