多年来受选拔考试的影响,在基础教育阶段,教师和家长都将教育的重心放在如何提高学生的学科成绩上面,忽略了对学生进行思想教育。初中阶段学生正处于性格不稳定阶段,这个年龄段的孩子们心智没有成熟,做事情往往凭着个人的感觉,冲动、不计后果,他们还没有形成正确的是非观和价值观,对外界的新奇的事物缺乏抵抗力,容易受到别人的利用。初中阶段的孩子如果没有正确的思想引导,很容易被别有用心的人所利用,从而走上犯罪的道路。近年来...
12年从今年秋季起,珠海市将对本市户籍的中小学生实行12年免费教育,9年义务教育阶段学费书杂费全免,高中教育阶段免学费。据悉,此举开了广东省乃至全国之先河。100VS99"中国新农村教师专业发展计划高级研修班"近日在杭州师范大学举行毕业典礼。一年前,著名企业家
作者:君 期刊:《成都理工大学学报·自然科学版》 2019年第06期
教育变革是当代教育史上重大事件,新儒家作为传统文化教育的负荷者与守望者,其独特的生命体验和历史感受为教育变革提供了全新动力。在贺麟看来,当代教育性质上已发生了显著变化,不仅在教育目标上焕然一新,而且在时间上更为迅速,“百年树人”转向“十年树人”正成为教育工作的可能趋势。从阶段上看,小学、中学、大学各自具有不同的发展规律,三级教育有分工、有联系、更有发展,对生命的教育考察应始终符合辩证法的内在要求。在教学...
在经济大转变的时代,国家的创新能力是决定一个国家能否走在世界前列的重要因素,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。所以说培养学生的创新能力是具有巨大的现实意义。人生最具有可塑性阶段,正是在学校受教育阶段,教育教学不能只停留在对知识内容的灌输上,而应对学生进行各种能力尤其是创新能力的培养。尽管创新能力"人皆有之",但现实生活中普通人多,人才少;造成人们创新能力不同的原因,很大程度上取决于各人对创新...
小学作文教学是语文课程中培养学生写作能力和锻炼思维能力的重要实践活动,是小学教育阶段素质教育的重要内容。从实际出发、积极探索、大胆实践、勇于创新,将赋予作文教学活动新的活力,对于增强学生对语言文字的理解、应用多方面能力、发展思维和提高学生的综合素质都显得尤为重要。
想象力是幼儿不可缺少的思维能力之一.在幼儿教学期间我们要重视幼儿想象力的开发、培养和提高.只有具有丰富的想象,生活才会变得多姿多彩,只有想象力丰富,才能推动社会的进步.正如爱因斯坦所说:"知识是有限的,而我们的想象力是无限的,因此想象力比知识更重要,并且能够推动知识的进化和更新."幼儿教学大纲明确指出,在幼儿教育阶段要有效地培养幼儿的想象力,通过各种教学活动提高幼儿的想象力.
在中等教育阶段,由应试教育为直接导向的来自教学内容、教学训练方法和教学评价标准的缺陷,构成了种种对个体发展的误导:学生学习质量以学得快、学得深为标准,相应的教学方式是模式化的强化训练,这种训练方式为追求快速接受知识、记忆知识、反馈知识而压抑了思维的深度和广度;对国际竞赛奖项的推崇与过度追求,并以获奖与否作为衡量教学质量和学习能力的标准。
小学教育是一个人的启蒙教育阶段.是非常重要的一个教育阶段。小学思想品德课作为一门融情感性与教育性于一体的课程.在小学教育中旨在培养小学生树立良好的价值观、人生观与道德观。重视对学生道德情感的培养,让学生在轻松愉悦的气氛中学习,深入理解道德认识。从而养成良好的道德品质与行为习惯。本文就情感教育在小学思想品德中的应用方式作阐述,希望能为小学思想品德教育带来一定启示。
良好的学习习惯是高效学习方法的基础。学生良好习惯的养成,取决于教师的培养和教育。教师在传授科学文化知识的同时,应有意识地培养学生良好的学习习惯。小学教育阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,根据深化教育改革,全面推进素质教育的要求,教学中要激发学生的创新意识,培养创造性学习习惯。创造性学习习惯包括质疑提问的习惯,手脑结合的习惯,多角度思考问题的习惯,整理知识、
随着我国市场经济体制的逐步建立和日益完善,西方经济学越来越受到重视,已经成为大学专、本科教育阶段财经类学生的必修课.以及学生必须关注的一个问题。探索与西方经济学内容科学合理的教学方法与教学技巧,对提高西方经济学教学质量.增强学生分析经济现象和经济问题的能力具有重要的意义。根据《西方经济学》这门课程的特点,结合多年的教学实践,我试图从教学手段和教学方法这两方面着手来探讨改进西方经济学教学的措施和手...
列宁说:“没有‘人的情感’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”高中教育阶段.我们,面对的不再是稚子。而是站在我们面前可能还高我们一头的学子。爱的教育.情感的投入,并不因学生年龄的增长而过时。“只有全心全意地爱学生.才能取得学生的信任;爱之越深,教育效果越好”。
孩子的语文阅读能力是应着重培养的一种能力,在不同的教育阶段应该实行不同的阅读教学方法,只有具备了良好的语文阅读能力,在开展学习的过程中,才能够起到事半功倍的作用.
作者:张志前 期刊:《考试周刊》 2009年第35X期
如果说小学数学教育的重点在于培养学生学习数学的兴趣,使学生对数学这门学科有个初步的理性认识,那么作为承前启后的初中数学教育阶段,在增强兴趣的基础上培养学生良好的数学思维习惯则是重中之重。因此,增强数学的文化熏陶显得尤为重要。教师必须让数学文化走进中学课堂,渗入到实际数学教学中,只有这样才能使学生在学习数学过程中真正地受到文化感染,
作者:高萍丽 期刊:《职业教育与区域发展》 2011年第03期
一般而言,经过高中选拔后,进入中等职业教育阶段的中职生可能人校时的语文基础差一点,但经过两年的学习,大多能掌握一定的语文知识。由于中职教育教学直接面临就业市场的用人单位的选拔,因此相应的语言技能,特别是口语能力就显得很重要。口语作为人与人交流的主要形式,
总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征,对当前贯彻落实科学发展观,推进经济、政治、文化和社会建设,对加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年学生思想道德教育工作具有重大的指导意义。高校共青团组织肩负着对广大
一、农民工子女教育不公平的现状1.入学机会的不均等义务教育虽然是强迫教育,但实质是一种赋予性机会。相当一部分农民工子女得不到相应的教育机会,被迫放弃和主动放弃了受教育的机会和权利。早在1996年10月,国家教委组织对北京丰台、上海徐汇、天津河北、深圳罗湖、
作者:李玉全; 张海艳 期刊:《教书育人》 2012年第06期
我国按大类招生最早可追溯到2001年,当时北京大学在借鉴国外著名大学和调查研究的基础上提出了"加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养"的16字教学改革方针,即在低年级实施通识教育,高年级实施宽口径的专业教育,进行本科生学习制度的根本变革,并于2001年秋正式开始实施"元培计划"[1],从此拉开了国内高校"大类招生"的序幕。
作者:杨必武; 杨; 梁永怀; 张华 期刊:《教书育人》 2011年第09期
一高等教育发展取向的转变与大学生就业难问题的提出从实行改革开放政策开始至上个世纪末期,我国的高等教育一直处于精英教育阶段。这一时期,总体而言,大学毕业生个个不愁饭碗,处处受人礼遇。但自1999年政府持续推进高校扩招政策以来,短短五、六年间,中国的高等教育就实现
作者:高慧君; 刘魁 期刊:《教书育人》 2012年第12期
我国义务教育阶段在整个教育系统中处于重要的基础地位,该阶段的教育水平直接决定着整个教育的发展进程。社会对劳动者从体力需求到脑力需求的转变,经济和社会发展等各方面的影响,使义务教育作为一种基础性、先导性的力量,也应不断的提升质量适应社会发展。教师是保障义务教育质
勐腊农场二分场党委为全面推进党风廉政建设和反腐败工作,制定出台了《关于贯彻落实(建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要)的实施意见》。这一《实施意见》以现实工作同长远计划相结合,确定从现在起至2008年为落实教育阶段,以加强和完善有关规章制度为工作重点,进一步落实党风廉政建设责任制,初步形成惩治和预防腐败体系的基本框架;2009年至2010年,