作者:万卓尔; 林丹(指导) 期刊:《青春期健康》 2020年第03期
苏格拉底是古希腊最著名的大哲学家和教育家,他教学的方式和别的教师都不一样,可是,他的学生中,能坚持到最后的人却寥寥无几。那是苏格拉底讲学的第一天,苏格拉底走进教室,原来闹开锅的教室突然安静了下来。他走向讲台,清了清嗓子说:“今天,你们要学会做一个动作,首先,把你的手向你的正前方伸去,伸直后把手打到后背。”他一边说着,一边做着示范动作,让学生们跟着做。他把手伸到和他肩膀平行的地方,然后,把手从胸前绕过肩膀,拍到了...
该怎么介绍本杰明·富兰克林(1706-1790)呢?科学家?教育家?政治家?文学家?企业家?哲学家?他似乎在众多领域都有所成就。他一生的成就使他获得了一个很酷的称号——第一个真正的美国人。富兰克林最被人所熟知的事情恐怕是那个著名的捕捉雷电的实验。说起电嘛,现在我们已经知道了,电是电荷运动所产生的物理现象。在生活中,闪电、静电、摩擦起电等都跟电有关。
著名学者、教育家朱自清先生,和其父朱鸿钧、其子朱迈先一家三代人的命运跌宕起伏。我们可以从中看到民国的历史风云在一个家族命运变迁中投射的光与影。
作者:张树春; 邓贵忠 期刊:《大东方》 2015年第11期
孔子的“不愤不启,不徘不发”,以及教育家苏格拉底的“产婆术”等名言,都强调数学应重在启发引导,教师要有教授策略,教学应达到艺术般的高度,给人以艺术的享受。
教育家陶行知说:“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”所谓“人生大事”并非每个人都要立青云之志,只要有追求、有梦想,这就是大事。乔布斯的梦想是“活着,就为改变世界”,他做到了;比尔·盖茨的梦想是“让全世界每个人都能用上电脑”,
陈鹤琴先生是应天学院的前身——江苏省幼儿师范学校的倡导者和创办人,是我国著名教育家、中国新教育运动的奠基人之一。他通过举办幼稚园、幼稚师范学校等工作建立起较完整的幼儿师范教育体系,开创了中国儿童教育事业。陈鹤琴一生致力于教育理论和教育实践的研究工作,于上世纪四十年代提出了著名的教育主张——“活教育思想”理论体系,这也是陈鹤琴教育思想的核心内容。当前,我国职教课程在内外因素的相互作用下,借鉴世界发...
好老师,不仅仅只在教师节被我们纪念。俄国教育家乌申斯基曾说:教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。许多人都曾幸运地遇到过这些“阳光”,之后的日子里,那种曾被普照温暖着的感觉始终如影随形。甚至在多年后遭遇黑暗时,想起那些光亮,依旧能够获得前行的动力。而这些,就是好老师的力量。
许衡(公元1209年~1281年),字仲平,河南省焦作市李封村人。元代杰出的思想家、教育家和天文学家。史料记载,许衡青少年时即聪敏勤学,博览群书并立志学以致用;成年后,在历法、哲学、文学、医学、历史、经济、数学、民俗等方面皆有颇深的造诣和卓越的建树,是我国元代一位百科全书式的通儒和学术大师,一生任过京兆提学、太子太保、国子祭酒、中书左丞、集贤大学士等官职。
高中生物新课标倡导探究性学习,探究模式源于美国教育家萨其曼(Richrd Suchman)对于独立学习者发展的信念.他认为,在学生积极参与科学探索过程中,教师模拟科学家解决问题的过程,使学生体会科学家如何面临疑难情境,学会搜集、加工和整合资料,最终达到问题的解决,从而获得在真实生活情境中发现问题和解决问题的能力.
叶圣陶(1894—1988)是我国著名的文学家、教育家和社会活动家.有“优秀的语言艺术家”之称。他一生经历了很多磨难,却活到94岁。那么,他为什么会长寿呢?
一个4岁的男孩,玩皮球玩烦了,就盯着皮球看;而后嘻嘻地坏笑着找来一把改锥,扎呀扎,终于把皮球扎透了,然后举起来再看;最后,跑到爸爸身后,用这新玩意儿敲爸爸的头。其实,这玩意儿敲起来挺舒服的,和“按摩球”的效果不相上下。这位爸爸享受了几下敲击后才仔细看.看清楚是怎么回事后,笑着说:“我娃是发明家呢。”这教育家那教育家,这位爸爸才是最伟大的教育家。如果说他像大多数当爹的一样一声暴怒,再一巴掌打过去,...
赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer,1820—1903)是19世纪英国最重要的思想家、社会学家和教育家之一。斯宾塞的教育方法,被称为是过去100年对欧美父母和老师影响最大,也培育出各个领域最多优秀人才的教
夏保罗是国际著名的金融企业家、教育家。曾任美国花旗银行亚太区的CEO(首席执行官),现在是美国教育基金会会长。如今他被我国清华大学聘为EMBA班的主讲教授。作为国际知名的金融企业家、教育家,他事业有成。作为父亲,他也教子有方,五个孩子在他有计划的精心培养下,分别毕业于哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工大学、斯坦福大学和普林斯顿大学。毫无疑问,夏保罗在家庭教育的观念和方法上有着许多独到之处。
德国一位教育家说过,一个国家的命运不是掌握在统治者手里,而是掌握在母亲们手里。在当今社会,孩子们之间的竞争,实际上是年轻母亲们之间的竞争,而年轻母亲要进入这个竞争就需要
春节前夕,我的小学同窗、江苏省体育局退休干部孙家珑兄送我一本印制精美、图文并茂的新书《列宁画传》。此画传是他父亲、我省老教育家、扬州师范学院创建人孙蔚民先生(1896—1968)晚年病中所编著。
教育家蒙台梭利说过:"教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。"成长中的孩子,在他们身上每时每刻都会发生变化,有时这种变化是截然相反的,孩子是变化发展的,我们教师的观念要跟得上孩子的变化发展。有人认为:"那些后进生是生成的眉毛长出的像,落后面貌变不了样,班主任再怎么努力也是瞎子点灯——白费蜡"。我却不这样认为,关键是采取什么方法,用什么样的态度去做转化工作。
记得刚刚参加工作的时候,一位老前辈向我面授真经,她说:"有纪律就有成绩,要严打……"后来我又不知在那一本书上看到一位教育家的这么一句话:"治乱班需用重典……"当时的我,把这些奉为金科玉律,以为这便是做好老师的必胜法宝。于是我迅速成为我们学校最严格的老师之一。
我读的是经济,最关心的是教育。讲授经济是我的专业,讨论教育则是我的偏爱。社会上的“贫富差距”使我忧虑,“知识差距”则使我痛心。近年来我更不断地呼吁:世界上最令我尊敬的两个称呼是:“教育家”与“和平使者”;可惜他们是难出现的人才。
欧洲有一个奇特的传说,发生在亚历山大大帝时期。亚历山大大帝尽管已经很出色了,但依然勤奋好学,不仅拜伟大的哲学家、科学家和教育家亚里士多德为师,还建了一个很大的图书馆。一次,图书馆不慎失火,一些书被烧毁,还有一些书被趁乱偷走了。
今年是钱俊瑞先生诞辰110周年。1908年9月28日,钱俊瑞出生于江苏无锡县东乡洪声里镇三房巷村(今无锡市新吴区鸿山街道)。他是坚强的革命者,曾任新四军政治部宣教部长,亲历皖南事变并留下珍贵的文字记录;他又是著名的教育家和经济学家,在多个领域著书立说作出重要贡献。