作者:甘兆龙; 朱健文 期刊:《科技风》 2020年第02期
在我国羽毛球是非常流行的一种运动,在国际大赛上,我国的羽毛球健儿获得了很多大赛的冠军。另外,因为羽毛球所需要的场地不大,很多人将其作为一种重要的休闲和娱乐方式。为了让专业羽毛球运动员的水平提高一定要重视,加强羽毛球教学训练过程中的创新能力的培养,一定要打造完善的羽毛球训练培养体系。
在高中学习中,很多学生选择学习一些特长,对于舞蹈特长的学生来说,他们不仅需要面临着很大的学习压力,也在专业课方面有很大的压力。但是面对高考,学生们的复习时间有限,在这样的状况下,既要平衡文化课和专业课的关系,又要保证两者可以学的很好,怎样可以使高中的舞蹈特长生可以在面对课业压力下,仍然可以更好对他们进行有效的教学训练,使他们具备好的舞蹈基础,这是需要教师们解决的一个问题。本文通过结合教学经验,针对高中舞蹈特...
作者:加娜尔·特留别尔得 期刊: 2018年第09期
体育游戏是学校体育学中重要的教学手段之一,我国学校体育学的发展、演变,体育游戏也随即发生变革,近年来,我国重视大球类项目在学校体育的推广与发展,本文以学校体育学中的体育游戏为切入点,结合大球类运动项目的特点,运用文献资料法、田野调查法等,探讨体育游戏在大球类项目教学中的运用与结合,更好地丰富学校体育学的内容。
在新的时代背景之下,我国的教学内容和教学形式产生了极大的变化,为了促进学生的个性化成长和发展,突 破传统应试教育的桎梏,许多老师将创造性的教学策略与教育教学实践活动相联系,在肯定学生、鼓励学生的基础之上有 效的践行素质教育,真正的为社会培养出更多优质的人才,在这样的现实背景之下游戏教学法备受关注,游戏教学符合学 生爱玩的天性,能够在第一时间吸引学生的注意力。对此,本文以中学篮球训练为分析对象,了解游戏和应用的...
近年来,随着社会经济的发展,人们的生活水平越发富足,而在体育运动中的参与却越来越少,甚至很多人处于 一种亚健康状态。足球训练在高校中的开展实践是终身体育意识培养的重要方式,亦是素质教育的客观要求,其不仅仅利 于强身健体,还传导了丰富的精神思想,包括不懈拼搏、团结合作等,而这也正是现代社会发展所必须要的人才品质。有效 的足球训练作为一项系统化工程,需以正确的思想理念为指导,如以生为本,并渗透到各个实...
作者:曾红兵; 王利平 期刊:《环球市场》 2015年第03期
现代篮球运动,随着运动员的身高和身体素质的不断提高,抢篮板球技术的发展非常快.在篮球比赛中,过硬的篮板球技术及能力,已成为取胜的重要因素之一.运用理论分析的方法,浅析篮板球技术及提高抢篮板球能力的问题.
作者:贺锁平; 刘静 期刊:《武术研究》 2012年第01期
武术套路运动是体育运动损伤多发项目之一,文章通过文献资料法、访谈法,逻辑分析法等研究方法,对当前体育系武术套路教学与训练中学生常出现的运动损伤其部位,损伤种类,损伤事发季节,相关原因等方面进行探讨,并在此基础上提出建议和措施,力求为减少武术套路运动损伤,提高教学训练效果提供依据。
作者:王风朝; 王凤阳; 韩红雨 期刊:《武术研究》 2005年第11期
在争取武术进奥运,中国武术世界化的进程中,本世纪初是武术散打发展的关键时期。担任培养训练武术散打人才的体育高校和培养使用尖子运动员的专业队,对武术散打运动发展起着"以人为本"的根本作用,而安全问题一直困扰着教学与训练。高伤害率、高淘汰率阻碍散手运动的发展。教学训练事故始终是院、队领导十分关心的重大问题,由于担心出人身事故,教师不愿安排打
在青少年乒乓球教学训练中,采用创新彩球练习方法,试图提高乒乓球运动员反应速度。运用对比试验法,按照已设计的实验方案进行为期80天4个周期的训练,在训练期间跟踪记录各个周期的实验数据,用统计方法对实验数据进行分析讨论。验证彩球练习方法对乒乓球运动员运动反应时和动作时应激速度的效果。
一般太极拳的基本教学步骤:第一步,先教基本架势,手法步法,使学生建立明确的基本动作概念;第二步,进行分段教学,套路与单式动作同时进行,初期以套路动作为主,单式动作为辅,后期在巩固套路的同时,以改善动作为主。这只是个
三级跳远是运动员经过助跑,沿直线进行三次水平跳跃的项目,包括单足跳、跨步跳、跳跃。其技术的实质在于运动员能否合理地运用自己的运动素质进行最远距离的三次跳跃。在教学训练中,应重视上肢动作练习。
作者:吴佳惠; 陈琳; 吴晨曦 期刊:《拳击与格斗》 2019年第12X期
健美操逐渐走进校园,成为体育教学的重要组成部分。在健美操教学中,采用一体化教学模式,可以提升学生的运动能力和运动品质。文章以健美操教学训练一体化模式为研究对象,对如何实现一体化教学提出几点建议,希望能对健美操教学发展提供帮助。
作者:刘晓杰; 杨超登 期刊:《时代人物》 2019年第15期
3D打印作为一项21世纪较为前沿的基础性技术,在世界各个领域有着较为深远的应用。文章旨在探索将整个教学过程按照项目教学法规划个学习团队的任务目标,拆分为数个基础教学训练模块,通过完成每个模块训练,从简到宜,从基础到综合的掌握课程基础知识及相关技能,达到最终完成团队项目训练目标,增强学生学习信心及课程主动性的目的;此间,可以增强课程的规划性及标准性,规避教学进程的拖延性及随意性的目的。
作者:李曼筠 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第09期
健美操是一项重要的高校体育项目,深受大众喜爱,健美操的普及范围甚广,传播性极强,健美操结合了多种舞蹈的动作,充满了活力,不仅可以有效加强大学生的身心健康,还可以塑造身材,减少臀部和腹部的赘肉,利于改善肢体的协调性和灵活性。高校健美操教学训练一体化模式的提出,不但可以有效地提高健美操的教学训练水平,而且能够实现教学训练计划,还能培养健美操人才。因时代的进步,以往的健美操训练已经不能满足学生的实际需求,教学内容也...
作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。笔者从事高中语文教学27年,深感作文教学问题颇多:(1)不少语文教师虽费尽心血,口授笔耕,但仍有不少学生难得要领,举笔维艰;(2)教师耗时费力、绞尽脑汁精批细改,而学生并不去认真反思研究,有的甚至对此不屑一顾;(3)高考作文不限文体和淡化文体,使得学生的作文不伦不类,成“四不像”;(4)学生作文缺乏应有的逻辑联系,作文思路不清,结构混乱,“假、空、乱”,胡...
健美操是高校体育教学中学生十分欢迎的一项运动,只有将教学与训练有机结合在一起,才能使得学生在精准掌握健美操理论知识的基础上开展有针对性的训练活动,才能切实提高高校健美操教学价值。但是,当前高校体育教师对健美操教学活动与训练活动之间的关系没有深刻的认识,因此还没有构建出合理的高校健美操教学训练一体化模式,这就导致其教学成效一直不够理想。本文就高校健美操教学训练一体化模式,进行了详细的探究。
心理学研究表明,人都具有可暗示性,尤其是青少年,他们具有一种比成人更加强烈的暗示感受性。把暗示的手段应用于教学过程是保加利亚心理学家乔治.洛扎洛夫首先提出的。暗示是常见的一种特殊的心理现象。主要是指在无对抗态度的条件下,用含蓄﹑间接的方式,对人的心理状态产生迅速影响的过程。在体育教学中,合理﹑适当地运用暗示法,会对学生的心理和行为产生影响,使师生产生默契,
跳远取胜关键之一是踏跳的准确性,所以历来各级跳远教学训练中跳远踏跳的准确性的问题一直被重视。在跳远比赛中,小学生往往因踏跳不准确(踏不上板或犯规)而未能获取理想成绩。因此应重视小学生跳远踏跳准确性的教学。
根据训练的一般原则和实践经验的总结,结合中学生的生理、心理特点,笔者认为,对他们的训练要"从无到有,从有到提高,逐渐打好基础"。我国排球训练实践表明:一个优秀运动员的成长大致要经历"三年成形、五年成才、八年成器"的阶段。因此,为了培养优秀的运动人才,对他们的训练要从他们的年龄特点出发,从长远考虑,做到区别对待,有计划、有目的地进行科学训练。
本文就现今高校范围内女子篮球教学与训练普遍存在的典型现象和问题进行分析,并通过变换规则策略的实施激发女生对篮球的学习热情,提高比赛水平。本文探讨将篮球一些规则作为一种训练"指挥棒",从规则变化角度出发有效增加女子参与篮球训练的人数,并提高女生参与训练篮球的积极性。