强调,要高度重视民族的文化发展与传承,使之成为实现'两个一百年'奋斗目标和中华民族伟大复兴的根本性力量。衡阳是湖湘文化重镇,衡阳电视媒体为时代传播,做好党的喉舌,为人民创造更好的精神思想家园,是衡阳电视台责无旁贷的职责所在[1]。衡阳电视台大型文化讲坛栏目《石鼓书院大讲坛》创办于2008年,从中华民族的优秀传统文化中发掘瑰宝,蓄积力量,为建设更好的文化市、文化省、最大化的发扬湖湘文化做出自己该做的贡献。本文从三个...
在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,核心素养被置于基础地位。核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,具体表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
本刊讯又是一年开学季,宝山区新添了多所学校。9月3日,在区领导的见证下,宝山两所新学校——上海外国语大学附属宝山双语学校与宝山世界外国语学校,迎来了各自的开学典礼,标志着这两处优质教育品牌资源正式在宝山落地生根。
作者结合工作实践,从行政班子建设、狠抓教育质量、坚持正确的用人导向等方面阐述如何打造特色教育品牌。
高等教育品牌营销战略是高校在现代竞争压力环境下所形成的全新经营哲学, 这种战略模式对于教育机构的可持续性发展和异质化优势区分都产生了十分重要的影响.本文通过对美国高等教育品牌营销的动因、 策略实践及影响进行梳理和解析, 归纳出高等教育品牌营销的关键性操作因素, 以期为提升我国高等教育的品牌影响力提供有益借鉴.
江苏省昆山市“韩老师创新工作室”由韩仕龙老师主持,通过工作室这一平台,做优做强做亮青少年科技创新教育品牌,向深层次、高平台、纵深化发展,培养科技教师队伍,形成团队合力,提高教育实效,使科技创新教育真正成为昆山教育的一张亮丽名片。
<正>一、管理格言不泥古不化,不惟"新"是从,不墨守成规,不随波逐流,追求管理思维的广阔性、深刻性、灵敏性、独立性,直面缺憾,学会反思,变封闭式思维为开放式思维,变单向式思维为多维式思维,变守成式思维为创造性思维,将继承与创新和谐地结合在学校的发展上。
作者:许从容; 金坤荣 期刊:《学校管理》 2009年第02期
<正>校本管理只有在"精致"上做文章,才能扎实做好学校里的平凡事、简单事,才能积极提升办学品位,打造学校优质的教育品牌。我校的校本管理在"精致"上做文章,把"精致"落实在平时的"行动"之中,把"精致"着力在日常的过程之中,采取了一系列措施,强化了一些策略,取得了突出而实在的成效。
作者:杨慎慧; 杨惠民 期刊:《学校管理》 2006年第02期
<正>学校教研与科研普遍存在"两张皮"的现象,教学研究与教育科研"脱钩",给学校教学科研带来高耗低效的严重后果。需要管理者静下心来,反思、分析、理清头绪,做好统一、整合、协调、优化等工作,实现学校教研、科研一体化。一、从时间安排考虑,长短交叉、灵活多样备课组一般人员少,同是一个年级、一个年段,研究问题和内容宜小,研究时间宜短,研究重在平时日常,追求快速见效。这种短时性研究灵活
作者:孙维富 期刊:《潍坊高等职业教育》 2009年第04期
教育资本市场近两年相当热闹。港股市场在2016年掀起了民办教育上市潮,睿见教育、宇华教育、民生教育等8家内地民办教育公司申请港股上市。美股市场也喜报频传,2016年在线教育品牌51talk成功上市,2017年,截至《经济》记者发稿,已有中国学前教育机构红黄蓝、青少儿英语教育机构瑞思学科英语成功上市。此外,教育领域的投资并购也从未停歇,
以用户量级而言,沪江已积累1.5亿用户,足以构成其成就全球最大学习平台的荣誉,但沪江创始人、董事长伏彩瑞要的“第一”,是世界级的互联网教育品牌,这意味着沪江需要研创出更多让人尖叫的产品。
<正>一、起因与背景"以教育信息化带动教育现代化"正成为全国教育行业的共识。依托于现代教育技术实现课堂教学的变革,促进区域教育的统筹发展,提升教育教学质量,是教育现代化的必由之路。西湖区在近些年的教育信息化推进中,装备不断升级完善,仅以交互式电子白板的配备为例,从2010
【案例背景】 多年来.辽宁省抚顺市望花区教育系统始终秉承着“弘扬雷锋精神。以雷锋精神建校育人”的教育主线,不断理清思路、探索途径、完善体系.在坚守与超越中创造性地开展区域教育工作。党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观工作要求。如何以学雷锋活动为载体,把弘扬雷锋精神与培育和践行社会主义核心价值观工作有机融为一体。成为望花教育新的工作思考点,也成为摆在我们面前新的研究课题。
学校是育人的基地,学生成长的摇篮。让孩子在学校学有所得,学有所成,是普天下父母的共同心愿;努力实现学生、教师、学校的共同发展,创造和谐的绿色育人环境,是每位校长的责任和追求。我的办学思想就是努力把中和街小学打造成让学生成材,让家长放心,让社会满意的小学教育品牌。我主要是通过以下七个方面工作实现自己办学思想的。