政治学不讲求价值中立,而是有着明显的立场取向,因为政治本身无对错。但是人的行为、发展总是会受到周边文化、社会环境的影响,所以人们总是会对与自己不同的“别人”作出“判断”。尤其在心理咨询的关系和过程中,关于“价值中立”的“博弈”一直在进行。本文认为价值干预与价值中立均存在局限性,价值问题应该具体分析。
阎克文教授首先介绍了韦伯生平以及韦伯认为的城市的概念,以及韦伯思想体系中的方法论的核心问题。马克斯·韦伯的比较研究证明了政治权力变数是东西方历史很早就出现了不同走向的根本原因之一,而城市营建和发展史则是作为重要的论据为证明这一论点而出现的。其中,中国的城市与西方城市的突出的经济功能不同,而更偏重于城市的政治功能。此外,他再次提醒认真研读韦伯著作是了解其思想的不二法门。
国际传播研究作为大众传播研究的重要组成部分,在冷战的背景下由美国政府、基金会、社会科学学者共同促进兴起。回到二十世纪四五十年代的历史背景中,国际传播研究脱胎于美国国内的传播效果研究,却在多种因素的共谋下与拉斯韦尔式功能主义结合,形成了理论与实践背道而驰的景象。结构功能主义指导下的国际传播经验研究最终以现代化理论的方式得到了总结,形成了学术与政治的暧昧纠缠。这一后果并非简单是心理战或者文化帝国主义的产...
本文就著名心理学家罗杰斯所提出的'价值中立原则'的概念作深入的探讨,指出这一原则在心理咨询过程中的内在意蕴,即心理咨询师在心理咨询过程中应坚持个人情感的不介入、个人价值观的不评价和咨询师价值引导的不指导。这既是要求咨询师在咨询过程中完全的价值中立,也是对咨询人员的职业素养提出更高的要求,力求做到助人自助。
韦伯的著名讲演“Wissenshaft als Beruf”常常被译成了《以学术为业》而不是《以科学为业》,结果忽视了他倡导的“价值中立”理念对于科学的决定性意义:只有把认知需要与非认知需要分离开来,悬置所有的非认知需要,我们才能纯粹基于好奇心从事如实揭示事实真相的“科学”研究。相比之下,倘若引入了非认知需要,哪怕我们也要运用推理论证的逻辑工具,仍然是在从事类似于神学的“学术”研究,甚至还会与“科学”研究形成严峻的张力。
学术论文的表述不可能完全隐含作者的价值追求,在一定程度上带有作者的感情色彩。但学术论文作者在写作时要尽可能加以克制。学术研究不可能完全做到“价值中立”,但应该让写作语言接近“零修辞写作”状态,作者应保持“不介入”“不动心”的白描写作风格。一、学术论文可以发表不同见解和观点,但不必“唇枪舌剑”“针锋相对”。文章中避免出现羞辱、贬低、讽刺作者的词语。发表不同见解的词汇要体现“文雅”“公正”和“温和”,为...
作者:吴倩 期刊:《社会主义核心价值观研究》 2016年第02期
美国的价值观教育有着悠久的历史,经历了起源、淡化、复归和发展四个阶段,实现了从倡导价值中立到强调核心价值观的转变。从这一发展过程中,我们可以提炼出美国核心价值观的主要内容,并深刻认识其发挥的重要作用。这对我国进行核心价值观建设具有一定的启示:要高度重视核心价值观对国家发展的重要作用,正确看待中美两国核心价值观的异同,积极培育和践行社会主义核心价值观。
吴军博士的大作《论哈贝马斯的"后世俗社会"概念的三重维度》为标榜价值中立的宗教社会学对世俗化和去世俗化问题的思考与研究提供了不少有启发性的信息与思想资源。
家长制下,各家家长们处理家庭事务的时候都会采取“一碗水端平”的中庸行为方式,但这样的中庸行为方式却是为了家庭利益的需要设立的“价值中立”的陷阱。而为什么明知是一个假象,其他家庭成员却心甘情愿的接受?本文将根据价值判断与事实判断的理论,并解释产生的原因。
作者:罗明 期刊:《辽宁警察学院学报》 2006年第04期
西方的“价值中立”理论为我国的心理咨询提供了更为丰富的思维创新空间,但如何科学认识和吸纳这些舶来的思想精髓,是国内学术界一直讨论的重点话题。该项研究将从心理咨询宏观的运行规律,到心理咨询的本土化、适用性角度,认真探讨“价值中立”与中国本土心理咨询实践的相悖性、冲突性,并以此入手认真解析心理咨询中进行价值干预的必要性和具体运行原则。
作者:郭敏; 闵兰仙 期刊:《医学教育研究与实践》 2007年第01期
探讨了在心理卫生辅导中争论的主要问题,即价值中立还是价值参与。明确了价值中立在理论上的意义,分析了其在现实层面上实施的可行性,并列举了当前进行价值参与的两种观点,即价值澄清和价值引导、功能性干预和内容性干预。并特别针对以上各方面的观点提出了价值参与在医疗时对患者进行精神卫生辅导的具体应用。
历史之为历史,在于它记录了特定时空的事实和真相,尘埃落定之后,容不得“任人打扮”。可是,似乎总有些人喜欢做历史的“翻案文章”,尤其喜欢对中国革命和建设的历史“说三道四”、“揭秘挖短”。什么“告别革命”论,“假如”、“假设”的虚幻,“戏说”与“恶搞”,还有“价值中立”、“纯客观”,等等,不一而足。这些论调,究竟是什么贷色?
作者:张永富; 徐辉 期刊:《教育理论与实践》 2018年第19期
比较教育学既具有实证的性质,同时也具备规范性,因而,在研究过程中兼具“价值中立”与“价值判断”两种原则,需要研究者根据实际作出选择,康德的主观“合目的性”对于比较教育学的这对二律背反属性给予了“理性”的解决,衍生出过程中对于两种原则的选择自由,结果上由主观合目的性进行必然的统合。随着社会的不断发展,即便是大数据扑面而来,比较教育学人也应对实证量化办法的不足给予足够的重视,在比较教育研究过程中更加...
自由是德性养成的基础,学生自由应以发展为目的。学生自由是平等参与和自主发展的自由。学生自由应以不妨碍学习活动的正常开展、不妨碍自身以及其他学生的发展为限度。通过师生平等对话、自由讨论等方式对各种价值观进行澄清,以教化的方式培养学生的道德责任意识和道德判断能力,是解决道德教育自由困境的主要路径。
价值中立原则源自孔德以来的实证主义传统,韦伯则划分了研究中“价值关联”和“价值中立”两个阶段,阐明了各自的必要性与有限性。社会科学研究应奉行有限度的价值中立原则,以保证研究的客观性和科学性。讨论价值中立原则在社会科学研究中的应用限度,有着重要的实践意义。
每个时间段都有一个舆论上的焦点事件,这已经成了常态。舆论上的热点不仅仅是人们的谈资,从政府的角度讲,也是要应对的舆情。如今,各级政府的舆情意识越来越强,一有舆情出现,就要赶紧“灭火”,哪怕是人为制造的热点,抑或是自然形成的热点事件中某些人刻意推波助澜。
作者:李建华; 牛磊 期刊:《领导科学》 2016年第18期
第一,倡导哲学思维。学术界现在越来越清楚地意识到二战后蓬勃发展起来的公共政策学之所以在近年来遇到越来越多的问题和质疑,根本原因就在于公共政策学深受当时行为主义政治学的影响,过于迷恋价值中立和取自经济学和社会学的实证主义研究方法。
作者:付星越; 康杰 期刊:《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2018年第06期
警察心理咨询工作的主要内容之一就是做好对警察的心理疏导。源自西方人本主义心理学派的“价值中立”原则提倡在咨询过程中不评价、不指导、不干预,但是由于公安工作的特殊性,这一原则很难完全适用于警察心理咨询。客观地看待“价值中立”原则的价值,在咨询过程中辩证地使用“价值中立”和“价值干预”,对警察心理的健康发展、警察人力资源的有效利用、公安工作的顺利进行都具有重要作用。
作者:李强; 吴晟 期刊:《中国心理卫生》 2005年第02期
长期以来,在心理咨询中对价值问题的处理,始终是一个令所有咨询师都无法回避却又感相当棘手的问题.因为它既涉及咨询在功能方面的科学问题,又涉及咨询专业在道德规范方面的伦理学问题,而二者之间又存在矛盾,存在着两种不同的态度和处理方式-价值中立与价值参与.前者在人本主义学派特别是罗杰斯的'当事人中心疗法'中体现最为明显,后者则在行为主义取向的咨询方法中表现更为突出.
德国社会学家马克斯·韦伯提出的"价值中立"产生了很大的影响,在高校教育中,"价值中立"也体现着明显的合理性和价值影响,但是其作用的发挥也有一定局限性。所以有必要重新分析"价值中立"这个原则,促进其在高校教育中发挥积极作用。