中考对情态动词的考查主要体现在情态动词can,may,most,need,should的基本用法和相关情态动词表示推测的用法上。
在英语中aswellas的用途广泛,使用频率非常高,是各类英语考试的重点和难度。为了便于英语学习者能够更好地理解和掌握该词,现将其主要用法小结归纳如下。 一、基本用法 在英语中,as well as 通常作为复合并列连词,用来连接两个并列的成分,如名词、形容词、动词、介词,通常不位于句首。相当于notonly…butalso….表示“不但……而且……”.“既……又……”。因此,它们通常可以互换,但是值得注意的是,
冠词是汉语中没有的词类,在英语中主要是用来修饰名词和代词,但其用法比较复杂,属于比较难掌握的词类之一,所以一直是各种英语考试中所要考查的热点之一。一般而言,中国学生在平时的英语学习中,对定冠词、不定冠词及零冠词的基本用法都比较熟悉,但对它们的特殊用法却不甚了解。对冠词在句中的特殊位置有时也很模糊。因此,我们除了要掌握冠词的一些基本用法之外.
牛津高中英语模块六Unit3和Unit4语法是关于虚拟语气的讲解.Unit3是i嘘拟条件从句的三种基本用法,即:与现在事实相反的虚拟;与过去事实相反的虚拟;与将来事实相反的虚拟。Unit4是虚拟语气几种特殊用法,比如:混合虚拟条件句:wish和wouldrather后宾语从句中的虚拟;asif,asthough,evenif,ifonly等引导的状语从句中的虚拟;otherwise,with,Without。butfor等词或词组引导含蓄条件,主句中的虚拟。假设用一节课四十五分钟...
情态动词是高考的“常客”,近几年更是每年必考的热点。本文将《考试说明》中要求的情态动词按组分类对比,帮助考生知悉各组情态动词的基本用法,进而把握高考命题趋势和脉络,做到心中有数,落笔得分。
spend,cost,take,和pay在英语中虽然它们都可以表示“花费”,但用法却有差别: 1.Spend的主语必须是人,常用于以下结构: Sb.spend+money+on sth.“某人在某方面花费多少钱”Sb.Spend+time(money)+(in)doing sth“某人做某事花
一、一般现在时基本用法:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。通常与副词sometimes、often、usually、always、every day(year、month)、once(twice、three times)a day等时间状语连用。
“there”是一个在初中英语的学习中,出现频率较高的词。它既可作副词又可作感叹词。那么,该如何辨识它呢?本文拟就“there”的基本用法做一个归纳总结,供同学们参考。
作为一名刚进入初中的同学来说,要进入一个全新的语言世界,想学好这一门与我们汉语完全不同的科目,我认为学好Be动词和可数名词的数的基本用法应该是一个初一学生最为基本的技能和知识点。
这个学期,我们学到了情态动词can,说到can又不得不说could,因为在初一年级我们经常会遇到这两个词,下面我们就这两个词的用法区别。首先我们要知道它们都是情态动词,没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和动词原形一起构成复合
考点提示:1.对非谓语动词的考查,主要集中在单项填空;在短文改错中,也常有一个题考查非谓语动词的基本用法。2.非谓语动词在高考中考查占分与时态语态相当。3.高考主要考查非谓语动词的基本用法,且重点考查非谓语动词作状语、定语、补语和宾语的语法功能及相互间的用法区别。
非谓语动词 考点提示:1.对非谓语动词的考查,主要集中在单项填空;在短文改错中,也常有一个题考查非谓语动词的基本用法。2.非谓语动词在高考中考查占分与时态语态相当。3.高考主要考查非谓语动词的基本用法,且重点考查非谓语动词作状语、定语、补语和宾语的语法功能及相互间的用法区别。
对纷繁复杂的语法进行复习有许多方法,但是最好的还是依据近些年全国各地的语法高考题的科学分类来进行。下文对2007年各地的高考试题作了十个方面的归纳,进行了比较科学的梳理,相信会对即将进入语法总复习的同学们有所帮助。
作者:沈建新; 陈耀文 期刊:《医学教育研究与实践》 2004年第04期
对科技论文的撰写,特别是长篇综述文章、专著和学位论文的撰写来说,谨、重要而且艰巨的工作.不过,如果懂得使用有关专用工具软件则可使这一工作轻松完成.本文以实例介绍目前国际上常用的专门用于科技文章中管理参考文献数据库的软件'EndNote'的基本用法.'EndNote'具有文献检索、文献整理、引文标注、在文末自动按特定格式生成参考文献列表等强大功能,是论文(包括研究生学位论文)写作的得力助手.
在“地球村”的大背景之下,提高英语应用水平是时展的必然要求,是促进中国对外贸易、文化往来的重要基础。同时,随着各省份新高考改革方案的出台,计划施行的英语一年两考,对于学生的英语水平要求也越来越高。如何提高英语水平已经成为大部分学生十分关心的话题之一。因此,本文就英语学习中常见的、比较复杂的情态动词的用法和意义进行归纳总结,以期学生对此有更清晰的了解和应用。
考情速递:冠词与名词是一对紧密联系的考点,因为冠词就是跟名词一起使用的。高考对冠词的考查集中在不定冠词和定冠词的基本用法;有无冠词短语的意义区别;不定冠词的特殊用法。对名词的考查集中在名词的数与格;名词的构词法;固定短语中的名词单复数;名词与介词的搭配;名词的功能;名词与冠词的关系等。
代词是英语基本语法项目之一,也是高考必考内容,试题侧重于各种代词,特别是替代词的基本用法,近年高考试题对代词的考查难度比较平稳,涉及人称代词、反身代词、指示代词、不定代词、连接代词和关系代词的各种用法。同学们在学习的过程中,务必要掌握各种代词的用法特点,不可混淆。(注:连接代词和关系代词属于名词性从句和定语从句知识范畴,将不在本专题进行讲解。)
一、强调句型的基本用法 1.强调句结构:It is/was+被强调部分+that+句子的其余部分。 2.句型解读: (1)it是引导词,强调的内容可以是句子的主语、宾语、状语。如果被强调的部分是人,that可用who代替,其他情况一律用that。